הודעה מס' 7, מפגש א

[Racehl Tamir]

שלום רב!

הגענו לסוף המפגש הוירטואלי הראשון.

שמרו את כל החלקים שבצעתם, הם יהוו חלק מהשיעור המתוקשב שאתם תגישו בתום המפגש הוירטואלי השני.

השיעור המתוקשב יהווה את מטלת הסיום של ההשתלמות.

סכמו בתגובה:

מה למדנו?

איך למדנו?

איך הרגשתם בלמידה המתוקשבת?

מה היה לכם קשה?

ממה נהניתם?

מה הייתם רוצים לדעת בנוסף?

להתראות במפגש ב

ריי

[mbrtalya]

חופשה נעימה , שלווה ורגועה לכולנו .

 נושא היחידה -  המקבילית לכיתה ט'

 או פיתגורס  לכיתה ח-ט והקנייה לי'

 בריאות וטוב

טליה 

[Racehl Tamir]

נא להעלות כתגובה להודעה מס' 1 כאן למטה

תודה

ריי

[shaniandbenny]

למדתי להשתמש בבניית הפאזל המתוקשב מתמונה שבחרתי ולמדתי לצמצם תמונה שאני גוזרת ממסך אחר לתוך מסמך וורד לגודל ותוכן שאני מעוניינת בו. למדתי שוורד 2013 עובד אצל מי שיש לו וורד 2007 או 2010 ולכן סביר להניח שאין צורך לשמור את המסמך בגרסת 97-2003. 

למדתי דרך ניסוי וטעיה, ניסיתי לעבוד לפי ההנחיות שהיו כתובות בגוף המשימה שנשלחה וכשלא הלך לי אז ניסיתי עוד אופציות עד שזה הצליח. הבנתי שאין צורך לפחד מלעשות טעויות במחשב, במקרה הכי גרוע עושים CTRL+Z והכל חוזר לקדמותו.

הרגשתי בסדר בלמידה המתוקשבת. 

היה קשה להבין חלק מהמושגים ( בעיקר בטבלה שצריך למלא במשמימה השנייה). 

היה כיף לעשות את המשימות בקצב שלי בזמני החופשי (מאוחר בלילה כשכולם כבר ישנים וגלגלי המוח שלי עובדים הכי טוב) ולא בזמן שאני לחוצה לעשות דברים אחרים (כמו להיות עם הילדים....). 

הייתי רוצה לדעת מתי השיעור המתוקש הבא? האם הוא יהיה ארוך כמו שהיה הפעם? ומתי צריך להגיש את התוצר הסופי? 

לילה טוב וחופשה מהנה!!!

שני טרעגער 

[Racehl Tamir]

השיעור  הוירטואלי השני יעלה תוך ימים ספורים והוא יסיים את השיעור המתוקשב שאתם כותבים

עליכם להגיש את השיעור הזה תוך 7 ימים מיום פרסום המפגש

בברכה

רחל

[sharon.sofer12]

היי,

היה כיף לעשות את המטלות בזמן החופשי שלי,

למדי איך לעשות ענן מילים, איך ליצור פאזל.

חופשה נעימה

שרון סופר

[sigalit]

שלום, 

למדתי להתמודד לבד עם המחשב, למדתי להכין פאזל, ליצור ענן מילים, לצרף קבצים, לכתוב הודעות

היה כיף לעבוד בקצב שלי, מתי שנוח לי.

סיגלית

דוא"ל זה נשלח ממערכת המייל הפנימית של בית הספר העל יסודי הרטוב

[ינקי אדלר‎]

הדבר הראשון שלמדתי זה לכתוב ברכות, אח"כ למדתי לבנות לאט לאט שיעור מקוון, למדתי לשאול שאלות לפי רמות חשיבה שונות, למדתי להשתמש בסרטונים מה youtube לצורכי השיעור, למדתי להשתמש בפאזל.

לא הצלחתי ליצור ענן מלים, בכל פעם שניסיתי האתר רשם לי eror, למרות שרציתי מאוד שיתעורר...

לא הצלחתי לשלוח בצורה טובה את השיעור המתוקשב, הדפים התקבלו זה על גבי זה כך שהכל נראה כמו ענן מלים...

נהנתי במיוחד מהיכולת ליצור פאזל.

הייתי מעוניין לדעת איך יוצרים מצגת בשילוב מוזיקה.

שבוע טוב

ינקי   תיכון הר טוב

[ינקי אדלר‎]

ניסיון נוסף 

לילה טוב

ינקי

[nivbrg42]

היה נחמד מאוד לבצע את המטלות ולבנות את התשתית לשיעור הוירטואלי.

למדתי לבצע שימוש במטודות מתוקשבות שונות. למדתי זאת באמצעות התנסות ע"פ מעקב אחר ההנחיות וההוראות תוך סבלנות, ריכוז ופתיחות לחידושים.

