Fichier ou document ILIAS

[Marie-Christine Ricard]

Bonjour,

 

 

Je m'adresse à vous tous pour montrer les difficultés que peuvent rencontrer ceux qui ne sont pas tombés dans l'informatique quand ils étaient petits.......

Je n'ai pas vraiment compris comment on se sert de "document ILIAS" par rapport à "fichier".

 

Je voudrais créer pour mes élèves un tableau pour leur indiquer des liens possibles pour des recherches documentaires.

 

2 colonnes: à gauche le nom du site; ex: GPO le magazine des dirigeants A droite le lien; ex: http://www.gpo.fr/gpo60/index.php3

(Eventuellement une 3ème colonne remarques) Et ainsi de suite pour les lignes en dessous.

 

Je peux faire un fichier avec Word ou Excel, ça j'ai compris, mais dans ce cas il n'est pas modifiable directement; que m'apportera un document ILIAS et comment je fais?

 

Merci de votre aide.

 

Marie-Christine RICARD, lycée Gustave Eiffel Bordeaux

 

[Emmanuelle Pradalié]

Bonjour Marie-Christine,

1) Voici la différence entre un fichier téléchargé et un document ilias :
- le fichier est consultable après avoir été téléchargé par l'utilisateur sur le bureau de son ordinateur. Cela prend le temps du téléchargement et cela implique que l'utilisateur ait le bon logiciel pour lire le fichier mis à sa disposition.

- le document Ilias est un document en ligne qui peut être consulté sans téléchargement préalable comme une page web. On peut le créer directement sur la plateforme ou importer un fichier déjà créé sur openoffice avec le module ELAIX. Pour un tableau cela me semble être une bonne option. Voir tutoriel à l'adresse suivante :
http://jason.ac-bordeaux.fr/ilias/goto.php?target=fold_2890&client_id=AutresCategories

2) Si l'objectif est de mettre des liens internet à la disposition des élèves, on peut aussi utiliser l'outil "ressource web". Voir tutoriel :
http://jason.ac-bordeaux.fr/ilias/goto.php?target=pg_1034_2842&client_id=AutresCategories

3) L'ensemble des tutoriels d'Ilias (car ses fonctions sont nombreuses) se trouve à l'adresse suivante : http://jason.ac-bordeaux.fr/ilias/goto.php?target=cat_34&client_id=AutresCategories

Bon courage. Vous êtes sur la bonne voie. Ilias n'aura bientôt plus de secret pour vous! Tenez-nous au courant de la réussite de vos travaux.
Bon dimanche,

Emmanuelle Pradalié, collège de Lembeye (64)

[Laurent Merle]

Bonjour Marie-Christine,

Si on utilise un fichier, le fichier est déposé et l'élève, pour consulter
les liens présents dans le fichier, doit le télécharger.
Cette procédure est la plus simple, mais elle présente deux inconvénients :
1/ Pour consulter les liens indiqués dans le fichier, l'élève doit
le télécharger et pouvoir lire ce fichier. Autrement dit, il faut qu'il ait
le bon logiciel correspondant (c'est souvent le cas quand même pour Word ou
Excel). Au total, il lui a fallu une manipulation informatique, non liée
cognitivement à la tâche qu'il poursuit.

2/ Si l'élève télécharge ce fichier sur son ordinateur et qu'entre temps, tu
as ajouté des liens sur un nouveau fichier qui a remplacé l'ancien sur la
plate-forme, le fichier de l'élève est obsolète et l'élève ne le sait pas.

Un document ILIAS (ou aussi un document HTML importé) ne se télécharge pas.
Il est consulté directement en ligne. Ainsi, on règle les deux problèmes
précédents :
1/ jamais de pb d'obsolescence de l'information car l'élève consulte toujours en ligne la
dernière version publiée.
2/  pas de pb de logiciel ou de compétence informatique pour manipuler un
fichier. Tout se fait par des hyperliens dans le navigateur. De plus c'est très rapide, un clic et le contenu s'affiche. Il n'y a pas de délai lié au téléchargement du fichier et à l'ouverture du fichier dans le bon logiciel.

