Proposta de Aula que montamos faltando decidir os textos
Eliel Bragatti
Segue proposta de aula e em seguida mandarei os 3 textos para que a equipe de portugues escolha qual ou quais serão usados.
Abração,
.Eliel.
Obs: compareceram Cléber, Eliel, João e Renato.
Vivian Zogbi
Eu e a Taís já começamos a trabalhar a questão do gênero na reportagem da folha enviada anteriormente.
Qual é a data máxima que temos de mandar para vcs a nossa parte para a montagem do ppt?
abraço,
Vivian
Date: Tue, 23 Nov 2010 22:11:04 -0200
Subject: [grupo-didatica:41] Proposta de Aula que montamos faltando decidir os textos
From: el...@elielbragatti.p1.net.br
To: grupo-did...@googlegroups.com
Vivian Zogbi
reportagem da Veja.
Vivian
From: vivian...@hotmail.com
To: grupo-did...@googlegroups.com
Subject: RE: [grupo-didatica:42] Proposta de Aula que montamos faltando decidir os textos
Date: Wed, 24 Nov 2010 09:51:41 +0000
Vivian Zogbi
Sugiro apenas que, na hora da apresentação, informemos que o que vamos apresentar são conteúdos para duas aulas, pois em uma aula só não haveria tempo hábil para tamanho conteúdo, uma vez que teremos a apresentação "Essa terra tinha dono" + discussão dos alunos + leitura da reportagem (demanda tempo) + explicação breve do gênero + análise dos aspectos linguísticos e estratégias de construção do discurso.
Acho que poderíamos dizer que uma aula seria apenas para a contextualização do tema e averiguação de conhecimento prévio dos alunos (Essa terra tinha dono + discussão) e a outra para a análise dos aspectos da reportagem.
Sugiro ainda que digamos que na aula anterior à aula do sobre o tema indígena (essa terra tinha dono), o professor teria solicitado aos alunos que levassem na aula seguinte quaisquer textos, fotos, pinturas, ou materiais que desejassem sobre o tema indígena, pois assim pressupomos que haveria um enriquecimento da discussão.
Nesse caso, mostraríamos na aula o seguinte organograma:
Preparação para o tema: Na aula anterior ao início do trato do tema da reportagem, o professor solicita aos alunos, no final da aula, que na aula seguinte levem materiais diversos (revistas, jornais, artigos científicos, vídeos, imagens, etc.) sobre o tema indígena.
Primeira aula: Apresentação "Essa terra tinha dono" + discussão dos alunos em grupos envolvendo a apresentação e os materiais trazidos.
Segunda aula: Análise da reportagem da Veja "A farra da antropologia oportunista" + proposta de desenvolvimento de reportagem para a próvima aula.
Terceira aula: Grupos para desenvolvimento da reportagem (se possível, fazer uso de computador ou biblioteca para pesquisa)
O que vocês acham?
att.,
Vivian
Date: Tue, 23 Nov 2010 22:11:04 -0200
Subject: [grupo-didatica:41] Proposta de Aula que montamos faltando decidir os textos
From: el...@elielbragatti.p1.net.br
To: grupo-did...@googlegroups.com
renato....@usp.br
Abra�os
Renato
Citando Vivian Zogbi <vivian...@hotmail.com>:
>
> Pessoal,
> Sugiro apenas que, na hora da apresenta��o, informemos que o que
> vamos apresentar s�o conte�dos para duas aulas, pois em uma aula s�
> n�o haveria tempo h�bil para tamanho conte�do, uma vez que teremos a
> apresenta��o "Essa terra tinha dono" + discuss�o dos alunos +
> leitura da reportagem (demanda tempo) + explica��o breve do g�nero +
> an�lise dos aspectos lingu�sticos e estrat�gias de constru��o do
> discurso.
> Acho que poder�amos dizer que uma aula seria apenas para a
> contextualiza��o do tema e averigua��o de conhecimento pr�vio dos
> alunos (Essa terra tinha dono + discuss�o) e a outra para a an�lise
> dos aspectos da reportagem.
>
> Sugiro ainda que digamos que na aula anterior � aula do sobre o tema
> ind�gena (essa terra tinha dono), o professor teria solicitado aos
> alunos que levassem na aula seguinte quaisquer textos, fotos,
> pinturas, ou materiais que desejassem sobre o tema ind�gena, pois
> assim pressupomos que haveria um enriquecimento da discuss�o.
>
> Nesse caso, mostrar�amos na aula o seguinte organograma:
>
> Prepara��o para o tema: Na aula anterior ao in�cio do trato do tema
> da reportagem, o professor solicita aos alunos, no final da aula,
> que na aula seguinte levem materiais diversos (revistas, jornais,
> artigos cient�ficos, v�deos, imagens, etc.) sobre o tema ind�gena.
> Primeira aula: Apresenta��o "Essa terra tinha dono" + discuss�o dos
> alunos em grupos envolvendo a apresenta��o e os materiais trazidos.
> Segunda aula: An�lise da reportagem da Veja "A farra da antropologia
> oportunista" + proposta de desenvolvimento de reportagem para a
> pr�vima aula.
> Terceira aula: Grupos para desenvolvimento da reportagem (se
> poss�vel, fazer uso de computador ou biblioteca para pesquisa)
>
> O que voc�s acham?
>
> att.,
> Vivian
>
>
> Date: Tue, 23 Nov 2010 22:11:04 -0200
> Subject: [grupo-didatica:41] Proposta de Aula que montamos faltando
> decidir os textos
> From: el...@elielbragatti.p1.net.br
> To: grupo-did...@googlegroups.com
>
> Ol�!
>
> Segue proposta de aula e em seguida mandarei os 3 textos para que a
> equipe de portugues escolha qual ou quais ser�o usados.
>
> Abra��o,
> .Eliel.
>
>
>
>
> Obs: compareceram Cl�ber, Eliel, Jo�o e Renato.
>
Eliel Bragatti
Segue, em anexo, os 3 textos que selecionamos na terça, para as meninas de português decidirem qual ou quais usar.
