《思维导图在职场中的高级应用》《TTT培训师培训：卓越培训师的授课技巧》hezbh9emfgk3i7
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彭 建华
May 29, 2019, 3:05:06 AM5/29/19
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思维导图在职场中的高级应用
【深圳：8月22日】【北京：6月21日】【上海：7月11日】
【课 程 投 资：2500元/人 】
【TTT培训师培训：卓越培训师的授课技巧 】
【北京：6月20-21日】【上海：6月5-6日】【深圳：8月23-24日】
【课 程 投 资：4980元/人 】
【北京：6月20-21日】【上海：6月5-6日】【深圳：8月23-24日】
【课 程 投 资：4980元/人 】
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思维导图在职场中的高级应用
导入：苦不堪言----工作效能低下三大症
一. 记不住
1. 工作中常见记不住的情形
二. 理不清
1. 职场无法避免的事太多、理不清、理不顺的场景
三. 想不出
1. 面对问题、遭遇思维瓶颈时的尴尬
第一讲：苦尽甘来----思维导图作用多、效果好
一. 思维导图概述
1. 思维导图是什么
2. 构成要素
3. 诞生由来
4. 七大主要作用
二. 如何阅读一份思维导图
1. 思维导图的三种类型
2. 阅读思维导图的三步曲
三. 怎样绘制一张思维导图
1. 思维导图的分类
2. 绘制前的二项基础准备工作
3. 思维导图绘制的四个核心步骤
第二讲：过脑难忘----提升职场记忆效果
一. 评价记忆效果的三大标准
1. 记得快
2. 记得牢
3. 记得巧
二. 行列式笔记与思维导图笔记的区别
1. 传统行列式笔记的不足
2. 思维导图笔记的优势
三. 思维导图的核心技术-关键词技术
1. 什么是关键词
2. 重点怎么画
3. 把关键词组成一张思维导图
四. 用思维导图记阅读笔记、读书笔记
1. 用思维导图记笔记的步骤
2. 练习
五. 用思维导图记会议笔记
1. 会议笔记的模板
第三讲：井井有条----提升职场工作效率
一. 思维导图分类训练
——分类的MECE法则
二. 用思维导图做工作计划
1. 目标设定的SMART原则
2. 计划制定的三部分
3. 工作计划的5W2H及28问
三. 用思维导图做工作总结
1. 工作总结的6个目的
2. 思维导图工作总结模板
四. 用思维导图进行工作布置与安排
1. 工作布置的四个环节
第四讲：焕然一新----提升职场思维拓展能力
五. 联想练习
1. 接龙联想
2. 开花联想
六. 脑袋卡住了怎么办
1. 从关联性着手
2. 让与生俱来的五感帮助我们
3. 从5W2H开始
七. 用思维导图做策划
第五讲：相得益彰----应用计算机绘制思维导图
本讲内容需携带笔记本电脑并安排相关软件进行演示操作与现场练习。
一. iMindMap思维导图软件的操作与使用
二. MindMananger思维导图软件的操作与使用
吴老师
结构化思维训练专家
南昌大学工商企业管理双证MBA
《金字塔原理》课程认证讲师
《结构性思维》版权课程认证讲师
英国东尼·博赞官方认证思维导图管理师
四大专业学士：英语学士、汉语言文学学士、
人力资源管理学士、工商企业管理学士
16年中国电信工作经验
权威的业界知名授权认证及丰富的授课经验：专注《结构化思维》与《金字塔原理》系列课程的研究与推广，系统学习东尼博赞思维导图管理师认证班、东尼博赞思维导图管理师认证班、金字塔原理训练班、结构思考力课程。并担任中国电信江西省公司员工成长辅导及内训讲师，总结出的多套思维训练工具及原理技巧，在全省推广，获“百佳讲师”、“优秀企业内训师”等荣誉称号。其自主研发的《金字塔原理：逻辑更清晰 效能更卓越》、《人人都应学会金字塔原理》课程被客户誉为国内真正可直接落地版的金字塔原理，擅长运用金字塔原理解决人们在思考、表达以及解决问题时逻辑不清的问题，帮助商界、政界、学界人士快速提高逻辑思维与表达能力，帮助企业高、中、基层人员提高问题分析与解决能力。
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【TTT培训师培训：卓越培训师的授课技巧 】
课程开场（第1天）
课程内容：
开场调查：投票活动
1.囚禁型
2.社交型
3.度假型
4.学习型
开场测评：3分钟微型课程模拟练习
优秀培训师授课胜任标准
1.一个中心：学员为中心，讲师为主导，内容为载体
2.双向交流：动身、动脑、动心
3.三部曲：导入、展开、收结
4.四步骤：勾、讲、练、化
5.五肢体：站法、走法、手法、眼法、身法
教学活动
开场投票活动；3分钟微型课程模拟练习；
课程产出
提升成为优秀培训师的意愿；明晰优秀培训师授课标准、讲课能力测评
第一单元：成功开场（第1天）
课程内容
一、引起注意（A）
1.提问法
2.道具法
3.引用法
4.案例法
5.投票法
6.红包法
二、建立连接（L）
1.学员与学员：破冰/暖场
2.培训师与学员：个人介绍
三、聚焦问题（P）