הלמידה במרחב המתוקשב נוחה עבורי, מהווה אפשרות לפרוס יריעה מאוד רחבה לתלמידים ולחשוף אותם הן למגוון תכנים והן לאפשרויות יצירתיות ומחשבה מעמיקה.

הקושי הינו בארגון כל התכנים ליחידת למידה מוסדרת ומובנית ע"פ נהלי השיעור המתוקב שהועברו. אני עדיין עובד על כך. קושי נוסף לצמצם את כל התכנים ליחידה מתוקשבת של 45 דקות. כרגע מה שנבנה מכיל תכנים ליחידה הרבה יתר רחבה.

נהנתי מהעשייה, מהחשיבה ומהתכנון ארוך הטווח למרחב הזדמנויות הוראה בשנה הבאה בלמידה מתוקשבת ביחידת הומאניסטיקה שאוביל.

הייתי מעוניין להעמיק בנוסף גם במרחבים יצירתיים שיסייעו בלמידה בגוון ובהפעלה משחקית של התלמידים בסגנון ענן המילים הגיקסו ומרחב התמונות האסוציאטיביות שלמדנו ביחידה.

ישנה עוד עבודת בניה, אשלח את השיעור המתוקשב שאבסיימו.

שבת שלום והמשך חופשה נעימה!

ניב

[tovapersoff]

Dear Rachel,

 

I really enjoyed this part of our hishtalmut! Thank you!

I liked the organized way you presented the matalot and the methodology you used.

While I use youtube often in my lessons- I appreciated the connection to Bloom's taxonomy and liked the additional tools such as the word cloud- what fun to use!!

I still have trouble with the puzzle tool and would really like some help with that- I havent managed to utilize it properly.

 

All the best,
Tova Persoff

[רונה שובל‎]

היי,

היה נחמד לבצע את המשימות, שלב אחר שלב, כבסיס ליחידה מתוקשבת. 

ההוראות  היו מאוד ברורות וקלות לביצוע. 

נתקלתי בקשיים בביצוע "ענן המילים", לאחר מספר נסיונות ללא הצלחה, המשימה הושלמה ובסופו של דבר יש תוצר!

מקווה ללמוד טכניקות נוספות להגשת החומר כמו הפאזל וענן המילים. 

תודה והמשך חופשה נעימה

רונה

 

 

  

[hagaro2012]

למדתי כמה כיף להכין שיעור וירטואלי ולהנות מקבוצת הגווגל החדשה שלי.

הגר

[etitogo]

 למדתי שהגבול הוא השמיים ושצריך רק להעיז בכל מה שקשור למחשבים וגם עם הכלי הזה שנקרא מחשבים אפשר להיות יצירתיים. הלמידה דרך המשימות מאוד מאתגרת גם לעצמי וגם תהיה לתלמידים דרך השיעורים המתוקשבים. הלמידה הייתה מרגשת כל פעם שהצלחתי. לא היה לי קשה ההוראות מאוד ברורות ואם נצמדים אליהם זה מצליח. נהנתי מהכל רק משימות החיים כמו ברמצווה לבן שלי גרמו לי לא לעמוד בזמנים מצטערת. לא משנה מה כל דבר חדש בתחום המחשבים מעניין אותי לדעת וכל פעם מרגש אותי מחדש.

[galitcarmeli1]

למדתי להכין שיעור מתוקשב תוך שימוש בענן המילים, בפאזל ובאתרים באינטרנט,ולא להיות צמודה לספר בלימוד. אופן הלמידה היה קליל ומהנה עבורי. וכן ההוראות היו ברורות. היה לי קשה לשבת ולהתחיל את המשימות, אבל ברגע שהתחלתי זה זרם והצליח לי. אני רוצה כבר ליישם את הלמידה המתוקשבת שיצרתי עם התלמידים. 

[etimz42]

התחברתי מאוד לסוג השיעורים הללו. נהניתי לראות עד כמה אפשר לגוון את השיעורים הרגילים. למדתי ליצור משחקים מעניינים ולמדתי להתמודד בעצמי עם תכנים חדשים.

התקשיתי ליצור ענן מילים. הקושי הנוסף היה אי היכולת לשאול שאלות ולקבל תשובות ברגע הנתון. חבל שהלמידה הייתה קצרה ולא נעשתה לאורך השנה כפי שאמור היה להיות.

אשמח להמשיך ללמוד בשנה הבאה 

[אלה זנגי‎]

נהנתי לעבוד מול המחשב ולתכנן שיעור מתוקשב. למדתי להכיר אתרים חדשים ונחמדים כגון הפאזל וענן המילים. הייתי שמחה להכיר עוד ועוד אתרים ואפשרויות של גיוון ההוראה שלנו מול התלמידים.