Vivian, creio que podemos simplificar sua proposta, ao invés de numa aula anterior pedir
que tragam material para a aula seguinte, ir direto com a Aula 1 (Apresentação +
Discussão) e pedir para trazerem material para a Aula 2 e manter o que você disse no
parágrafo:
"Acho que poderíamos dizer que uma aula seria apenas para a contextualização do tema e averiguação de conhecimento prévio dos alunos (Essa terra tinha dono + discussão) e a outra para a análise dos aspectos da reportagem."
.Eliel.
Eu concordo com vc Vivian.
Abraços
Renato
Citando Vivian Zogbi <vivian...@hotmail.com>:
Pessoal,
Sugiro apenas que, na hora da apresentação, informemos que o que vamos apresentar são conteúdos para duas aulas, pois em uma aula só não haveria tempo hábil para tamanho conteúdo, uma vez que teremos a apresentação "Essa terra tinha dono" + discussão dos alunos + leitura da reportagem (demanda tempo) + explicação breve do gênero + análise dos aspectos linguísticos e estratégias de construção do discurso.
Acho que poderíamos dizer que uma aula seria apenas para a contextualização do tema e averiguação de conhecimento prévio dos alunos (Essa terra tinha dono + discussão) e a outra para a análise dos aspectos da reportagem.
Sugiro ainda que digamos que na aula anterior à aula do sobre o tema indígena (essa terra tinha dono), o professor teria solicitado aos alunos que levassem na aula seguinte quaisquer textos, fotos, pinturas, ou materiais que desejassem sobre o tema indígena, pois assim pressupomos que haveria um enriquecimento da discussão.
Nesse caso, mostraríamos na aula o seguinte organograma:
Preparação para o tema: Na aula anterior ao início do trato do tema da reportagem, o professor solicita aos alunos, no final da aula, que na aula seguinte levem materiais diversos (revistas, jornais, artigos científicos, vídeos, imagens, etc.) sobre o tema indígena.
Primeira aula: Apresentação "Essa terra tinha dono" + discussão dos alunos em grupos envolvendo a apresentação e os materiais trazidos.
Segunda aula: Análise da reportagem da Veja "A farra da antropologia oportunista" + proposta de desenvolvimento de reportagem para a próvima aula.
Terceira aula: Grupos para desenvolvimento da reportagem (se possível, fazer uso de computador ou biblioteca para pesquisa)
O que vocês acham?
att.,
Vivian
Date: Tue, 23 Nov 2010 22:11:04 -0200
Subject: [grupo-didatica:41] Proposta de Aula que montamos faltando decidir os textos
From: el...@elielbragatti.p1.net.br
To: grupo-did...@googlegroups.com
Olá!
Segue proposta de aula e em seguida mandarei os 3 textos para que a equipe de portugues escolha qual ou quais serão usados.
Abração,
.Eliel.
Vivian Zogbi
O que eu quis dizer, é que seria interessante que os alunos tivessem outros materiais para enriquecer a discussão que viria depois da apresentação "Essa terra tinha dono". Para a aula de análise da reportagem, não são necessários outros textos, uma vez que os alunos se debruçarão apenas sobre a reportagem.Foi o que eu quis dizer com a frase abaixo. Essa mencionada discussao seria enriquecida com outros materiais, para que os alunos não ficassem presos apenas à perspectiva apresentada pelo professor, entende? Mas se não estiverem de acordo, tudo bem.
"Acho que poderíamos dizer que uma aula seria apenas para a contextualização do tema e averiguação de conhecimento prévio dos alunos (Essa terra tinha dono + discussão) e a outra para a análise dos aspectos da reportagem."
Date: Wed, 24 Nov 2010 15:52:10 -0200
Subject: Re: [grupo-didatica:46] Proposta de Aula que montamos faltando decidir os textos
Vivian Zogbi
Creio que ela remeta muito de maneira muito clara à questão de "essa terra tinha dono", uma vez que ela contesta de maneira clara a origem das pessoas ali mencionadas, e, de certa maneira, banaliza a violencia sofrida pelos povos indígenas.
Ou, como estou entendendo, o nosso tema mudou para os índios cinta-larga, e não é mais a questão indígena de maneira geral?
Fico preocupada pois nós já havíamos começado a pensar em como trabalhar as estratégias de manipulaçao textual da reportagem e os textos que voces enviaram são notícias, e por isso são mais difíceis de desvendar a opinião.
Por favor, gostaria de saber se o tema que foi planejado para a primeira parte da aula mudou, pois se mudou precisaremos (eu e a Taís) nos preparar para fazer algo diferente em relaçao ao gênero, bem como optar por algum dos textos anexos para trabalhar.
Obrigada.
(Date: Wed, 24 Nov 2010 15:55:23 -0200
Subject: Re: [grupo-didatica:47] Proposta de Aula que montamos faltando decidir os textos
Eliel Bragatti
Eliel Bragatti
Esses textos que enviei foram os que o João sugeriu, mas vamos manter o que vocês escolheram...
Tentei localizar meus emails aqui, não consegui achar esse texto que enviou, vc poderia reenviá-lo, por gentileza, para que todos possamos ler (caso alguém tbm não conseguiu encontrar) e estar por dentro do assunto...
Muito grato,
Vivian Zogbi
Oi, Eliel.
A reportagem é essa.
Mas se quiserem mudar, não tem problema.
Na verdade, acho que teríamos que saber o que o João pretende apresentar, antes de montar a parte de português. É que qndo eu conversei com o João, me pareceu que estava certo que ele ia fazer a parte de contextualização do tema indígena tendo como base a reportagem que eu tinha mandado, e não o contrário.
Mas se ele vai fazer algo diferente, como, por exemplo, s,e basear nos cinta-larga, temos de mudar a parte de portugues para nao parecer uma aula sem pé nem cabeça.
abraço.
