Tendências e Debates: HÁ UM 'HISTORICÍDIO' EM CURSO NO BRASIL

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Antonio S. de Almeida Neto

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Sep 4, 2022, 9:59:51 AM9/4/22
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Colegas,

Tomo a liberdade de divulgar o artigo "HÁ UM 'HISTORICÍDIO' EM CURSO NO BRASIL" publicado hoje na Folha de São Paulo, seção Tendências e Debates, escrito por mim, Paulo Mello, Paulo Teixeira e Valdei Araújo.

HÁ UM 'HISTORICÍDIO' EM CURSO NO BRASIL

Nos 200 anos da Independência, objetiva-se falsificar a história ou até mesmo expurgá-la

 

É comum que professores de história ouçam em conversas casuais frases como: "Eu gosto muito de história!", "Os jovens precisam conhecer mais a nossa história!" ou "O brasileiro não tem memória!"... Quem nunca?

 

Já outros manifestam perplexidade ao lerem por aí que o nazismo era de esquerda ou que a ditadura militar brasileira foi uma "revolução democrática"(!). Eles, os perplexos, ainda lembrarão a importância de saber história "para que os erros não se repitam". A verdade é que certas pessoas odeiam a história e o seu ensino. Fosse diferente, não estaríamos assistindo inertes ao "historicídio", com o perdão do neologismo, que está em curso em São Paulo e no Brasil.

 

Recentemente esta Folha noticiou que "Aulas de história e geografia em SP poderão ter professor sem formação na área" (22/6). Nós, professores, pais e estudantes da rede pública estadual, fomos surpreendidos com essa resolução da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo que propõe resolver a falta de professores, diversas vezes denunciada pela Rede Escola Pública e Universidade (Repu), com mais precarização.

Com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) homologada em 2018 no ensino médio, a história perdeu seu lugar como disciplina escolar no currículo, que ocupava desde a primeira metade do século 19!

A disciplina foi diluída em uma miscelânea "4 em 1" (história, geografia, sociologia e filosofia), que é de tudo um pouco, e de um pouco, nada. Como se todas essas disciplinas não tivessem suas especificidades e um único professor híbrido resolvesse a questão.

Destaque-se que esse agrupamento por área pasteurizou conteúdos e reduziu o número de professores, dando lugar para componentes curriculares alienígenas à cultura escolar, como "empreendedorismo e projeto de vida", que não têm lastro acadêmico, pois não se constituem como cursos de graduação e, portanto, inexistem professores licenciados.

lei 14.038/2020, que regulamenta a profissão de historiador, informa em seu artigo 4º que uma das atribuições desse profissional é exercer o "magistério da disciplina de história nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio". Uma ilegalidade ronda a escola pública brasileira! Ou simplesmente a letra da lei garante um direito inócuo?

Essa resolução propõe a diminuição da carga horária dos conteúdos específicos em favor de genéricos, formando professores num praticismo raso. Sua implantação despreza a autonomia universitária, inúmeras experiências curriculares em andamento e projetos de cursos consolidados.

É um desastre cognitivo o que está em curso, um verdadeiro "historicídio" promovido por negacionistas que desejam falsificar a história. Mas também produzido por aqueles que desejam, simplesmente, se livrar dela expurgando-a do seu estudo escolar. Excluir a história do currículo é apagar o passado e ameaçar o futuro. Precarizar a formação docente favorece a deformação e a desinformação. Não sendo revertidas essas medidas, a cidadania ficará privada do mais básico conhecimento de nossas histórias. Será esta a nossa contribuição ao futuro no bicentenário da Independência?

Antonio Simplicio de Almeida Neto
Departamento de História da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo)

Paulo Eduardo Mello
Departamento de História da UEPG (Universidade Estadual de Ponta Grossa)
Valdei Araujo
Associação Nacional de História - Brasil e Ufop (Universidade Federal de Ouro Preto)
Paulo Eduardo Teixeira
Associação Nacional de História - São Paulo e Unesp (Universidade Estadual Paulista)


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Antonio Simplicio de Almeida Neto
UNIFESP - Depto. História
PPGs História e ProfHistória

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A Universidade Federal de São Paulo segue a política de e-mail Institucional disponível em https://sti.unifesp.br/documentos/termos-de-uso-do-email

