Esta investigao foi desenvolvida no contexto da educao matemtica, com base nos pressupostos da teoria histrico-cultural, com nfase na obra de Davdov, doutor em psicologia e seguidor de Vigotski. Davdov coordenou o processo de elaborao de uma proposta para o ensino de matemtica na Rssia e efetivou sua publicao por meio de livros didticos e manuais de orientao ao professor. Esse material a fonte de dados da pesquisa que consistem nas tarefas davydovianas e cujo objetivo se constitui em investigar o movimento conceitual impresso na proposio davydoviana para o ensino de tabuada por meio das aes de estudo. Os resultados indicam que a proposio do autor, para o ensino da tabuada, contempla a inter-relao das significaes aritmticas, algbricas e geomtricas no movimento que envolve o geral, universal, particular e singular no contexto de aes de estudo.
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