Date: Wed, 24 Nov 2010 19:54:59 -0200
Subject: Re: [grupo-didatica:52] Proposta de Aula que montamos faltando decidir os textos
joao.paul...@usp.br
compreenderem a quest�o e entenderem a manipula��o extralinguistica.
mas se voces dominam o texto acima, no sentido de apontar a sua
constru��o, otimo!
eu vou, na linha fala, apresentar nosso plano de aula, como ele foi elaborado
a quest�o do conhecimento para que o aluno possa fazer uma outra
leitura critica
etc.
se voce estiver bem preparado com o texto, ele serve sim.
o caso do cinta larga � que quando os contra se referem a eles nao
falam sobre todos os fatos desde o primeiro contata at� o massacre do
paralelo 11
ent�o a ideia era passar primeiro, o "filme"
depois fazer as perguntas sobre o filme e consultar os conhecimentos
dos alunos, etc.
terceiro entregar o texto negativo ' o suriname em rondonia' (coisa assim)
a professora (vivian ou tais) comentam a manipula��o interna
(linguistica) demonstrando a imparcialidade,
quarto apresentar uma noticia positiva que pode ser a do observatorio
da imprensa. dizer o que � este org�o etc..
mas a verdade � que � importante discutir as questoes de genero
textual e tal que � o assunto do curso.
a tematica indigena foi apresentada por que os textos s�o do assunto.
o aluno deve ter conhecimentos para poder fazer uma leitura critica e
sentir que o conhecimento � importante.
o "filme" � a introdu��o didatica a quest�o indigena.
achei muito importante os alunos pesquisarem na internet sobre
noticias relacionadas a povos indigenas. tem um site "enciclopedia dos
povos indigenas"
poderia em aula ser apresentado este recurso tecnologico.
ent�o, os alunos separados em grupo trariam estas noticias. eu posso
explorar esta parte conforme o que os alunos disceram sobre o que
conhecem e o que acharam do filme!
esta seria a tarefa dos alunos para as proximas aulas e a avalia��o.
estou de acordo com que voc� escolha o texto a seu gosto e de seu
dominio pode ser qual voce quiser.
temos que entregar um documento para a professora n�o �, do plano de aula?
voces montam?
vamos fazer o roteiro para seguirmos, ok.
um abra�o a todos.
JPR.
meu telefone � 37826638- 83128532.
amanha vou na eca ver se arrumo os equipamentos.
Citando Vivian Zogbi <vivian...@hotmail.com>:
>
> http://veja.abril.com.br/050510/farra-antropologia-oportunista-p-154.shtml
>
>
> Oi, Eliel.
> A reportagem � essa.
> Mas se quiserem mudar, n�o tem problema.
> Na verdade, acho que ter�amos que saber o que o Jo�o pretende
> apresentar, antes de montar a parte de portugu�s. � que qndo eu
> conversei com o Jo�o, me pareceu que estava certo que ele ia fazer a
> parte de contextualiza��o do tema ind�gena tendo como base a
> reportagem que eu tinha mandado, e n�o o contr�rio.
> Mas se ele vai fazer algo diferente, como, por exemplo, s,e basear
> nos cinta-larga, temos de mudar a parte de portugues para nao
> parecer uma aula sem p� nem cabe�a.
>
> abra�o.
>
>
>
> Date: Wed, 24 Nov 2010 19:54:59 -0200
> Subject: Re: [grupo-didatica:52] Proposta de Aula que montamos
> faltando decidir os textos
> From: el...@elielbragatti.p1.net.br
> To: grupo-did...@googlegroups.com
>
> Vivian, creio que podemos manter o texto Farra Antropol�gica como
> voc�s haviam planejado antes.
>
> Esses textos que enviei foram os que o Jo�o sugeriu, mas vamos
> manter o que voc�s escolheram...
>
> Tentei localizar meus emails aqui, n�o consegui achar esse texto que
> enviou, vc poderia reenvi�-lo, por gentileza, para que todos
> possamos ler (caso algu�m tbm n�o conseguiu encontrar) e estar por
> dentro do assunto...
>
> Muito grato,
> .Eliel.
>
>
>
>
>
>
> Em 24 de novembro de 2010 19:38, Vivian Zogbi
> <vivian...@hotmail.com> escreveu:
>
>
> Pessoal, � muito ruim que fa�amos o trabalho com a reportagem que eu
> havia enviado, da Farra antropol�gica?
>
> Creio que ela remeta muito de maneira muito clara � quest�o de "essa
> terra tinha dono", uma vez que ela contesta de maneira clara a
> origem das pessoas ali mencionadas, e, de certa maneira, banaliza a
> violencia sofrida pelos povos ind�genas.
> Ou, como estou entendendo, o nosso tema mudou para os �ndios
> cinta-larga, e n�o � mais a quest�o ind�gena de maneira geral?
>
> Fico preocupada pois n�s j� hav�amos come�ado a pensar em como
> trabalhar as estrat�gias de manipula�ao textual da reportagem e os
> textos que voces enviaram s�o not�cias, e por isso s�o mais dif�ceis
> de desvendar a opini�o.
>
> Por favor, gostaria de saber se o tema que foi planejado para a
> primeira parte da aula mudou, pois se mudou precisaremos (eu e a
> Ta�s) nos preparar para fazer algo diferente em rela�ao ao g�nero,
> bem como optar por algum dos textos anexos para trabalhar.
>
> Obrigada.
>
>
>
> (Date: Wed, 24 Nov 2010 15:55:23 -0200
> Subject: Re: [grupo-didatica:47] Proposta de Aula que montamos
> faltando decidir os textos
>
>
>
> From: el...@elielbragatti.p1.net.br
> To: grupo-did...@googlegroups.com
>
> Os 3 textos em anexo, sorry!
>
> .Eliel.
>
>
>
>
>
>
> Em 24 de novembro de 2010 15:52, Eliel Bragatti
> <el...@elielbragatti.p1.net.br> escreveu:
>
> Ol� todos!
>
> Segue, em anexo, os 3 textos que selecionamos na ter�a, para as
> meninas de portugu�s decidirem qual ou quais usar.
>
> Vivian, creio que podemos simplificar sua proposta, ao inv�s de numa
> aula anterior pedir
>
> que tragam material para a aula seguinte, ir direto com a Aula 1
> (Apresenta��o +
>
> Discuss�o) e pedir para trazerem material para a Aula 2 e manter o
> que voc� disse no
>
> par�grafo:
>
>
> "Acho que poder�amos dizer que uma aula seria apenas para a
> contextualiza��o do tema e averigua��o de conhecimento pr�vio dos
> alunos (Essa terra tinha dono + discuss�o) e a outra para a an�lise
> dos aspectos da reportagem."
