关于课程，你有什么建议？

[彬彬有礼]

为了更好地完善我们的课程教学，如你有任何意见或建议，请在此留言。thanks.

[GIEVANNI]

阅读材料好辛苦！

On 3月30日, 下午11时24分, 彬彬有礼 <zhangbin...@gmail.com> wrote:
> 为了更好地完善我们的课程教学，如你有任何意见或建议，请在此留言。thanks.

[张斌]

不辛苦那里会有收获的快乐呢。呵呵。学习从来就不是一件纯粹简单愉快的事情，必然会付出一些艰苦的努力。该读的书还是要读的。每个人一生中这样读书的机
会其实并不多。大家多珍惜吧。

[魏德刚]

有可能的话，希望老师上课播放的纪录片的题材更贴近我们的生活，这样也会更好的引起我们的观看、讨论的兴趣！谢谢！

[张斌]

我的想法是给大家放一些各种类型和题材的纪录片，扩大一下大家的视野，尤其是一些大家平时不怎么看，或者不容易看到的片子。当然，我会安排播一些和我们
关系更密切的片子。国外和国内的片子大概各放5部。
另外，大家如果对某一个特定的片子感兴趣又没机会看，也可以提出来，如果多数人都感兴趣而我这里又有，可以安排给大家播放。

[徐剑龙]

老师，问一下，这门课的考试怎么考？还是考试周、闭卷的形式吗？我倒是希望随堂考，最好是交一篇小论文搞定的那种~~~失言了，哈哈~~~

[魏德刚]

………………

On 4月4日, 下午4时07分, 徐剑龙 <xujianlong5...@tom.com> wrote:
> 老师，问一下，这门课的考试怎么考？还是考试周、闭卷的形式吗？我倒是希望随堂考，最好是交一篇小论文搞定的那种~~~失言了，哈哈~~~
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> On 3月30日, 下午11时24分, 彬彬有礼 <zhangbin...@gmail.com> wrote:
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> > 为了更好地完善我们的课程教学，如你有任何意见或建议，请在此留言。thanks.- 隐藏被引用文字 -
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[吕忆霁]

老师，有可能的话，能把阅读材料网上阅读的网址发给我们吗？

另外，阅读材料真的偏多了些，而且我看只是“阅读材料一”，以后肯定还有二，有三……如果要把这些都读完真的有些负担过重了，毕竟除了这门课，我们还有
别的课，而且课业外还有一些事在忙，如果那些材料还要自己慢慢找，然后看完，然后写感想，虽然的确会有收获，但对我们来说真的累了点，我想这是很多同学
的心声吧。

这是大三的最后一学期了，我们也有不小的压力，这门课还要拍片，还要写观后感，最后还要考试，我们的心里会有不小的负担的。所以老师这是我的一些心里
话，在这里跟你探讨一下，希望不要介意我的直言。

[竺俊杰]

老师最好在片子播放前先进行一个对片子的简介，这样更能让我们带的问题和思考去看片子，也能使我们看懂片子，理解片子更变得更容易！谢谢！

[张斌]

大家可能会有很多自己的事情，或者真的会很累，但真正的学习，必然建立在大量的文献阅读的基础上。我们的大学教学似乎不太重视这个，我想逐步尝试一下这
种更多定向阅读引导和更多互动的教学方式。希望大家理解配合。至于说到阅读材料量大的问题，这里面主要考虑到有些资料不同的同学接触的机会不一样，所以
提供的多些，大家选择的范围大些，并不是说所有的材料都要求每一个人全部读完。后面我再控制一下总量的提供。网址呢，因为都是书籍，所以大家多在网络上
收集一下，看有没有电子书可用。我这里有的自然会提供。如果以后要提供文章，我会给大家上传。对文献资源的收集也是一种学习的基本能力，我不知道平时大
家有没有使用过一些文献资源。比如学习图书馆有很多电子资源，中国知网、超星图书馆等就是国内比较大的电子文献资源。大家可以尝试用一用。尤其是有读研
究生打算的同学更要熟悉文献检索这方面的知识。
考试的事情是这样。我们这门课因为是选修，而且有很多别的专业的同学，所以考试的方式是开卷考试，再加上平时大家出勤、讨论和纪录片拍摄的成绩。考试的
内容当然主要是在我们讲课的内容和阅读的内容范畴之中，但也可能有一些扩展，不过不会太多。考试的要求是希望大家能有自己的独立见解，至少是有自己的理
解，如果只是照抄书上的答案，得分最多90%。如果有自己的精彩阐述，回答的不够全面也可以得到高分。
学习这门课考试有好成绩获得学分对大家自然是一个重要目标，我们不用讳言这个。但我希望大家了解的是，我们不能只有这个目标。学习本身也应该是一个重要
目标。我期望大家通过这门课的学习，能有除了学分之外的其它收获。如此，我就比较欣慰了。呵呵。

[张斌]

本来有一些这方面的安排，但有时候时间太紧张了，就省了一些。以后尽量多安排一下。谢谢你提醒：)

[余冰珺]

同意吕忆霁说的，如果每门课有一份资料要读我们这周就已经会很忙了，何况还有其他的事情，比如实习或者别的什么。更不要说这些材料还不好找，图书馆就是
有书可能也就是一本满足不了所有同学的需求，而网络上基本没有专业方面的电子书，刚才查了一下几乎都是网购广告……如果老师能够提供电子版真是太好
了。
关于材料阅读，我们毕竟不是文献课，这些材料应该用来选读，精读的部分就真的要精选了，十周内正常的阅读量每门课四五本书就已经很吃力了，现在看到阅读
材料一就有这些，说实话心里是有点怕的，感觉负担真的很重……

另：每次开google电脑都会变慢，这里的字体看起来也不舒服，其实我们学校的乐乎论坛就有圈子功能，其实就是一个小论坛，不用再注册，用教工号和学
号就能登录，用起来更加方便。本来是只要选课就会自动生成一个相应的课程圈子的，比如我曾经选过的“王继洪 老师的 汉字与文化”：http://
group.lehu.shu.edu.cn/BizClub.aspx?id=1044。不过现在也可以由老师开一个圈子，我们加进去，老师可以看看
是否可行。

[刘晶晶]

那个阅读的材料实在是太雷了。
严重同意吕忆霁同学的看法。
或者老师可不可以这样，将同学们分组，每次上课由某几个小组代表发言，
谈谈对于阅读材料后的感想，其他同学有好的看法可以补充。
如果每次都要在这里回复，累死人啦，而且体会不到学习的乐趣，感觉是个苦差事。

[张斌]

呵呵，大家都感觉读书很累哈。重申一哈，阅读材料我提供给大家为的是帮助大学去选择性的阅读，并非要你全部读完，而且也不是每周都会要你们去读。另外纠
正一点，不是文献阅读课才要读文献，文献阅读是学习的基础。
刘晶晶提到的分组讨论我也想过，但课程时间有限，无法进行。写读后感想，也是为给希望讨论问题的同学提供一个空间，有则写，不强求各位。
余冰珺提到的学乎论坛，我还不清楚。如果合适以后会用一下。但这学期只能在这里了。怎么打开google电脑会慢？这个我倒没怎么遇到。是不是你电脑中
毒了啊？

[hoa...@163.com]

老师哪的啊?会有"重申一哈"这种词..莫非...难道...是老乡..

[张斌]

俺是蜀人东渡。呵呵。

On 4月7日, 下午2时29分, "hoan...@163.com" <hoan...@163.com> wrote:
> 老师哪的啊?会有"重申一哈"这种词..莫非...难道...是老乡..