PRIMERA EVALUACION

[Inkeri Petrozzi]

Chicos,

Revisen con tranquilidad mis anotaciones y fíjense si estuvieron de acuerdo con las calificaciones que les pongo a continuación. Noten que la comparación tiene una única nota, de 0 a 20, según los criterios del Music Guide:

Jennifer

- A Hard Day's Night: A:2 B:4 C:2 D:2 (Total: 10/20)

- Standing around crying: A:1 B:2 C:2 D:2 (Total: 7/20)

- Comparación: 2/20

Nota: En CONTEXTO se supone que van a enfrentarse a piezas no identificadas, y no sólo es referirse al contexto, sino relacionar la pieza musical con ese contexto y con cualquier otro conocimiento musical previo relevante.

[Luis Eduardo Lu]

miss y el mío?

[Inkeri Petrozzi]

POCO A POCO! Primero las damas... En el adjunto está incluido "A Hard Day`s Night"

LUCIANA:

- A Hard Day`s Night: A:3 B:4 C:3 D:4 (Total: 14/20)

- Standing around crying: A:3 B:2 C:3 D:4 (Total: 12/20)

- Comparación: 4/20 (No hay argumento alguno)

No se engañen que el criterio D (Contexto) está con truco, ya que han usado google para obtener información, y eso será imposible en el examen. Que tal si en el próximo ejemplo no lo usan? Cuánto serían capaces de escribir?

[Inkeri Petrozzi]

LUISLU:

- A Hard Day`s Night: A:2 (Faltaron muchos!) B:4 C:4 D:5 (Total: 15/20)

- Standing around crying: A:3 B:3 (12 bar blues!) C:3 D:5 (Total: 14/20)

- Comparación: 4/20 (No hay argumentos!)

La forma cómo relacionas tus conocimientos con las piezas es excelente, pero recuerda que en el examen no hay google!

[Inkeri Petrozzi]

Aqui esta el detalle.

[Inkeri Petrozzi]

Aquí el de TRISANO. En su caso el formato en los blues no ayuda mucho, pues no le permite tejer un argumento y desarrollar ideas. El formato de análisis de A Hard Day`s Night es mucho mejor.

- A hard day`s night: A:2 B:4 C:2 D:0 (No hay contexto) (Total: 8/20)

- Standing Around Crying: A:2 B:2 C:2 D:1 (Total: 7/20)

- Comparación: 2/20 (No hay argumentos)