>
> Que tal?
>
> .Eliel.
>
>
>
>
>
>
> Em 24 de novembro de 2010 12:43, <renato....@usp.br> escreveu:
>
>
>
>
> Eu concordo com vc Vivian.
>
> Abra�os
>
> Renato
>
>
>
>
>
> Citando Vivian Zogbi <vivian...@hotmail.com>:
>
>
>
>
>
>
> Pessoal,
> Sugiro apenas que, na hora da apresenta��o, informemos que o que
> vamos apresentar s�o conte�dos para duas aulas, pois em uma aula s�
> n�o haveria tempo h�bil para tamanho conte�do, uma vez que teremos a
> apresenta��o "Essa terra tinha dono" + discuss�o dos alunos +
> leitura da reportagem (demanda tempo) + explica��o breve do g�nero +
> an�lise dos aspectos lingu�sticos e estrat�gias de constru��o do
> discurso.
> Acho que poder�amos dizer que uma aula seria apenas para a
> contextualiza��o do tema e averigua��o de conhecimento pr�vio dos
> alunos (Essa terra tinha dono + discuss�o) e a outra para a an�lise
> dos aspectos da reportagem.
>
> Sugiro ainda que digamos que na aula anterior � aula do sobre o tema
> ind�gena (essa terra tinha dono), o professor teria solicitado aos
> alunos que levassem na aula seguinte quaisquer textos, fotos,
> pinturas, ou materiais que desejassem sobre o tema ind�gena, pois
> assim pressupomos que haveria um enriquecimento da discuss�o.
>
> Nesse caso, mostrar�amos na aula o seguinte organograma:
>
> Prepara��o para o tema: Na aula anterior ao in�cio do trato do tema
> da reportagem, o professor solicita aos alunos, no final da aula,
> que na aula seguinte levem materiais diversos (revistas, jornais,
> artigos cient�ficos, v�deos, imagens, etc.) sobre o tema ind�gena.
> Primeira aula: Apresenta��o "Essa terra tinha dono" + discuss�o dos
> alunos em grupos envolvendo a apresenta��o e os materiais trazidos.
> Segunda aula: An�lise da reportagem da Veja "A farra da antropologia
> oportunista" + proposta de desenvolvimento de reportagem para a
> pr�vima aula.
> Terceira aula: Grupos para desenvolvimento da reportagem (se
> poss�vel, fazer uso de computador ou biblioteca para pesquisa)
>
> O que voc�s acham?
>
> att.,
> Vivian
>
>
> Date: Tue, 23 Nov 2010 22:11:04 -0200
> Subject: [grupo-didatica:41] Proposta de Aula que montamos faltando
> decidir os textos
> From: el...@elielbragatti.p1.net.br
> To: grupo-did...@googlegroups.com
>
> Ol�!
>
> Segue proposta de aula e em seguida mandarei os 3 textos para que a
joao.paul...@usp.br
Valéria Aparecida Nalin
Oi, gente!...
Não estou de fora, não, viu? Sexta-feira farei minha análise geral, uma vez que amanhã será a última apresentação do meu espetáculo nesta semana, e então mandarei meus pareceres, sem falta.
Bjs,
|
Adriano
Ola pessoal!
Gostaria que alguém me enviasse uma tarefa para contribuir com o grupo. Só consegui ver os e-mails hoje, meu e-mail e comercial e não estive na empresa na sexta, na segunda e nem terça e ouve um problema no nosso servidor e o técnico solucionou hoje pela manhã. Não sabia que o grupo se reuniria na terça.
Att,
| Adriano Magalhães |
Vivian Zogbi
Envio anexo algo que poderia ser chamado de "Plano de aula".
Ele é uma junção entre o arquivo que vocês mandaram e o que eu mandei. Creio que, para finalizar esse plano de aula, será necessário apenas colocar uma síntese das aulas que ainda vamos fazer, a "Essa terra tinha dono" e a aula sobre o gênero, bem como as referências bibliográficas, uma capa, e uma revisão final.
A pessoa que ficar encarregada disso só terá mesmo o trabalho de resumir as aulas. Colocar no plano quais atividades foram propostas nas aulas, etc... Ou seja, essa pessoa irá depender de receber a minha parte e da Taís, e a parte do João.
Bem como a pessoa que montará o Power Point.
Quem quer terminar o plano? E quem fará o power point?
Kamunjin, a minha sugestão para vc seria que vc lesse a reportagem da veja (http://veja.abril.com.br/050510/farra-antropologia-oportunista-p-154.shtml) e, baseando-se nos seus conhecimentos sobre morfologia, elaborasse umas duas questões sobre quais palavras ajudam a conduzir o leitor para determinada opinião, e quais palavras ajudam a ocultar a opinião. O que acha?
Att.,
Vivian
From: adr...@ogcmolas.com.br
To: grupo-did...@googlegroups.com
Subject: RES: [grupo-didatica:58] Proposta de Aula que montamos faltando decidir os textos
Date: Thu, 25 Nov 2010 09:03:54 -0200
Valéria Aparecida Nalin
Oi, Vivian,
Lerei o texto sugerido com calma amanhã e verificarei a possibilidade de concretizar sua sugestão. Ainda não posso falar com certeza pois não consegui ler os textos. Mas assim que o fizer, pensarei sobre tua sugestão, com certeza. Como disse em e-mail anterior, amanhã lerei tudo com calma e partirei pra solucionar minha parte.
Bjão,
|
Vivian Zogbi
Lembrei-me também que temos de designar alguém para apresentar o trabalho. Não precisa ser, necessáriamente, ninguém da área de português;
Quem gostaria?
Vivian
Date: Thu, 25 Nov 2010 04:44:35 -0800
From: kamu...@yahoo.com.br
Subject: Re: [grupo-didatica:60] Divisão do trabalho
To: grupo-did...@googlegroups.com
Valéria Aparecida Nalin
Gente,
Se ninguém quiser MESMO apresentar o trabalho, posso apresentá-lo sem problema algum, mas só se ninguém quiser, pois se alguém tiver muita vontade de ministrar a "aula", mas tiver timidez, estaremos lá pra apoiar esta pessoa. Então, por esse motivo, fico de stand-by.
