בעקבות ההדרכה היום בתיכון

[חובב יחיאלי‎]

חברים יקרים,

נשמח אם תשתפו ברשמים מההדרכה היום בתיכון.

תודה

חובב

[חובב יחיאל מרנץ‎]

שלום לכולם,

נקודות אור - מורה ללשון ערכה בוחן עבור התלמידים דרך הסמארטפון והם נהנו מאוד וכבר מצפים למטלה הבאה במוודל. רעיון הבוחן האוטומטי די מוצה, כמעט כל המורים העלו בוחן למרחב וניכר כי בסך הכל הפוטנציאל הטכנולוגי והפדגוגי מובן וברור. [הראיתי את המיפוי מתוך המחשב של המורה ללשון והתעכבנו על הנושא הפדגוגי והמשמעות שלו].

דיברנו על מטלות ואגרון מונחים והדבר המרכזי שעלה היה כלים מאוד בסיסיים שבהם אין שליטה כלל [כמו הטמעת סרטון]. נקודות אפלוליות מעט - המנטרה אצלי בשיעור היא: 'זה לא אינטואיטיבי'. מאוד קשה למורים מסכי ההגדרות והנושאים הרבים שמחייבים שליטה והבנה מלאה.

סה"כ היה טוב, מקווה שנצליח להשלים פערים בשני המפגשים הנותרים.

בתאריך 5 בפברואר 2013 19:25, מאת חובב יחיאלי <hova...@gmail.com>:

--
קיבלת הודעה זו מכיוון שאתה מנוי לקבוצה 'מדריכי השתלמוודל' בקבוצות Google.
כדי לבטל את המנוי לקבוצה הזו ולהפסיק לקבל ממנה הודעות דוא"ל, שלח הודעת דוא"ל אל hishtalmoodl...@googlegroups.com.
כדי לפרסם הודעות בקבוצה זו, שלח דוא"ל ל-hishta...@googlegroups.com.
לאפשרויות נוספות בקר ב-https://groups.google.com/groups/opt_out.
 
 

--

cho...@gmail.com
חובב יחיאל מרנץ

052-6857001

[גדעון שרלו‎]

אצלי התחיל במרמור על המחוון של המטלה לאחר שגם ככה כולן עשו את הבחנים...המרמור נמשך גם ללמידה עצמה ורצת העיב על המצברוח (חוצמזה שגם ככה היו ממורמרות על איזשהו דבר שהטילו עליהם בבי"ס והוציאו הכל בהשתלמות...)

בכל מקרה הספקתי בניית קבוצות (בהחלטת המורה או יצירת פעילות שהתלמידים משתבצים) והגדרות ויקי כולל בניית ויקי אצל כל אחת מהמורות. הראיתי גם הערות והסטוריה בויקי.

סה"כ הכלי הפדגוגי אולי הכי מובהק במוודל והמורות אמרו שחבל שלא התחלנו איתו הוא היה עושה להם חיים אחרים. ישתמשו בו רק שנה הבאה....

בתאריך 5 בפברואר 2013 19:58, מאת חובב יחיאל מרנץ <cho...@gmail.com>:

--

חיים יפים

גדעון