Amilcar Pereira

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Sep 4, 2022, 10:05:13 AM9/4/22
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Bom dia, Antonio e colegas.
Parabéns pela publicação do artigo. Eu li mais cedo, no aplicativo da Folha, e achei ótimo! Importante a publicação desse artigo no maior jornal do Brasil nesse momento!
Estamos juntos, na luta!
Um abração,

Amilcar A. Pereira
Professor Associado - Faculdade de Educação
Programas de Pós Graduação em Educação e em Ensino de História
Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Antirracista (Gepear-UFRJ)
Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ



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Antonia Calazans

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Sep 4, 2022, 11:30:41 AM9/4/22
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Parabéns pelo artigo!
abraço
Antonia

Em dom., 4 de set. de 2022 às 10:59, Antonio S. de Almeida Neto <asa...@unifesp.br> escreveu:
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Ricardo J. L. Bezerra

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Sep 4, 2022, 11:41:15 AM9/4/22
to gtensi...@googlegroups.com
Parabéns pelo artigo, forte, necessário e revelador! 
Divulgando...

Ricardo Jose Lima Bezerra
Universidade de Pernambuco
Autarquia do Ensino Superior de Garanhuns Faculdades Integradas de Garanhuns
Mestre História UFPE
Doutor em Educação:Currículo PUC SP
   

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cerasoli

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Sep 5, 2022, 6:07:10 AM9/5/22
to GT de Ensino de História e Educação - ANPUH
Excelente iniciativa diante do gravíssimo quadro que nos impõe desafios inéditos. Obrigada por tomar frente nessa luta, Toninho, Paulo Mello, Valdei e Paulo Teixeira. Entendo que todoa precisamos nos debruçar sobre esse desafio com a urgência e a gravidade que ele nos impõe. 
Na luta,
Josianne

Helenice Rocha

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Sep 5, 2022, 6:54:51 AM9/5/22
to gtensi...@googlegroups.com
A coordenação Nacional do GT de Ensino de História e Educação parabeniza o artigo publicado na Folha de São Paulo, pelos colegas Antonio Simplício, Paulo Mello, Valdei Araújo e Paulo Teixeira, em que denunciam aspectos relevantes da questão do ensino de História no grave momento que vivemos. Pela importância do veículo e pelos pontos tratados, o artigo chega ao público em hora necessária de reflexão. 
A Anpuh e nosso GT vêm promovendo e planejando um conjunto de ações importantes no sentido de aprofundar a discussão em torno desses temas e essa publicação também contribui nesse sentido, ao sensibilizar o grande público. 
Parabéns!
Helenice Rocha
Profa. Associada UERJ/FFP
Líder do Grupo de Pesquisa Oficinas de História









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nilton Pereira

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Sep 5, 2022, 7:42:07 AM9/5/22
to GT de Ensino de História e Educação - ANPUH


Muito bom, Antônio, valeu!!!!!11

Ronaldo Cardoso Alves

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Sep 5, 2022, 8:48:24 AM9/5/22
to gtensi...@googlegroups.com
Bom dia, colegas!                                                                                                                                          Agradeço, Antônio, por compartilhar este importante artigo que traz necessária reflexão a respeito deste momento difícil que o Ensino de História atravessa.

Grande abraço em ti e nos demais autores. 

Ronaldo Cardoso Alves
Docente da UNESP/Assis





Ana Heloisa Molina

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Sep 5, 2022, 9:48:21 AM9/5/22
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Bom dia colegas
Parabenizo a escrita contundente pelos colegas pesquisadores do ensino de História.
Necessário e urgente a divulgação da crescente precarização do trabalho dos professores na Educação Básica!!

Adelante!!

Abraços

Ana Heloisa

Alessandra Gasparotto

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Sep 6, 2022, 12:27:47 PM9/6/22
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Olá colegas, 

Obrigada pelo texto. Está circulando muito. 
Seguimos nas discussões e nas lutas. 
abração e boa semana :) 

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Leandro Almeida

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Sep 6, 2022, 12:27:52 PM9/6/22
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Antonio e Colegas
Parabéns e obrigado pelo texto. Espero que consigamos reverter esses absurdos.
Abraços
Leandro Almeida (UFRB)

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