Reste que publier des informations dans un document ILIAS demande un petit
détour de production dont la charge revient à l'auteur . Une documentation explique comment faire de manière assez
simple depuis OpenOffice. Voir le guide d'utilisation là :
http://jason.ac-bordeaux.fr/ilias/goto.php?target=fold_2890&client_id=AutresCategories

Sinon, s'il s'agit de publier simplement des liens vers des sites, le plus
simple est d'utiliser l'objet Ressources Web. Voir dans la documentation
ad-hoc là :
http://jason.ac-bordeaux.fr/ilias/goto.php?target=pg_1034_2842&client_id=AutresCategories

 

Bonne continuation,

 

Laurent Merle

[Brian Jean-Marc]

En fait si tu veux que ton document soit modifiable dans ILIAS et éventuellement "sauvegardable" après modification par les élèves il faut faire un document au format html. Open office (gratuit) possède un éditeur html et est assez simple à utiliser, Dreamweaver est plus complet et plus compliqué mais c'est la grande classe, il en existe une version gratuite simplifiée.
Le document html doit comporter des régions modifiables que tu as déterminées au moment de sa fabrication l'éditeur intégré à ilias possède peut-être cette fonction "insérer une région modifiable" mais personnellement je préfère utiliser un éditeur externe et ne peux te dire si celui d'ilias possède cette fonction.
Il est aussi intéressant et plus simple de préparer un document type (exel doc odt...) que les élèves doivent  télécharger avant de pouvoir le modifier.
 Donc :
1-Seul un document en format html comportant des régions modifiables peut-être transformé directement dans l'application.
2-Dans un document ilias (donc non modifiable sans éditeur html ) tu peux insérer un fichier en format doc par exemple à télécharger et donc modifiable après téléchargement.
3- Tu peux directement mettre à disposition un fichier ou un groupe de fichiers dans un dossier zippé! que les élèves téléchargent et modifient sur le pc qu'il utilisent.
j-m Brian, collège Jean Zay, Cenon.
Marie-Christine Ricard <M.christi...@ac-bordeaux.fr> a écrit :

---

Ne gardez plus qu'une seule adresse mail ! Copiez vos mails vers Yahoo! Mail

[michel....@ac-bordeaux.fr]

Bonjour Marie-Christine,
Merci de ta question de ce matin. J'admire la célérité et l'efficacité
des réponses fournies : merci à Emmanuelle et à Laurent qui m'ont
permis une découverte et bravo encore pour l'initiative de ce groupe !
J'ai donc fait le parcours du combattant et j'ai créé mon premier
DOCUMENT ILIAS, à partir d'un document texte existant. J'ai modifié ce
document sous OpenOffice désormais muni de son extension eLaix. Je
l'ai exporté (zip) puis importé dans le groupe de travail Professeurs
NRC2008 et, si tu en ressens le besoin, je t'invite à aller le
découvrir et, bien sûr à apporter une ou plusieurs modifications, pour
le plaisir de voir ! N'hésite pas, c'est un document expérimental.
A bientôt et bonne soirée,
Michel

On 11 nov, 10:06, "Marie-Christine Ricard" <M.christine.Ric...@ac-

[Marie-Christine Ricard]

Merci à tous pour vos réponses; un peu débordée, je pense que mardi je vais
prendre le temps et essayer de réalise un document.
Je vous tiendrai au courant

M-C RICARD

[Vincent Lacaze]

Bravo pour cette question, et pour les réponses qui ont suivi !

Je suis tout à fait d'accord avec la présentation d'Emmanuelle. Laurent a raison de t'aiguiller vers Open Office, qui permet de concevoir des pages importables facilement dans ILIAS...bravo à tous !

Je reviens vers vous prochainement, car nous sommes en train de préparer un miniguide de démarrage sur l'éditeur d'ILIAS.

Vincent

Marie-Christine Ricard <M.christi...@ac-bordeaux.fr> a écrit :

[Benoit Lacherez]

Bonjour à tous,

Je suis ravi de revoir sur cette liste quelques noms que je n'avais pas vus depuis longtemps !

Jean-Marc, la solution que tu proposes me paraît très intéressante :

Le 11/11/07, Brian Jean-Marc <jme_...@yahoo.fr> a écrit :

En fait si tu veux que ton document soit modifiable dans ILIAS et éventuellement "sauvegardable" après modification par les élèves il faut faire un document au format html. Open office (gratuit) possède un éditeur html et est assez simple à utiliser, Dreamweaver est plus complet et plus compliqué mais c'est la grande classe, il en existe une version gratuite simplifiée.

Le document html doit comporter des régions modifiables que tu as déterminées au moment de sa fabrication [...]

Peux-tu nous en dire plus ? Comment utilises-tu cette fonction dans Ilias ? Comment les modifications faites par les élèves sur le document sont-elles enregistrées ?