אלה

[nnoyman]

למדתי שקיימים באינטרנט אתרים רבים שאפשר להשתמש בהם ליצירת תרגילים לשיעור או להכנת שיעור בכלל. האתרים הם מגוונים ויצירתיים: יש משהו לכל נושא ואפשר להתאים את האתרים לפי הצורך של המורה והתלמידים.

. למדתי על ידי התנסות באתרים והכנת השיעור מתוקשב

נהניתי מענן המילים וגם מהפאזל.

היה לי מאד נוח להכין את המטלות בזמן שהתאים לי ובקצב שלי.

עדיין לא ברור לי אם כל המטלות צריכים להיות בשיעור מתוקשב אחד. לי זה נראה עמוס מידי אבל ההתיחסות  תמיד ל"שיעור מתוקשב" ולא "יחידת לימוד מתוקשב". אשמח אם תוכלי להבהיר את הענין.

תודה

נדיה

[rachelsilasi]

נהינתי מהלמידה המתוקשבת ומעשיית המשימות בקצב שלי בזמני החופשי., הכרתי הרבה דברים חדשים ומהנים מאוד  כמו יצירת פאזל, ענן מילים, העתקת אנימציות ועוד -

בטוח אנצל את הידע לבניית מערכים עתידיים מגוונים.

אשמח לדעת על עוד אתרים כיפים ויצירתיים ועל הורדת סרטים לצרכי ההוראה.

המשך חופשה נעימה.

רחלי

[mbrtalya]

מה למדנו? למדתי את טכניקת הפאזל והמילים וזה מקסים בעיני.  יצירתי , פשוט , מסוגנן ,

איך למדנו? התנסיתי  לפחות פעמיים בכל תחום ולעיתים גם יותר.

איך הרגשתם בלמידה המתוקשבת?  נהינית .

מה היה לכם קשה? לגזור את המילים , ואינני יודעת עם חלקי הפאזל באמת נשמרו אז שלחתי אותם ב googel+

ממה נהניתם? מהעשייה ומהאפשרות להיות יצירתיים .

מה הייתם רוצים לדעת בנוסף? איך להעביר את תחושה ההנאה הזו לתלמידים. איך לשמר את תחושת ההנאה. איך לוודא שיש  מספיק זמן לערון הרבה מערכי שיעור חוויתים .

טליה

[Michal Soffer]

היה נחמד אך מעט לחוץ ככה זה שלא יודעים בזמן שהבשימות ניתנו שנה טובה מיכל

[yaeltilav]

הי,

מהכנת המשימות למדתי לבנות פזל וליצור ענן מילים דברים שלא ידעתי בעבר ואליהם נחשפתי בפעם הראשונה במסגרת ההשתלמות והמפגש איתך. כמו כן למדתי ליצור שיעור מתוקשב ולצורך הכנתו נחשפתי להמון מידע באינטרנט. הבנתי שיצירת שיעור מתוקשב אינה דבר קשה עבור המורה ושיעור מעין זה מאפשר לתלמידים להחשף לתוכן ומידע מגוונים, וויזואליים בצורה מעניינת וברורה יותר מאשר שיעור פרונטלי בכיתה ללא שימוש במחשב. כמו כן השיעור המתוקשב מגוון מאוד את הלמידה ואת הבנת החומר. נתקלתי בקושי ליצור ענן מילים אך לא ויתרתי ולאחר מספר ניסיונות וסיוע הצלחתי. היה כיף ללמוד דברים חדשים ולשכלל את אפשרויות ההוראה בכיתה. הייתי שמחה ללמוד דברים נוספים בנוגע למחשב ושילובו במסגרת ההוראה כגון הורדת סרטים רלוונטיים ושילובם במסגרת השיעורים.

[Eti M.]

אירית הרן

 

נהנתי לכתוב יחידה מיחדת בתקשוב על נושא הדרוזים. למדתי להשתמש בכל מיני אתרים ולעשות קישורים שונים.

היה לי קשה לעבור ממשימה למשימה היות והן מורכבות אך בהחלט מעניינות.

מקווה שאעשה בכל מה שלמדתי שימוש.

 

[יצחק ספא‎]

אני לא ממש ידידותי למחשב וזה כנראה הדדי. המחשב לא תמיד אהב את ההנחיות שלך ולאחד כמוני זה מוסיף הרבה תסכול (מזל שיש בסביבה ידענים בתחום) ובכל זאת אני אוהב את הרעיון של שיעור מתוקשב. זה פותח אפשרויות רבות לאינטראקציה עם התלמידים ברמות שונות תוך התייחסות לטקסונומיה של בלום. היה לעיתים מתסכל אבל חשוב . בברכה ספא