Bjs, |
cleber....@usp.br
Cleber Bambuy
Citando Val�ria Aparecida Nalin <kamu...@yahoo.com.br>:
> Gente,
> �
> Se ningu�m quiser MESMO apresentar o trabalho, posso apresent�-lo
> sem problema algum, mas s� se ningu�m quiser, pois se algu�m tiver
> muita vontade de ministrar a "aula", mas tiver timidez, estaremos l�
> pra apoiar esta pessoa. Ent�o, por esse motivo, fico de stand-by.
> Bjs,
> Kamunjin
>
> --- Em qui, 25/11/10, Vivian Zogbi <vivian...@hotmail.com> escreveu:
>
>
> De: Vivian Zogbi <vivian...@hotmail.com>
> Assunto: RE: [grupo-didatica:61] Divis�o do trabalho
> Para: grupo-did...@googlegroups.com
> Data: Quinta-feira, 25 de Novembro de 2010, 13:15
>
>
>
>
> Pessoal.
>
> Lembrei-me tamb�m que temos de designar algu�m para apresentar o
> trabalho. N�o precisa ser, necess�riamente, ningu�m da �rea de
> portugu�s;
> Quem gostaria?
>
> Vivian
>
>
>
> Date: Thu, 25 Nov 2010 04:44:35 -0800
> From: kamu...@yahoo.com.br
> Subject: Re: [grupo-didatica:60] Divis�o do trabalho
> To: grupo-did...@googlegroups.com
>
>
>
>
>
>
> Oi, Vivian,
> �
> Lerei o texto sugerido com calma amanh� e verificarei a
> possibilidade de concretizar sua sugest�o. Ainda n�o posso falar com
> certeza pois n�o consegui ler os textos. Mas assim que o fizer,
> pensarei sobre tua sugest�o, com certeza. Como disse em e-mail
> anterior, amanh� lerei tudo com calma e partirei pra solucionar
> minha parte.
> �
> Bj�o,
> �
> Kamunjin
>
> --- Em qui, 25/11/10, Vivian Zogbi <vivian...@hotmail.com> escreveu:
>
>
> De: Vivian Zogbi <vivian...@hotmail.com>
> Assunto: [grupo-didatica:59] Divis�o do trabalho
> Para: grupo-did...@googlegroups.com
> Data: Quinta-feira, 25 de Novembro de 2010, 9:55
>
>
>
>
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>
> Ol�, Pessoal.
>
> Envio anexo algo que poderia ser chamado de "Plano de aula".
> Ele � uma jun��o entre o arquivo que voc�s mandaram e o que eu
> mandei. Creio que, para finalizar esse plano de aula, ser�
> necess�rio apenas colocar uma s�ntese das aulas que ainda vamos
> fazer, a "Essa terra tinha dono" e a aula sobre o g�nero, bem como
> as refer�ncias bibliogr�ficas, uma capa, e uma revis�o final.
>
> A pessoa que ficar encarregada disso s� ter� mesmo o trabalho de
> resumir as aulas. Colocar no plano quais atividades foram propostas
> nas aulas, etc... Ou seja, essa pessoa ir� depender de receber a
> minha parte e da Ta�s, e a parte do Jo�o.
> Bem como a pessoa que montar� o Power Point.
>
> Quem quer terminar o plano? E quem far� o power point?
>
> Kamunjin, a minha sugest�o para vc seria que vc lesse a reportagem
> da veja
> (http://veja.abril.com.br/050510/farra-antropologia-oportunista-p-154.shtml)
> e, baseando-se nos seus conhecimentos sobre morfologia, elaborasse
> umas duas quest�es sobre quais palavras ajudam a conduzir o leitor
> para determinada opini�o, e quais palavras ajudam a ocultar a
> opini�o. O que acha?
>
>
>
> Att.,
> Vivian
>
>
>
>
>
> From: adr...@ogcmolas.com.br
> To: grupo-did...@googlegroups.com
> Subject: RES: [grupo-didatica:58] Proposta de Aula que montamos
> faltando decidir os textos
> Date: Thu, 25 Nov 2010 09:03:54 -0200
>
>
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> {}
>
>
>
> Ola pessoal!
> �
> Gostaria que algu�m me enviasse uma tarefa para contribuir com o
> grupo. S� consegui ver os e-mails hoje, meu e-mail e comercial e n�o
> estive na empresa na sexta, na segunda e nem ter�a e ouve um
> problema no nosso servidor e o t�cnico solucionou hoje pela manh�.
> N�o sabia que o grupo se reuniria na ter�a.
> �
> �
> Att,
> �
>
>
>
>
>
>
> Adriano Magalh�es
> Engenharia
> OGC MOLAS INDUSTRIAIS LTDA.
> Tel: 11 5521-2611 Fax: 11 5548-8333
> �
>
> De: grupo-did...@googlegroups.com
> [mailto:grupo-did...@googlegroups.com] Em nome de Val�ria
> Aparecida Nalin
> Enviada em: quinta-feira, 25 de novembro de 2010 01:07
> Para: grupo-did...@googlegroups.com
> Assunto: RE: [grupo-didatica:57] Proposta de Aula que montamos
> faltando decidir os textos
> �
>
>
>
>
>
> Oi, gente!...
>
> �
>
> N�o estou de fora, n�o, viu? Sexta-feira farei minha an�lise geral,
> uma vez que amanh� ser� a �ltima apresenta��o do meu espet�culo
> nesta semana, e ent�o mandarei meus pareceres, sem falta.
>
> �
>
> Bjs,
>
> �
>
> Kamunjin
>
> --- Em qua, 24/11/10, Vivian Zogbi <vivian...@hotmail.com> escreveu:
>
>
> De: Vivian Zogbi <vivian...@hotmail.com>
> Assunto: RE: [grupo-didatica:44] Proposta de Aula que montamos
> faltando decidir os textos
> Para: grupo-did...@googlegroups.com
> Data: Quarta-feira, 24 de Novembro de 2010, 11:49
>
> Pessoal,
> Sugiro apenas que, na hora da apresenta��o, informemos que o que
> vamos apresentar s�o conte�dos para duas aulas, pois em uma aula s�
> n�o haveria tempo h�bil para tamanho conte�do, uma vez que teremos a
> apresenta��o "Essa terra tinha dono" + discuss�o dos alunos +
> leitura da reportagem (demanda tempo) + explica��o breve do g�nero +
> an�lise dos aspectos lingu�sticos e estrat�gias de constru��o do
> discurso.