[...]

Donc :
1-Seul un document en format html comportant des régions modifiables peut-être transformé directement dans l'application.

2-Dans un document ilias (donc non modifiable sans éditeur html ) tu peux insérer un fichier en format doc par exemple à télécharger et donc modifiable après téléchargement.

Je crois qu'il faut être d'accord sur ce qu'est un document Ilias : dans la terminologie d'Ilias, il s'agit d'un objet 'document' réalisé avec l'éditeur Ilias (qui n'est pas un éditeur HTML). Je pense que c'est de cet objet que parlait Marie-Christine. Il n'est pas nécessaire d'avoir un éditeur HTML et... même si on en a un, on ne peut pas vraiment l'utiliser pour modifier un document Ilias.

Il existe aussi un objet appelé "Document HTML importé" qui, comme son nom l'indique (!), doit être importé après avoir été créé avec un éditeur HTML (et après d'autres opérations techniques aussi monstrueuses). Je pense que c'est plutôt à ce dernier type d'objets que tu fais référence.

En ce qui concerne les documents Ilias, il n'est pas nécessaire d'avoir un programme particulier pour les modifier (même si on peut utiliser OpenOffice avec eLaix comme certains l'ont rappelé) et il est possible de permettre aux élèves de les modifier en utilisant l'éditeur Ilias, tout en conservant les avantages mentionnés par Laurent : le fichier qui est consulté est toujours à jour, puisque c'est un document qui reste en ligne. Je pense que, si certains sont intéressés par la procédure pour donner cette permission à des élèves, des membres de cette liste qui sont de gros utilisateurs de documents Ilias se feront un plaisir de l'expliquer.

A bientôt et encore bravo à ceux qui sont à l'origine de la création de cette liste !

--
Benoit Lacherez
http://lacherez.info/wordpress/

[Brian Jean-Marc]

Merci à Benoit de me montrer que j' ai été quelque peu sommaire, le document que je prétends modifiable dans Ilias ne l'est pas ainsi . Il y a les exercice hot potatoes par exemple où les modifications sont prévues mais c'est du html.
Mon document est simplement un document au format html (pas fait avec l'éditeur d'ilias), conçu avec des cadres laissés libres pour y inscrire des informations par exemple.
 Ce document visible en ligne peut être enregistré (téléchargé) par l'utilisateur puis amendé et renvoyé par la messagerie à l'enseignant ou téléversé (document html importé) pour modifier l'original selon les droits accordés.
Nous n'utilisons plus beaucoup l'éditeur d'Ilias mais plutôt un éditeur html et en général les modifications passent par le professeur pour validation.
Nos élèves doivent donc apprendre à utiliser le bon logiciel pour réaliser le document demandé. Un peu comme pour apprendre à utiliser une automobile: Il y a le code, la conduite et obligatoirement la technologie, essence diesel gaz où électricité (sans parler de la pression des pneus!) qui conditionne tout.

Benoit Lacherez <blac...@gmail.com> a écrit :

[Marion PRUDHON-CHATELAIN]

Brian Jean-Marc wrote:
> Merci à Benoit de me montrer que j' ai été quelque peu sommaire, le
> document que je prétends modifiable dans Ilias ne l'est pas ainsi . Il
> y a les exercice hot potatoes par exemple où les modifications sont
> prévues mais c'est du html.
> Mon document est simplement un document au format html (pas fait avec
> l'éditeur d'ilias), conçu avec des cadres laissés libres pour y
> inscrire des informations par exemple.
> Ce document visible en ligne peut être enregistré (téléchargé) par
> l'utilisateur puis amendé et renvoyé par la messagerie à l'enseignant
> ou téléversé (document html importé) pour modifier l'original selon
> les droits accordés.
> Nous n'utilisons plus beaucoup l'éditeur d'Ilias mais plutôt un
> éditeur html et en général les modifications passent par le professeur
> pour validation.
> Nos élèves doivent donc apprendre à utiliser le bon logiciel pour
> réaliser le document demandé. Un peu comme pour apprendre à utiliser
> une automobile: Il y a le code, la conduite et obligatoirement la
> technologie, essence diesel gaz où électricité (sans parler de la
> pression des pneus!) qui conditionne tout.

Dans ce cas, pourquoi ne pas utiliser la fonction exercice? les élèves
peuvent créer des dossiers et des fichiers, mais pas des docs html
importés! avec l'exercice, ils récupèrent le fichier, le modifient, et
le renvoient sans que d'autres puissent voir leur résultat. Est-il
possible de voir le fichier dont tu parles?

