Drugo, ąto se pameti tiče i vrednovanja takve pameti na trľiątu - nema
dvojebe da to treba platiti.
Koliko neąto vrijedi, odnosno koliko je primjenjivo u praksi, neka se i
plati.
Ja sam joą prije tri godine nudio Ministarstvu kompletni program za
statistiku ąkolske administracije - od učenika i razreda pa do Ministarstva i
... ostalo mi je da sam nudim i prodajem svoj program ąkolama. Naime, kroz
"Razred 2000" upravo mi je i bila intencija okupiti ljude koji se time bave i
imaju nekakve rezultate iza sebe, na drľavnoj razini i ponuditi neąto ąto smo
do tada mogli samo priľeljkivati, a računala su već desetljećima u
računovodstvima i inim djelatnostima, a tamo gdje se uči i daje - nema niąta.
Očito je u Hrvatskoj trend uzimanja, a ne davanja.
Htio sam takve aplikacije koje će biti kompatibilne u svim ąkolama i
Ministarstvom i sa svim potrebama učitelja, učenika, roditelja i
administracije. Naravno, cijena bi bila kudikamo niľa jer bi ministarstvo
platilo rad te skupine, a ąkole bi ga dobivale od Ministarstva. Od
internetizacije i informatizacije do ąkolskih katedri ima toliko toga da bi
se profesionalno time mogla baviti skupina od 10-ak ljudi u samom
Ministarstvu ili Zavodu za ąkolstvo!
No, u čemu je problem - moľda netka i dobiva plaću za takav kvantitet i
uredno se slika po seminarima i aktivima, a nama ąljakerima na terenu i onima
koji vuku ideje utilitarnost sustava ostaje ona: druľe snađi se...
Stoga po koji put bi moľda i trebalo i progledati kroz prste onima koji nude
neąto korisno za nastavu jer iza toga stoje noći i noći, mjeseci i godine
programskog iskustva, tisuće i milijuni redaka programskog koda i
viąegodiąnje iskustvo raznih straučnjaka i profila.
Program "Razred 2000" je doľivio tu sudbinu i sada ga koriste ąkole koje su
se joą prije nekoliko godina interesirale za učinkovitiju ąkolsku statistiku
s ispisom izvjeąća i svjedodľbi.
---
Pozdrav! Drago TADIĆ
http://free-kr.hinet.hr/DragoTadic/
> Kao prvo, niti ja osobno nisam pokuąao protumačiti taj post kao spam (a
imao
> sam tisuću i jedan razlog) niti sam ozbiljno uzeo u razmatranje takvo
neąto
> jer znam da su računalni programi za raspored najobičnija magla i svaki
imalo
> učeniji nastavnik koji je ikada slagao raspored zna da će ga nakon
računala
> čekati duplo viąe vremena za podeąavanje od onog potrebnog ručnim
krojenjem
> satnice!
Takav i ja imam osjećaj, ali ne znam da li sam u pravu. A, ako već ąkolama
treba program za raspored sati onda ga treba kupiti Ministarstvo za sve
ąkole.
> Drugo, ąto se pameti tiče i vrednovanja takve pameti na trľiątu - nema
> dvojebe da to treba platiti.
> Koliko neąto vrijedi, odnosno koliko je primjenjivo u praksi, neka se i
> plati.
Apsolutno. Najprije treba platiti sve ono sto nastavnici rade, a ne da
najkvalitetniji ljudi stalno odlaze. Svaka ąkola je spremna masno platiti i
stalno plaćati program za obračun plaća (jaka stvar!) susjednoj firmici, ali
ne i svom radniku. Doduse je i njemu, ako ode iz skole.
> Ja sam joą prije tri godine nudio Ministarstvu kompletni program za
> statistiku ąkolske administracije - od učenika i razreda pa do
Ministarstva i
> ... ostalo mi je da sam nudim i prodajem svoj program ąkolama.
I da li te je tko uopće čuo i razumio?
> Stoga po koji put bi moľda i trebalo i progledati kroz prste onima koji
nude
> neąto korisno za nastavu jer iza toga stoje noći i noći, mjeseci i godine
> programskog iskustva, tisuće i milijuni redaka programskog koda i
> viąegodiąnje iskustvo raznih straučnjaka i profila.
Nitko to ne osporava. Međutim za sustav bi bilo jeftinije da je nabava
takvog softvera centralizirana.
Pozdrav
©ime ©uljić
Pozdrav!
Autor programa