Webinar Scuole e Università: 22 maggio e 3 giugno

[Istituto Comprensivo Arcevia]

 

Da: Fabiola Scagnetti [mailto:fabiola....@unimc.it]
Inviato: mercoledì 6 maggio 2020 11:43
A: m.f...@unimc.it; m.man...@unimc.it
Oggetto: Webinar Scuole e Università: 22 maggio e 3 giugno

 

Webinar Scuole e Università

Gentile Dirigente,

per rispondere e per riflettere sulle numerose questioni emerse dai  partecipanti durante il webinar del  2 aprile scorso, stiamo organizzando altri 2 appuntamenti in diretta streaming sullo stesso canale. 

Venerdì 22 Maggio h.16-18 che ha come tema: Didattica nell’emergenza: partecipazione  e inclusione 

Mercoledì 3 Giugno h.16-18 che ha come tema: Didattica nell’emergenza: bilanci e prospettive

Gli eventi saranno visibili nel canale Youtube Formazione Tutor dell’Università di Macerata:

https://www.youtube.com/channel/UCmFkFEY2MokNmKYYb83h4ig.

 

Venerdì 22 Maggio h.16-18 nell’evento Didattica nell’emergenza: partecipazione  e inclusione  si proporranno delle riflessioni alle molte domande emerse negli incontri precedenti e si presenteranno esperienze significative di partecipazione e inclusione, sia con interventi, sia, soprattutto, con delle sintesi a partire dalle pratiche che ritenete interessanti condividere e che ci invierete.

Per partecipazione ci si riferisce soprattutto in relazione ai soggetti più deboli, anche socialmente, che potrebbero essere esclusi in questa fase a causa del digital device o dell’influenza del contesto.                        In generale pensiamo sia interessante comprendere come il ruolo del corpo in questa fase abbia inciso quando le metodologie di lavoro cambiano.

Se ritiene, pertanto, che nel suo Istituto siano stati adottati modelli di progettazione e di valutazione significativi per questo confronto, La preghiamo di invitare i docenti della sua scuola a compilare il seguente modulo entro il 18 Maggio  link   

Nel modulo sono richiesti i seguenti campi:

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·         Ordine di scuola. 

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·         Una descrizione sintetica dell’esperienza  relativamente ad aspetti relazionali oltre che disciplinari (attivazione della relazione e continuità dell’interazione ….)

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·         Gli elementi che ritiene significativi e che rendono possibile e esemplare l’esperienza di inclusione

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·         Aspetti tecnologici che ritiene importante segnalare adottati nell’esperienza 

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·         Tipo di feedback ricevuto.

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·         Pratiche di valutazioni adottate nell’esperienza.

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Confidando in un'ampia partecipazione, Vi preghiamo di diffondere l'invito agli Insegnanti interessati.

Cordiali saluti

 

Le Tutor del Tirocinio                                                                                      Il Responsabile Scientifico del Tirocinio

Scienze della Formazione Primaria                                                                                       Prof. Pier Giuseppe Rossi

 

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Dott.ssa Fabiola Scagnetti
Tutor organizzatore del tirocinio
Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria
Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
Università degli Studi di Macerata
P.le Bertelli, 62100 Macerata
Tel. 0733 2585925