--
Marion Prudhon-Chatelain
professeur agrégée de Sciences de la Vie, de la Terre et de l'Univers

Collège Paul Esquinance
1 rue du Port Mahon
33192 La Réole

[Brian Jean-Marc]

Nous utilisons en même temps qu'ilias un réseau local, les ressources sont donc conçues pour être utilisables avec les deux applications. Les tp, cours ou questionnaires que l'on fabrique peuvent-être imprimés mis en ligne dans ilias ou utilisés sur le réseau local très facilement. Pour la mise en forme, les élèves doivent se débrouiller avec les consignes données, leur capacité à faire un document lisible et cohérent permet de valider un certain nombre d'items du b2i.
Je n'ai pas utilisé la fonction exercice d'ilias, je fabrique plutôt des exercices hot potatoes qui servent de départ ou d'auto évaluation pour les ressources téléversées sur la plateforme.
Quand il y a une fiche tp à renseigner, la mise en forme est laissée libre (et j'explique comment insérer cadres images sons ou tableaux dans un document à la demande).
Le retour vers le professeur se fait via la messagerie ou le dossier élève du réseau local (ce qui permet de valider les compétences dans gibii) .
Notre choix d'équipe est de rendre les élèves capables de devenir autonomes quel que soit l'environnement de travail plutôt qu'efficaces sur la seule plateforme ilias.

J-M Brian, professeur désagrégé d'éducation musicale et chant choral et plus si affinités.
Collège Jean Zay, Av Jean Zay 33150 Cenon.

Marion PRUDHON-CHATELAIN <Marion.Prudh...@ac-bordeaux.fr> a écrit :

[Marion PRUDHON-CHATELAIN]

L'avantage de l'Exercice Ilias, c'est que les élèves n'ont pas besoin de
changer le nom du fichier, comme sur un intranet: nous avons aussi
Solstice, et les élèves
1. oublient de copier leur fichier dans "partage",
2. oublient de changer le nom du fichier, donc remplacent celui d'un
camarade
3. ont du mal à savoir où ils en sont entre Solstice et Ilias et les
macs qui ne se connectent pas de la même façon, etc...
4. c'est laborieux pour nous de récupérer cela et nous n'y avons pas
accès depuis la maison.

Dans l'Exercice d'Ilias, ils remettent des fichiers, éventuellement en
plusieurs versions, on sait toujours quelle est la dernière mouture, à
quel élève elle appartient, etc..

HotPotatoes, ça ne marche que sous windows, donc tant qu'il n'y a pas
l'équivalent ou mieux pour mac et linux, ça limite les possibilités.
Mais pour faire des tests, il y a l'objet Test d'Ilias, justement! Je ne
m'y suis pas encore mise, faute de temps, mais j'accepte tous les
aides/conseils sur le sujet.

[Emmanuelle Pradalié]

Bonjour,

Les tests d'Ilias comme les sondages  s'élaborent en deux temps :

1) Il faut commencer par créer des jeux de questions, le choix des type de question étant assez varié : : numérique, QCM, appariemment, rédaction, mise en ordre, etc (choix du type de question dans le menu déroulant en haut à droite).
On saisit toutes les questions avec leur réponse et la ponctuation et on met le jeu de questions en ligne (menu propriétés).

2) On peut alors créer un test. Une fois le test créé, on choisit les questions en cliquant sur l'onglet "questions", puis sur le bouton "parcourir" : toutes les questions créées apparaissent. Il ne reste plus qu'à les sélectionner. On peut définir des filtres avec les boutons situés en haut, pour sélectionner certaines questions par jeu ou type de question (ex : numérique).

C'est en fait très facile et comme pour toutes les fonctions d'Ilias, il suffit de s'y mettre. Dans mes classes de 3e, après avoir vérifié la validité des questionnaires élaborés, je confie l'élaboration des tests aux élèves eux-même, en vue des révisions du brevet.

Bon courage.

EP, histoire et géographie, collège de Lembeye (64)

[Marion PRUDHON]

Emmanuelle Pradalié wrote:

Bonjour,

Les tests d'Ilias comme les sondages  s'élaborent en deux temps :

1) Il faut commencer par créer des jeux de questions, le choix des type de question étant assez varié : : numérique, QCM, appariemment, rédaction, mise en ordre, etc (choix du type de question dans le menu déroulant en haut à droite).
On saisit toutes les questions avec leur réponse et la ponctuation et on met le jeu de questions en ligne (menu propriétés).