> Acho que poder�amos dizer que uma aula seria apenas para a
> contextualiza��o do tema e averigua��o de conhecimento pr�vio dos
> alunos (Essa terra tinha dono + discuss�o) e a outra para a an�lise
> dos aspectos da reportagem.
>
> Sugiro ainda que digamos que na aula anterior � aula do sobre o tema
> ind�gena (essa terra tinha dono), o professor teria solicitado aos
> alunos que levassem na aula seguinte quaisquer textos, fotos,
> pinturas, ou materiais que desejassem sobre o tema ind�gena, pois
> assim pressupomos que haveria um enriquecimento da discuss�o.
>
> Nesse caso, mostrar�amos na aula o seguinte organograma:
>
> Prepara��o para o tema: Na aula anterior ao in�cio do trato do tema
> da reportagem, o professor solicita aos alunos, no final da aula,
> que na aula seguinte levem materiais diversos (revistas, jornais,
> artigos cient�ficos, v�deos, imagens, etc.) sobre o tema ind�gena.
> Primeira aula: Apresenta��o "Essa terra tinha dono" + discuss�o dos
> alunos em grupos envolvendo a apresenta��o e os materiais trazidos.
> Segunda aula: An�lise da reportagem da Veja "A farra da antropologia
> oportunista" + proposta de desenvolvimento de reportagem para a
> pr�vima aula.
> Terceira aula: Grupos para desenvolvimento da reportagem (se
> poss�vel, fazer uso de computador ou biblioteca para pesquisa)
>
> O que voc�s acham?
>
> att.,
> Vivian
>
>
>
>
>
> Date: Tue, 23 Nov 2010 22:11:04 -0200
> Subject: [grupo-didatica:41] Proposta de Aula que montamos faltando
> decidir os textos
> From: el...@elielbragatti.p1.net.br
> To: grupo-did...@googlegroups.com
>
> Ol�!
>
> Segue proposta de aula e em seguida mandarei os 3 textos para que a
> �
>
>
>
>
joao.paul...@usp.br
ola sobre a parte indigena eu apresento. tambem posso apresentar a
introdu��o a aula. contaria com o apoio das mulheres da linguistica. ok?
sabado mexo no plano de aula.
gostaria de estar sempre em contato com voces para ter o roteiro em mente.
Eliel, na fflch eles emprestam o material para rodar o "esta terra
tinha dono".
prescisa da autoriza��o de um professor.
amanha passo na educa��o para ver se l� tambem tem os materiais.
na verdade falt s� um toca fita do seculo passado.
Citando Vivian Zogbi <vivian...@hotmail.com>:
>
> Pessoal.
>
> Lembrei-me tamb�m que temos de designar algu�m para apresentar o
> trabalho. N�o precisa ser, necess�riamente, ningu�m da �rea de
> portugu�s;
> Quem gostaria?
>
> Vivian
>
> Date: Thu, 25 Nov 2010 04:44:35 -0800
> From: kamu...@yahoo.com.br
> Subject: Re: [grupo-didatica:60] Divis�o do trabalho
> To: grupo-did...@googlegroups.com
>
> Oi, Vivian,
>
> Lerei o texto sugerido com calma amanh� e verificarei a
> possibilidade de concretizar sua sugest�o. Ainda n�o posso falar com
> certeza pois n�o consegui ler os textos. Mas assim que o fizer,
> pensarei sobre tua sugest�o, com certeza. Como disse em e-mail
> anterior, amanh� lerei tudo com calma e partirei pra solucionar
> minha parte.
>
> Bj�o,
>
> Kamunjin
>
> --- Em qui, 25/11/10, Vivian Zogbi <vivian...@hotmail.com> escreveu:
>
>
> De: Vivian Zogbi <vivian...@hotmail.com>
> Assunto: [grupo-didatica:59] Divis�o do trabalho
> Para: grupo-did...@googlegroups.com
> Data: Quinta-feira, 25 de Novembro de 2010, 9:55
>
>
>
>
> Ol�, Pessoal.
>
> Envio anexo algo que poderia ser chamado de "Plano de aula".
> Ele � uma jun��o entre o arquivo que voc�s mandaram e o que eu
> mandei. Creio que, para finalizar esse plano de aula, ser�
> necess�rio apenas colocar uma s�ntese das aulas que ainda vamos
> fazer, a "Essa terra tinha dono" e a aula sobre o g�nero, bem como
> as refer�ncias bibliogr�ficas, uma capa, e uma revis�o final.
>
> A pessoa que ficar encarregada disso s� ter� mesmo o trabalho de
> resumir as aulas. Colocar no plano quais atividades foram propostas
> nas aulas, etc... Ou seja, essa pessoa ir� depender de receber a
> minha parte e da Ta�s, e a parte do Jo�o.
> Bem como a pessoa que montar� o Power Point.
>
> Quem quer terminar o plano? E quem far� o power point?
>
> Kamunjin, a minha sugest�o para vc seria que vc lesse a reportagem
> da veja
> (http://veja.abril.com.br/050510/farra-antropologia-oportunista-p-154.shtml)
> e, baseando-se nos seus conhecimentos sobre morfologia, elaborasse
> umas duas quest�es sobre quais palavras ajudam a conduzir o leitor
> para determinada opini�o, e quais palavras ajudam a ocultar a
> opini�o. O que acha?
>
>
>
> Att.,
> Vivian
>
>
>
>
>
> From: adr...@ogcmolas.com.br
> To: grupo-did...@googlegroups.com
> Subject: RES: [grupo-didatica:58] Proposta de Aula que montamos
> faltando decidir os textos
> Date: Thu, 25 Nov 2010 09:03:54 -0200
>
>
>
>
>
>
>
> Ola pessoal!
