Nuevas propuestas
Azahara Tic
¡Buenas tardes a todas/os!:
Quisiéramos compartir con vosotras/os algunas propuestas para el proyecto “Gamificar Wikipedia” sobre las que hemos estado trabajando. Esperamos que puedan ser de alguna utilidad y derivar quizás en otras ideas .
Desarrollar un sistema de triple puntuación acumulativa:
Puntos por creación de nuevos artículos
Puntos por corrección/edición de artículos
Puntos por lectura/consulta de artículos
Establecer un esquema de badges asociado a dicho método de puntuación y determinar un sistema de niveles escalonados cuyo acceso esté bloqueado y que además incluya algún tipo de sorpresa/logro adicional.
Proponer competiciones y tareas cooperativas para completar artículos en una determinada área de conocimiento.
Posibilidad de realizar competiciones por equipos (ya sea ciudades, universidades, naciones o gente con intereses comunes)
Fijar un sistema de votación de la calidad de los artículos y publicar en abierto con tableros infinitos y gráficas de progresión temporal comparada.
Introducir la posibilidad de crear un avatar (personalizable) y establecer sistemas que permitan la interacción (similar a una red social): Gestión mediante e-portfolios???
Establecer sistema de niveles y los correspondientes trofeos a la progresión y barras de evolución para que puedan comprobar cómo van avanzando, cuánto les falta hasta llegar al siguiente nivel.
Valorar los objetivos que se pretenden lograr y el modelado conductual previsto.
En Educación Secundaria, diseñar tareas de aprendizaje o un complemento a la evaluación mediante la clasificación de los estudiantes (trofeos, puntos...) en Wikipedia gamificada. Posibles competiciones o sugerencias de artículos, aportaciones, búsquedas de información... para familiarizarlos con la construcción cooperativa del conocimiento y la creación colaborativa de un espacio web (competencias digitales y de equipo al mismo tiempo) y también con la participación en estrategias ludificadas.
Establecer sistema de puntos karma. Puntos que no tengan valor en sí mismos, sino que lo adquieran cuando sean entregados a otros. Como se trata de recompensas a las acciones desinteresadas, podrían recibirlos quienes cumplieran un determinado número de revisiones o por la creación de artículos especialmente complejos. Ofrecen un camino para la interacción altruista y ayudan a inculcar la cooperación solidaria.
Considerar la inclusión de bonuses o premios especiales para quienes redacten artículos en lengua diferente a la materna o traduzcan artículos en otro idioma.
Proponer actividades de búsqueda de información en grupos presenciales locales estableciendo una competición de manera que reciban algún trofeo/bfo. Aumenta interacción social presencial y no sólo virtual y así es mecanismo de construcción cooperativa humana y no sólo virtual.
También estamos revisando la información de nuestro proyecto de investigación fin de máster sobre ludificación de contenidos educativos en Entornos Virtuales de Aprendizaje e iremos compartiendo aquellos recursos que nos parezcan de interés para ayudarnos a llevar a buen puerto esta gamificación de la Wikipedia en la que estamos embarcados :)
Saludos y muchas gracias por enrolarnos en esta tripulación,
Azahara y Rubén