2) On peut alors créer un test. Une fois le test créé, on choisit les questions en cliquant sur l'onglet "questions", puis sur le bouton "parcourir" : toutes les questions créées apparaissent. Il ne reste plus qu'à les sélectionner. On peut définir des filtres avec les boutons situés en haut, pour sélectionner certaines questions par jeu ou type de question (ex : numérique).

C'est en fait très facile et comme pour toutes les fonctions d'Ilias, il suffit de s'y mettre. Dans mes classes de 3e, après avoir vérifié la validité des questionnaires élaborés, je confie l'élaboration des tests aux élèves eux-même, en vue des révisions du brevet.

Bon courage.

EP, histoire et géographie, collège de Lembeye (64)

Merci, comme tu dis, il suffit de s'y mettre, je suis un peu surbookée là, mais j'espère avancer à Noël.
J'ai déjà commencé à préparer des jeux de questions avec mes élèves mais par écrit, il faut donc que je les tape. C'est très sympa pour voir ce qu'ils ont retenus d'un chapître.

Laurent m'avait dit qu'on pouvait stocker les jeux de questions ou autres docs sur le "groupe personnel" et y faire appel depuis les autres groupes pour ne pas tout recopier. Est-ce que quelqu'un a déjà fait ça? le groupe personnel existe déjà ou il faut le créer comme un groupe normal en ne se mettant que soi-même?

[Relie...@ac-bordeaux.fr]

Tu crées dans ton "groupe perso" tes jeux de questions. Dans nimporte
quel autre groupe, tu utilises l'objet Test et lors de l'association
des questions au test tu arrives à ta base de questions créées sans
aucune difficulté.
J'ai réalisé un mode opératoire pour créer un test. J'attends que
Laurent me dise où pourrait le mettre en ligne.
Rélie


On 21 nov, 21:06, Marion PRUDHON <marion.prudhon-

chatel...@laposte.net> wrote:
> Emmanuelle Pradalié wrote:
> > Bonjour,
>
> > Les tests d'Ilias comme les sondages s'élaborent en deux temps :
>

> > 1) Il faut commencer par _créer des jeux de questions_, le choix des

> > type de question étant assez varié : : numérique, QCM, appariemment,
> > rédaction, mise en ordre, etc (choix du type de question dans le menu
> > déroulant en haut à droite).
> > On saisit toutes les questions avec leur réponse et la ponctuation et
> > on met le jeu de questions en ligne (menu propriétés).
>

> > 2) On peut alors _créer un test_. Une fois le test créé, on choisit

[Marion PRUDHON]

Relie...@ac-bordeaux.fr wrote:
> Tu crées dans ton "groupe perso" tes jeux de questions. Dans nimporte
> quel autre groupe, tu utilises l'objet Test et lors de l'association
> des questions au test tu arrives à ta base de questions créées sans
> aucune difficulté.
> J'ai réalisé un mode opératoire pour créer un test. J'attends que
> Laurent me dise où pourrait le mettre en ligne.
> Rélie
>
>

c'est bien ma question: ton groupe perso, tu te le crée ou il existe
quelque part?

[Relie...@ac-bordeaux.fr]

Un groupe personnel (ou porte documents) est un groupe que tu crées et
dans lequel tu es administrateur et seul.

On 21 nov, 22:45, Marion PRUDHON <marion.prudhon-
chatel...@laposte.net> wrote:

[Emmanuelle Pradalié]

Bonjour Marion,

Dans mon groupe personnel dont je suis l'unique membre, je stocke toutes mes ressources et tous mes exercices. Quand je veux mettre une ressource à disposition des élèves, je fais un lien vers le groupe choisi.

Pour répondre à ton autre question, j'ai en effet créé des jeux de questions dans mon groupe personnel. J'y ai accès dans tous les groupes que j'ai créés (un par niveau de classe). Donc je peux utiliser mes jeux de questions où que ce soit. Je ne suis pas sûre que cela soit le cas des autres membres de mes groupes. Sans doute faut-il jouer sur les permissions. Car je te conseille vivement, si tu es "overbookée", de déléguer la réalisation des tests aux "petites mains" que sont les élèves : c'est une activité assez valorisante (tout le monde utilise leur "oeuvre") qu'ils aiment bien faire. Sinon, tu peux aussi créer tes tests dans ton groupe personnel et faire un lien vers le groupe cible (bouton de commande en bas à droite).
Attention à bien paramétrer les permissions pour que les élèves aient accès aux tests.