>
> Gostaria que algu�m me enviasse uma tarefa para contribuir com o
> grupo. S� consegui ver os e-mails hoje, meu e-mail e comercial e n�o
> estive na empresa na sexta, na segunda e nem ter�a e ouve um
> problema no nosso servidor e o t�cnico solucionou hoje pela manh�.
> N�o sabia que o grupo se reuniria na ter�a.
>
>
> Att,
>
>
>
>
>
>
>
> Adriano Magalh�es
> Engenharia
> OGC MOLAS INDUSTRIAIS LTDA.
> Tel: 11 5521-2611 Fax: 11 5548-8333
>
>
> De: grupo-did...@googlegroups.com
> [mailto:grupo-did...@googlegroups.com] Em nome de Val�ria
> Aparecida Nalin
> Enviada em: quinta-feira, 25 de novembro de 2010 01:07
> Para: grupo-did...@googlegroups.com
> Assunto: RE: [grupo-didatica:57] Proposta de Aula que montamos
> faltando decidir os textos
>
>
>
>
>
>
> Oi, gente!...
>
>
>
> N�o estou de fora, n�o, viu? Sexta-feira farei minha an�lise geral,
> uma vez que amanh� ser� a �ltima apresenta��o do meu espet�culo
> nesta semana, e ent�o mandarei meus pareceres, sem falta.
>
>
>
> Bjs,
>
>
>
> Kamunjin
>
> --- Em qua, 24/11/10, Vivian Zogbi <vivian...@hotmail.com> escreveu:
>
>
> De: Vivian Zogbi <vivian...@hotmail.com>
> Assunto: RE: [grupo-didatica:44] Proposta de Aula que montamos
> faltando decidir os textos
> Para: grupo-did...@googlegroups.com
> Data: Quarta-feira, 24 de Novembro de 2010, 11:49
>
> Pessoal,
> Sugiro apenas que, na hora da apresenta��o, informemos que o que
> vamos apresentar s�o conte�dos para duas aulas, pois em uma aula s�
> n�o haveria tempo h�bil para tamanho conte�do, uma vez que teremos a
> apresenta��o "Essa terra tinha dono" + discuss�o dos alunos +
> leitura da reportagem (demanda tempo) + explica��o breve do g�nero +
> an�lise dos aspectos lingu�sticos e estrat�gias de constru��o do
> discurso.
> Acho que poder�amos dizer que uma aula seria apenas para a
> contextualiza��o do tema e averigua��o de conhecimento pr�vio dos
> alunos (Essa terra tinha dono + discuss�o) e a outra para a an�lise
> dos aspectos da reportagem.
>
> Sugiro ainda que digamos que na aula anterior � aula do sobre o tema
> ind�gena (essa terra tinha dono), o professor teria solicitado aos
> alunos que levassem na aula seguinte quaisquer textos, fotos,
> pinturas, ou materiais que
> desejassem sobre o tema ind�gena, pois assim pressupomos que
> haveria um enriquecimento da discuss�o.
>
> Nesse caso, mostrar�amos na aula o seguinte organograma:
>
> Prepara��o para o tema: Na aula anterior ao in�cio do trato do tema
> da reportagem, o professor solicita aos alunos, no final da aula,
> que na aula seguinte levem materiais diversos (revistas, jornais,
> artigos cient�ficos, v�deos, imagens, etc.) sobre o tema ind�gena.
> Primeira aula: Apresenta��o "Essa terra tinha dono" + discuss�o dos
> alunos em grupos envolvendo a apresenta��o e os materiais trazidos.
> Segunda aula: An�lise da reportagem da Veja "A farra da antropologia
> oportunista" + proposta de desenvolvimento de reportagem para a
> pr�vima aula.
> Terceira aula: Grupos para desenvolvimento da reportagem (se
> poss�vel, fazer uso de computador ou biblioteca para pesquisa)
>
> O que voc�s acham?
>
> att.,
> Vivian
>
>
>
>
>
> Date: Tue, 23 Nov 2010 22:11:04 -0200
> Subject: [grupo-didatica:41] Proposta de Aula que montamos faltando
> decidir os textos
> From: el...@elielbragatti.p1.net.br
> To: grupo-did...@googlegroups.com
>
> Ol�!
>
> Segue proposta de aula e em seguida mandarei os 3 textos para que a
Adriano
-----Mensagem original-----
De: grupo-did...@googlegroups.com
[mailto:grupo-did...@googlegroups.com] Em nome de
joao.paul...@usp.br
Enviada em: sexta-feira, 26 de novembro de 2010 00:05
Para: grupo-did...@googlegroups.com
Assunto: RE: [grupo-didatica:64] Divisão do trabalho
ola sobre a parte indigena eu apresento. tambem posso apresentar a
introdução a aula. contaria com o apoio das mulheres da linguistica. ok?
sabado mexo no plano de aula.
gostaria de estar sempre em contato com voces para ter o roteiro em mente.
Eliel, na fflch eles emprestam o material para rodar o "esta terra
tinha dono".
prescisa da autorização de um professor.
amanha passo na educação para ver se lá tambem tem os materiais.
na verdade falt só um toca fita do seculo passado.
Citando Vivian Zogbi <vivian...@hotmail.com>:
>
> Pessoal.
>
> Lembrei-me também que temos de designar alguém para apresentar o
> trabalho. Não precisa ser, necessáriamente, ninguém da área de
> português;
> Quem gostaria?
>
> Vivian
>
> Date: Thu, 25 Nov 2010 04:44:35 -0800
> From: kamu...@yahoo.com.br
> Subject: Re: [grupo-didatica:60] Divisão do trabalho
> To: grupo-did...@googlegroups.com
>
> Oi, Vivian,
>
> Lerei o texto sugerido com calma amanhã e verificarei a
> possibilidade de concretizar sua sugestão. Ainda não posso falar com
> certeza pois não consegui ler os textos. Mas assim que o fizer,
> pensarei sobre tua sugestão, com certeza. Como disse em e-mail
> anterior, amanhã lerei tudo com calma e partirei pra solucionar
> minha parte.
