Artículo: Las metáforas. Aportaciones a la investigación educativa. 2009
Francisco Aguayo
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En esta ocasión les enviamos adjunto este artículo recién aparecido en
la revista FQS
Artículo: VAZQUEZ RECIO, R. (2009) Las metáforas: Objeto e instrumento
de estudio. Aportaciones a la investigación educativa. Forum Qualitative
Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 11, nov. 2009.
Disponible en
http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/1204/2889
Resumen
El artículo muestra las posibilidades que ofrece la metáfora para la
investigación educativa. Su potencialidad se manifiesta en dos planos:
uno, como objeto de estudio (la metáfora es vehículo de expresión y
construcción de modelos de pensamiento y conocimientos sobre la
realidad) y dos, como instrumento de análisis (la metáfora es una vía de
estudio con la que podemos descubrir, conocer y comprender los sistemas
de pensamiento y las visiones sobre la realidad). Por otra parte,
podemos señalar una serie de factores a tener en cuenta: el uso dado a
la metáfora, el contexto discursivo, el contexto sociocultural y la
experiencia del sujeto, y el contexto micropolítico e institucional.
2243 Saludos!
Equipo IC
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