Bon courage,

EP

 

[Marion PRUDHON-CHATELAIN]

Emmanuelle Pradalié wrote:
> Bonjour Marion,
>
> Dans mon groupe personnel dont je suis l'unique membre, je stocke
> toutes mes ressources et tous mes exercices. Quand je veux mettre une
> ressource à disposition des élèves, je fais un lien vers le groupe
> choisi.
>
> Pour répondre à ton autre question, j'ai en effet créé des jeux de
> questions dans mon groupe personnel. J'y ai accès dans tous les
> groupes que j'ai créés (un par niveau de classe). Donc je peux
> utiliser mes jeux de questions où que ce soit. Je ne suis pas sûre que
> cela soit le cas des autres membres de mes groupes. Sans doute faut-il
> jouer sur les permissions. Car je te conseille vivement, si tu es
> "overbookée", de déléguer la réalisation des tests aux "petites mains"
> que sont les élèves : c'est une activité assez valorisante (tout le
> monde utilise leur "oeuvre") qu'ils aiment bien faire. Sinon, tu peux
> aussi créer tes tests dans ton groupe personnel et faire un lien vers
> le groupe cible (bouton de commande en bas à droite).
> Attention à bien paramétrer les permissions pour que les élèves aient
> accès aux tests.
>
> Bon courage,
>
> EP
>

Merci à Emmanuelle et Relie d'avoir confirmé l'histoire du groupe perso:
On ne sait jamais, il pouvait préexister quelque part. Vous confirmez
mon opinion.

Pour le test, ça fait un certain temps que je fonctionne comme cela, par
exemple j'ai des tas de questionnaires sur des films de lesite.tv faits
par les élèves les jours de grève, en fin d'année etc.. sur les fin de
chapitre, j'y arrive aussi. Je les ai tapés, mais cela reste un document
texte. avant de les lancer sur Ilias faire les jeux de questions, il
faudrait que je m'y emploie moi-même! Je pense qu'on doit pouvoir
déléguer cela aussi, puis vérifier les jeux de questions et leur
demander ensuite de faire les tests (ou des tests automatiques au
hasard). Mais il faut bien leur montrer!
Donc j'y viens, dès que j'ai fini....tout le reste ou presque.

Je reposerai surement des questions plus tard!
merci!

[Benoit Lacherez]

Le 22/11/07, Marion PRUDHON-CHATELAIN <Marion.Prudh...@ac-bordeaux.fr> a écrit :

Merci à Emmanuelle et Relie d'avoir confirmé l'histoire du groupe perso:
On ne sait jamais, il pouvait préexister quelque part. Vous confirmez
mon opinion.

Bonjour Marion,

Effectivement pour le moment le groupe personnel est un groupe privé que chacun se crée et dans lequel il ne met pas d'autre membre que lui-même. Cela permet d'avoir un espace où l'on peut centraliser tous ses documents et ses objets avant de les distribuer à des groupes d'élèves, ou même simplement de retrouver un document personnel depuis n'importe où (certains s'en servent par exemple pour stocker des documents qu'ils préparent chez eux et qu'ils impriment en arrivant dans leur établissement, pour éviter d'avoir à utiliser une clé USB).

Je crois savoir que l'équipe des développeurs d'Ilias a l'intention d'ajouter un espace personnel (une sorte de "Mes documents") qui sera créé automatiquement pour tous les utilisateurs, mais ce sera dans une version future de l'application.


A bientôt

[Marion PRUDHON]

Merci pour ces précisions.

pour moi, la clef usb reste encore le plus rapide, sinon, j'utilise mon
site pour apporter mes fichiers. Ilias m'a trop souvent fait défaut au
moment le plus embêtant pour que je me risque à cette manip! mais il
paraît que c'est moi qui joue de malchance. C'est vrai que j'ai pu faire
2 séances de plus sans problèmes. et apparemment les élèves s'y
connectent sans problème chez eux. qui m'a jeté un sort?!

En revanche, je n'avais pas encore remercié celui qui a rajouté la
recherche par nom et non plus seulement par login, ce n'est pas passé
inaperçu, et ça nous est très utile. alors merci.

[Emmanuelle Pradalié]

Pas de chance en effet. J'utilise exclusivement Ilias et plus jamais de clé USB. C'est tellement pratique!