Escuela de Verano: Métodos Estadísticos Avanzados en Ecología y Evolución en Febrero 2025
Pablo Inchausti
Me dirijo a ud. con la finalidad de enviarles información sobre la 10a edición del curso de postgrado Escuela de Verano: Métodos Estadísticos Avanzados en Ecología y Evolución a dictarse entre el lunes 02 y el viernes 14 de Febrero 2025.
Este curso podría ser de interés para estudiantes de postgrado de Ecología, Agronomía y Ciencias Ambientales de vuestras instituciones. Encontrarán en adjunto el programa del curso. Mucho agradecería que dieran a esta información la difusión que juzguen conveniente.
Cupo y destinatarios: El curso tiene un cupo de 30 estudiantes, y el mismo forma parte del Postgrado en Ciencias Biológicas de la Facultad de Ciencias de la Universidad de la República, Uruguay. El curso intensivo tendrá 60h de clase en 10 días. Los estudiantes deberán estar inscritos en un programa de postgrado al momento del comienzo del curso. En el programa del curso adjunto se indican los conocimientos básicos de Estadística que se presupone que los cursantes deben poseer. Todo estudiante que sea admitido al curso será individualmente evaluado a través de un proyecto de análisis de datos a realizarse en las semanas posteriores a la finalización del mismo.
Dictado del curso: si bien hice todas las gestiones posibles, fue imposible conseguir el alojamiento gratuito para los estudiantes en el Campus Municipal de Maldonado. Debido a lo que explico, el curso será inevitablemente dictado por Zoom entre Lunes 02 Febrero y Viernes 14 Febrero 2025, en dos sesiones diarias de 9h a 12h, y de 14h a 17h.
Postulación: toda la información necesaria para postular a este curso se encuentra en el archivo "postulacion Escuela de Verano 2025.pdf" adjunto que da acceso a un formulario de pre-inscripción online. Cada persona que postule deberá incluir un CV y una carta de motivación en la explique su experiencia/conocimiento en Estadística. Una vez concluído el período de pre-inscripción el 30 Dic 2024 (mediodía), me comunicaré con todos los estudiantes interesados en este curso y para entonces habrá una decisión final sobre el dictado presencial/virtual del curso. Este curso no tiene aranceles (es gratuito).
Cordialmente,
Pablo Inchausti
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Sugerencias para los estudiantes interesados en este curso.
En la carta de motivación/intención NO incluya:
* “Este curso me servirá/será muy útil para...de mi tesis” o “Mi interés en adquirir conocimientos estadísticos avanzados...” : No tengo dudas, pero ¿por qué esta utilidad/interés es única, más importante o más relevante para ti que para otras personas también interesadas en este curso?
* “La estadística es muy importante….” Estamos de acuerdo, pero ¿por qué nuestra concordancia sobre este aspecto implicaría que debas ser seleccionado en lugar de muchas otras personas que piensan igual?
* “Este curso me permitirá aprender...”. Sin duda: muchísimos cursos también te permitirán aprender cosas que ahora ignoras o que simplemente olvidaste. Por favor, piensa un poco más y dame un argumento mejor!
* “He tenido buenas referencias de este curso”: Gracias, pero las caricias a mi ego no son un argumento para convencerme de nada, incluyendo de que seas admitido en este curso en lugar de otros interesados.
* La palabra “intensión” (sic, en la carta de intención) y otras brutalidades ortográficas como “senso”. Puedes enviar tu carta y tu CV en varios idiomas (portugués, inglés o francés), pero siempre escribe correctamente. El cuidado con el que escribes ilustra cómo piensas y cuánto realmente te importa lo que solicitas.
* Acrónimos como LSEP, FCEFyN–UNC, CCTCENPAT o EGEVST que a tí te parecen tan conocidos como ONU o FAO. Te hago una confidencia: muchos humanos preferimos leer sin tener que usar un glosario.
Además considere lo siguiente:
* El “CV universal” (que existe en Ar, Br y Uy) es sólo una lamentable fantasía burrocrática. Para cada caso o postulación, escribe un CV apropiado y breve con la información relevante que te fue requerida y que te ayude a obtener lo que solicitas. Por ej. ¿crees que decirme dónde estudiaste primaria/secundaria, la dirección de tu domicilio o tu número de celular podría cambiar la decisión de ser admitido en este curso?.
* Un CV con más de 5 páginas es una nube de tinta que esconde la información necesaria para la decisión a tomar. A los lectores de CV no nos gusta buscar esta información en medio de detalles sin relevancia. Si aún no fuese claro: no voy a leer ningún CV modelo CONICET, CVUy o CVLattes. Piensa y escribe: no hace daño.
* No dediques 50% de la carta a explicar los detalles de tu tesis por interesante que sea. Ello no revela nada de tu conocimiento previo en estadística que es lo que se te está explícitamente pidiendo que proveas.
* Si no indicas claramente tu formación previa en estadística (i.e. nombre de cursos con su # de horas y lista de los principales temas tratados), consideraré que no tienes ninguna. Solo el título “Curso astronaval avanzado de estadística y programación en R” con 40h en 4 días (really 10h/día?) no dice nada. Ni yo ni nadie va a molestarse en buscar en la web el contenido de cursos que cada persona dice que hizo.
* Si ya hiciste > 2 cursos de estadística de postgrado (con GLM, con/sin modelos mixtos), ¿no crees que ya deberías ser capaz de aprender leyendo los libros en lugar de someterte (again!!) a casi el mismo material con pequeñas variaciones? ¿Cuántos nuevos detalles te podría contar en 60h que ud. no hayas oído en tus cursos previos? ¿Realmente necesitas asistir a otro curso adicional muy lejos de tu casa?
* Si quieres que te tomen en serio, evita nombres como “agus”, “naty”, “beto” o “pequenia alecita”(sic) en los archivos que envías. Úsalos solo con tu pareja, familares, mascotas y amigos más cercanos.
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