TAREA 2: ELECTRIC BLUES

[Inkeri Petrozzi]

Escuchen esta pieza musical y analícenla:

http://www.youtube.com/watch?v=k49xHTff4mk

Indiquen como siempre:

- Contexto (social y musical, ej. orígenes, importancia social, relación con otros géneros...)

- Características del género

- Uso de los Instrumentos y textura (características de timbre, cómo se relacionan las voces...)

- Características de la melodía

- Ritmo

- Estructura (Secciones, hagan referencia al cronómetro)

- Armonía (Progresiones, ritmo armónico, etc) (Si necesitan practicar, busquen el ejercicio "Speaker Chords" de thetamusic.com/es )

LUEGO COMPÁRENLA CON "Maybelline" de Chuck Berry http://www.youtube.com/watch?v=8RAfxiyMKAk haciendo un cuadro.

NO SE OLVIDEN DE:

- Leer el análisis de "A Hard day's Night"

- Usar los ASSESSMENT CRITERIA para evaluar a sus 3 compañeros (Pongan un puntaje por cada criterio, ejm. Criterio A: 3 puntos, Criterio B: 5 puntos)

- Leer el texto que les dejé sobre las estructuras de la música.

[Inkeri Petrozzi]

LA TAREA ES PARA AHORA!! 

[Luis Eduardo Lu]

jajajajaja ya miss un ratito ahorita la hago

[Luis Eduardo Lu]

te lo mando a las 11 por ahí miss, tengo que terminar unas cosas y lo hago

[Inkeri Petrozzi]

Aqui esta el de jennifer. No se olviden que también hay que comentar las respuestas de sus compañeros de la semana pasada. No les está llegando por aula virtual los recordatorios??

[Luis Eduardo Lu]

Miss perdón por la tardanza pero estaba jugando Perú!

[luciana schreier]

[Inkeri Petrozzi]

Y este es el trabajo de Gabriel. Estamos mejorando! Recuerden que el ejercicio se completa evaluando las respuestas de los compañeros (A Hard Day´s Night y estos blues) con los Assessment Criteria, recién después yo les daré el feedback.

[Inkeri Petrozzi]

Chicos, les falta calificar los trabajos de sus compañeros para terminar la tarea! No lo dejen para ultimo segundo!

[Luis Eduardo Lu]

Calificaciones:

-Mi propio trabajo

1. Creo que debí haber incluido las caracterízticas generales del blues y no solo las que se presentan en la canción.
2. En mi sección de "características de la melodía" debí haber incluido los segundos en los que pasa lo que menciono.
3. En el ritmo, debí haber hecho un diagrama del ritmo fuerte y débil para demostrar mi evaluación acerca del platillo y el bombo en la batería.
4. Auto-evaluación: Tengo que dedicarle verdaderamente tiempo al trabajo. La tarea esta lejos de estar al nivel que puedo llegar.
   

-Trabajo de Luciana: buen análisis.

1. Creo que podrías especificar los rangos necesarios para que una canción sea considerada de "ámbito medio".
2. En el ritmo, en vez de "lenta", creo que un aproximado con un metrónomo hubiera sido más específico.
3. Si dices que la melodía es "triste", sopórtalo con ejemplos para que quede mejor.
4. Me parece buena la idea de agregar el contexto social y discriminatorio hacia los negros en aquella época, esto no lo habías incluido en el anterior y demuestra un progreso!
5. Tu características del género son acertadas.
6. Creo que pudo haber habido más análisis en la parte melódica, añadir ejemplos de las técnicas utilizadas a lo largo de la canción.
7. Buena tabla comparativa.
8. Lo que pones lo analizas bien pero creo que deberías incluir mas aspectos musicales en tu análisis.

-Trabajo de gabriel:

Sin comentarios, esta incompleto y creo que te confundiste con la tabla comparativa.

-Trabajo de Jennifer:

1. Buena introducción del cantante
   
2. "El blues es espiritual afroamericano y refleja canciones de trabajo." - Creo que el blues refleja mas que canciones de trabajo, deberías ser mas específica.
3. Te falto contexto histórico o background information.
4. Si pones que en la canción se escucha apoyaturas en la guitarra no es analizar, ¿porqué lo utiliza? ¿es una característica del género? 
5. Nuevamente el error de la nota pedal en el bajo.
6. Tu línea melódica no concuerda mucho con la canción.
7. Te falto la línea melódica de la voz, pusiste el título pero creo que te olvidaste de ponerla.
8. Si pones que la voz y la guitarra utilizan el "call & response", coloca los segundos de la canción para saber a que te refieres
9. "La harmónica toca tremolos y con vibratos." - Lo mismo que en la guitarra, ¿porqué lo utiliza? ¿es una característica del género? La "armónica" es sin "h".
10. "Toca glisandos ascendentes y descendentes creando un ritmo blues." - Bien!!! acá si analizaste el porqué lo utiliza!
11. Tu tabla comparativa está un poco simple y el piano no toca la escala de blues, utiliza la escala de blues pero no la toca.
12. No se cual es cual en tu tabla, no pusiste los nombres de las piezas arriba.
13. Mejor que tu análisis anterior pero en mi opinión presentas los mismos errores, falta de profundidad. Si logras mejorar en este aspecto el valor de tu análisis crecerá notablemente.

[Inkeri Petrozzi]

OJO ATENCION! Calificar es poner el puntaje segun los criterios del IB, no comentar. Necesito que simplemente pongan:

Criterio A: 5 puntos

Criterio B: 1 punto

etc...

TIENEN QUE USAR EL ASSESSMENT CRITERIA DEL IB PARA ESO!

(Lean mis mensajes pues!)

[luciana schreier]

Luis:
Criterio A :4

Criterio B :4

Criterio C :4

Criterio D: 5

Jennifer

Criterio A: 4

Criterio B: 3
Criterio C: 4

Criterio D: 5

Gabriel:

Criterio A: 2

Criterio B: 1
Criterio C: 2

Criterio D: 2