Chamada de Artigos – Dossiê Temático (Educar em Revista)
Rafael Honorato
Compartilho a chamada de artigos do dossiê temático: “Currículos de Biologias, Físicas, Matemáticas e Químicas como Obras de Arte: possibilidades éticas-estéticas-políticas-poéticas de desestabilizações, rupturas e (re)significações curriculares”, a ser publicado na Educar em Revista.
O dossiê é organizado por Elenilton Vieira Godoy (UFPR) e por mim resulta de uma articulação entre o GT Currículo da ANPED e a e o GT Currículo e Educação matemática da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM), fortalecendo diálogos entre os estudos curriculares, a Educação Matemática e as áreas de Biologias, Físicas e Químicas.
A proposta convida investigações que concebam os currículos dessas áreas como processos contingentes, atravessados por disputas, criação e afirmação da diferença, tensionando normatividades e sentidos hegemônicos do ensinar-aprender.
📅 Período de submissão: 21 de janeiro a 30 de março de 2026
🔗 Chamada completa: https://revistas.ufpr.br/educar/announcement/view/907
Fica o convite para que pesquisadoras/es do GT 12 acompanhem a chamada, contribuam com a divulgação e, se desejarem, submetam seus trabalhos.
Saudações,