Las falsas creencias en relación al m-learning

[Guillermo Fdez. Weigand]

Siento discrepar, pero las llamadas "falsas creencias" sobre el m-learning (que el alumno se puede distraer con el uso de dispositivos móviles, que los smartphones tienen pantallas demasiado pequeñas, que son delicados y se estropean y pueden ser robados,...) no son falsas creencias, son pegas, pegas muy reales.

Como todo, cada opción en esta vida tienen ventajas e inconvenientes. Los inconvenientes pueden ser más o menos salvables. Cuando mediante cambios organizativos y metodológicos son salvables y, sobre todo, las ventajas superan con creces el peso de los inconvenientes, entonces merece la pena ponerlo en práctica. Las sugerencias para crear un reglamento interno especial para trabajar con dispositivos móviles tipo BYOD es una forma de establecer un método y una organización para salvar precisamente muchas de esas pegas, pero no porque sean falsas. Si lo fueran ese reglamento no tendría sentido.

[carmenlopez...@gmail.com]

La lección número tres me parece muy interesante pero arriesgada. Hoy en día ya vemos niños con grabaciones o fotos de compañeros o profesores estando el móvil prohibido en clase. Imagínate si estuviera permitido.

No se me cuesta asumir que deba estar permitido el uso de móviles en clase, ya que es verdad que disponen de muchas ventajas pero esas falsas creencias o normas impuestas por los profesores aunque son pocas son importantes y los niños como niños que son no todos las respetaran y yo creo que conllevará problemas.

[Guillermo Fdez. Weigand]

Tienes razón Carmen, hay un camino que recorrer y no es fácil en el que asumamos que la tecnología móvil está entrando en las aulas pero, a cambio, el papel del educador es importante para evitar problemas. Puede que sea necesario desarrollar una aplicación de control que todos los dispositivos deban tener instalada para permitir su entrada en clase. Ahí lo dejo.

[Hugo Gutiérrez]

Actualmente el uso de los móviles durante las sesiones de aprendizaje pueden ayudar mucho, pero no siempre es bien utilizado por el alumno y se inicia una actividad distractora que rápidamente distrae al alumno y en algunos casos a otros compañeros, como por ejemplo el hecho de estar usando redes sociales o chat para temas personales y no para el uso de las clases.!

En algunos casos he prohibido el uso de los móviles a mis alumnos y con ello logro que capten la atención.!!

 

Saludos.!!

[Sylvia Valdivia]

Hola a todos, considero que es buena la posibilidad de utilizar toda la tecnología existente en las aulas. La  mayoría de mis alumnos no estudian y cuando tengo dos horas juntas me pasó hablando toda la clase, así que ahora les doy tarea, por ejemplo en grupos busquen determinados concepto en el celular, y trabajamos así. Dejar que se use el celular esta bueno, son pocos los que siguen usando el celu para sacar fotos sin pedir permiso. Yo pongo normas para trabajar y me hacen caso, (creo).
Seguro que tenemos que estar atentos, tendremos que aprender otras metodologías pedagógicas, es un desafío. Saludos Sylvia

[juanmanuel...@gmail.com]

En el centro donde trabajo están prohibido llevar móviles a clase. Y los motivos son varios:
- Es un motivo de distracción muy potente en el aula...(parece que las pantallas en general tienen un poder idiotizante enorme...)
- Los alumnos se harían fotos y videos entre ellos a los profesores (todo en mundo conoce noticias de este estilo).
- Para usarlos en el aula tendrían que conectarse a la wifi del cole y actualmente no está preparada para ese tráfico de datos.

Un saludo

[tachitomai...@gmail.com]

Yo que al igual que todos vosotros, veo que en nuestros países el uso de los teléfonos móviles, y tabletas están restringidos; pero cuando aplicas los conocimientos a una buena estrategia hacía un fin educativo con la tecnología, los jóvenes elaboran excelentes proyectos. Muchos de estos estudiantes son guiados empíricamente a través de vídeos o (tutoríales) cuando ellos tienen duda, de hecho conocen muchas estrategias; pero desconocen la metodología educativa o bien se les hace aburrida por falta de disciplina en casa.

[angelapa...@gmail.com]

Hola a tod@s! Me parece muy buena la idea de Guillermo de una app reguladora o de control instalada en los celulares. Tambien coincido con Sylvia que se puede utilizar la tecnologia a nuestro favor. Las reglas pueden estar establecidas desde un comienzo luego de haber sido debatidas y consensuadas en conjunto docente y alumnos. Como docente de Ingles, muchas veces lo utilizamos como diccionarios mobiles, los alumnos manejan y controlan sus tiempos con el reloj en sus celulares y a veces buscamos imagenes para Arte. De hecho, existen apps en donde los alumnos pueden dibujar, pintar, crear comics, etc y esto parece motivarlos y no ver que el celular es un "enemigo" del docente y de la clase.
Saludos
Angie