>
> Bjão,
>
> Kamunjin
>
> --- Em qui, 25/11/10, Vivian Zogbi <vivian...@hotmail.com> escreveu:
>
>
> De: Vivian Zogbi <vivian...@hotmail.com>
> Assunto: [grupo-didatica:59] Divisão do trabalho
> Para: grupo-did...@googlegroups.com
> Data: Quinta-feira, 25 de Novembro de 2010, 9:55
>
>
>
>
> Olá, Pessoal.
>
> Envio anexo algo que poderia ser chamado de "Plano de aula".
> Ele é uma junção entre o arquivo que vocês mandaram e o que eu
> mandei. Creio que, para finalizar esse plano de aula, será
> necessário apenas colocar uma síntese das aulas que ainda vamos
> fazer, a "Essa terra tinha dono" e a aula sobre o gênero, bem como
> as referências bibliográficas, uma capa, e uma revisão final.
>
> A pessoa que ficar encarregada disso só terá mesmo o trabalho de
> resumir as aulas. Colocar no plano quais atividades foram propostas
> nas aulas, etc... Ou seja, essa pessoa irá depender de receber a
> minha parte e da Taís, e a parte do João.
> Bem como a pessoa que montará o Power Point.
>
> Quem quer terminar o plano? E quem fará o power point?
>
> Kamunjin, a minha sugestão para vc seria que vc lesse a reportagem
> da veja
>
(http://veja.abril.com.br/050510/farra-antropologia-oportunista-p-154.shtml)
> e, baseando-se nos seus conhecimentos sobre morfologia, elaborasse
> umas duas questões sobre quais palavras ajudam a conduzir o leitor
> para determinada opinião, e quais palavras ajudam a ocultar a
> opinião. O que acha?
>
>
>
> Att.,
> Vivian
>
>
>
>
>
> From: adr...@ogcmolas.com.br
> To: grupo-did...@googlegroups.com
> Subject: RES: [grupo-didatica:58] Proposta de Aula que montamos
> faltando decidir os textos
> Date: Thu, 25 Nov 2010 09:03:54 -0200
>
>
>
>
>
>
>
> Ola pessoal!
>
> Gostaria que alguém me enviasse uma tarefa para contribuir com o
> grupo. Só consegui ver os e-mails hoje, meu e-mail e comercial e não
> estive na empresa na sexta, na segunda e nem terça e ouve um
> problema no nosso servidor e o técnico solucionou hoje pela manhã.
> Não sabia que o grupo se reuniria na terça.
>
>
> Att,
>
>
>
>
>
>
>
> Adriano Magalhães
> Engenharia
> OGC MOLAS INDUSTRIAIS LTDA.
> Tel: 11 5521-2611 Fax: 11 5548-8333
>
>
> De: grupo-did...@googlegroups.com
> [mailto:grupo-did...@googlegroups.com] Em nome de Valéria
> Aparecida Nalin
> Enviada em: quinta-feira, 25 de novembro de 2010 01:07
> Para: grupo-did...@googlegroups.com
> Assunto: RE: [grupo-didatica:57] Proposta de Aula que montamos
> faltando decidir os textos
>
>
>
>
>
>
> Oi, gente!...
>
>
>
> Não estou de fora, não, viu? Sexta-feira farei minha análise geral,
> uma vez que amanhã será a última apresentação do meu espetáculo
> nesta semana, e então mandarei meus pareceres, sem falta.
>
>
>
> Bjs,
>
>
>
> Kamunjin
>
> --- Em qua, 24/11/10, Vivian Zogbi <vivian...@hotmail.com> escreveu:
>
>
> De: Vivian Zogbi <vivian...@hotmail.com>
> Assunto: RE: [grupo-didatica:44] Proposta de Aula que montamos
> faltando decidir os textos
> Para: grupo-did...@googlegroups.com
> Data: Quarta-feira, 24 de Novembro de 2010, 11:49
>
> Pessoal,
> Sugiro apenas que, na hora da apresentação, informemos que o que
> vamos apresentar são conteúdos para duas aulas, pois em uma aula só
> não haveria tempo hábil para tamanho conteúdo, uma vez que teremos a
> apresentação "Essa terra tinha dono" + discussão dos alunos +
> leitura da reportagem (demanda tempo) + explicação breve do gênero +
> análise dos aspectos linguísticos e estratégias de construção do
> discurso.
> Acho que poderíamos dizer que uma aula seria apenas para a
> contextualização do tema e averiguação de conhecimento prévio dos
> alunos (Essa terra tinha dono + discussão) e a outra para a análise
> dos aspectos da reportagem.
>
> Sugiro ainda que digamos que na aula anterior à aula do sobre o tema
> indígena (essa terra tinha dono), o professor teria solicitado aos
> alunos que levassem na aula seguinte quaisquer textos, fotos,
> pinturas, ou materiais que
> desejassem sobre o tema indígena, pois assim pressupomos que
> haveria um enriquecimento da discussão.
>
> Nesse caso, mostraríamos na aula o seguinte organograma:
>
> Preparação para o tema: Na aula anterior ao início do trato do tema
> da reportagem, o professor solicita aos alunos, no final da aula,
> que na aula seguinte levem materiais diversos (revistas, jornais,
> artigos científicos, vídeos, imagens, etc.) sobre o tema indígena.
> Primeira aula: Apresentação "Essa terra tinha dono" + discussão dos
> alunos em grupos envolvendo a apresentação e os materiais trazidos.
> Segunda aula: Análise da reportagem da Veja "A farra da antropologia
> oportunista" + proposta de desenvolvimento de reportagem para a
> próvima aula.
> Terceira aula: Grupos para desenvolvimento da reportagem (se
> possível, fazer uso de computador ou biblioteca para pesquisa)
>
> O que vocês acham?
>
> att.,
> Vivian
>
>
>
>
>
> Date: Tue, 23 Nov 2010 22:11:04 -0200
> Subject: [grupo-didatica:41] Proposta de Aula que montamos faltando
> decidir os textos
> From: el...@elielbragatti.p1.net.br
> To: grupo-did...@googlegroups.com
>
> Olá!
>
> Segue proposta de aula e em seguida mandarei os 3 textos para que a
> equipe de portugues escolha qual ou quais serão usados.
>
> Abração,
> .Eliel.