1.问题标签法
2.成果投票法
3.情景挑战法
4.辩论PK法
四、明确目标（O）
1.区分教学目标与目的
2.有效解释教学目标
五、介绍流程（P）
1.介绍课程内容安排
2.介绍学习活动安排
3.介绍课程时间安排
4.介绍课堂纪律要求
教学活动
头脑风暴、标准课程开场模拟练习、开场水平测评
课程产出
开场水平测评得分、标准化课程开场现场（ALPOP开场法）
第二单元：理性升华（第1天）
课程内容
一、理性的价值
1.让学员思路清晰，容易跟上进度
2.浓缩课程内容关键，化繁为简
3.便于学员的记忆与提取
4.获得学员对老师的尊重
5.确保培训师结构化表达
二、内容排序
1.流程式
2.要素式
3.矩阵式
4.时间式
5.空间式
6.三问（3W）式：WHY、WHAT、HOW
7.问题（PRM）式：问题呈现、原因分析、解决措施
三、知识加工
1.高手表达：提概念
2.专家表达：编口诀
3.大师表达：建模型
四、理性语言
1.要素式语言表达技巧
2.流程式语言表达技巧
3.定义式语言表达技巧
教学活动
小游戏、案例分析、PPT案例优化、理性语言训练、3分钟授课模拟演练
课程产出
个人PPT逻辑及内容优化技术、3分钟纯理性微课程呈现、理性语言升级
第三单元：感性演绎（第2天）
课程内容
一、感性价值
1.有效抓住学员注意力，提升参与度
2.塑造学员良好的学习气氛，获得学员喜欢
3.加强学员对关键知识点的记忆与感悟
4.让课程变得生动、趣味
二、九大感性形式运用
1.实物道具：勾的道具、讲的道具、练的道具、化的道具、课堂管理道具
2.场景再现：故事、案例
3.图形展示：实景图、示意图、图表、概念图、板书画图、挂图
4.轻型互动：过渡问、邻座探讨、即时体验、笔记记录、朗读、小游戏、多巴胺鼓励、积分鼓励
5.修辞手法：夸张、引用、排比、比喻
6.才艺表演：唱歌、跳舞、书法、手工、魔术、口技
7.幽默元素：自嘲、网络流行语、连连看、曲解、模仿、笑话、趣味视频
8.视听材料：视频、音频
9.现场示范：讲师示范、助教示范、辅助材料示范
三、三类感性语言应用
1.场景应用：热情似火、柔情似水、五觉通感
2.语言变化：高低有变化，快慢有节奏、停顿有间歇
3.语言模仿：肢体、表情、语气、语调、台词
教学活动
优秀讲师授课视频案例分析、各类关键感性形式练习、感性语言模拟练习、5分钟微课程练习
课程产出
个人PPT素材优化、故事/案例演绎水平提升、感性语言升级、5分钟理性加感性微课程呈现
第四单元：高效互动（第2天）
课程内容
一、互动的价值
1.塑造学习气氛
2.达成学习目标
3.确保学员能够学会
二、知识类课程互动方法
1.陈述性知识互动：有奖竞赛
2.流程性知识互动：拼流程卡
3.概念性知识互动：卡片分享
4.原则性知识互动：选择与辩论
三、技能类课程互动方法
1.人际技能：角色扮演
2.智慧技能：案例分析
3.动作技能：实操训练
四、态度类课程互动方法
1.演讲比赛
2.案例分享
3.小组辩论
4.小品剧表演
五、全程通用互动方法
1.提问法：训前提问勾兴趣、训中问做衔接、训后问做转化
2.讨论法：邻座探讨勾兴趣、邻座探讨做转化
3.笔录法：写答案勾兴趣、写收获做转化
教学活动
辩论会、常用互动模拟训练、8分钟微课程模拟训练
课程产出
课程五线谱、互动匹配卡、8分钟标准化（勾、讲、练、化）微课程呈现
第五单元：完美收尾（第2天）
课程内容
一、感恩听众
1.感谢学员参与
2.感谢主办部门
3.感谢相关领导
二、要点回顾
1.海外游学
2.团队PK
3.图形制作
4.抛球回顾
5.小组互考
三、行动计划
1.信心调动
2.承诺执行
3.任务转换531
四、提供支持
1.微信交流
2.微课分享
3.技能比武
4.知识竞赛
教学活动
研讨会、课程收尾模拟练习、531表格填写练习
课程产出
531计划表、收尾模板、标准课程收尾现场呈现
课程收尾（第2天）
课程内容
一、课程总回顾
二、行动计划安排
教学活动
海外游学、表格填写
课程产出
课程核心知识点收获沙盘、训后改善动力、训后应用规划
讲师介绍：
范老师
实战派高级培训师
国际、国家高级注册职业培训师
国际职业培训师协会特约理事
中国名师学院副院长
全国20强优秀培训师
华人500强培训师
青年培训师论坛十佳培训师
曾任国内多家知名企业商学院院长与顾问
国际职业培训师协会、中国人力资源前沿特聘高级培训师
范老师从最底层的销售代表开始,历经金融、大型生产、管理咨询等多行业整合学习,并追随国内外最具代表的TTT、PTT、课程设计、课程开发训练导师学习，融合众家之长，拥有1000场以上的授课经验，可落地化1740组标准培训技巧，上百家企业内训师队伍建设项目经验。
平均每年为100家国际、国内一流大企业进行培训师授课技能训练、课程设计与开发技能训练以及内训师队伍建设项目的操作与执行，授课过程轻松、实战、落地，融合演绎、点评、视频、分享、圆桌等，给学员带来深刻、持久的变化；企业内训师队伍建设过程，落地、简单、实用、科学，融合上百套实际操作工具，深受企业好评。
课程开场（第1天）
课程内容：
开场调查：投票活动
1.囚禁型
2.社交型
3.度假型
4.学习型
开场测评：3分钟微型课程模拟练习
优秀培训师授课胜任标准
1.一个中心：学员为中心，讲师为主导，内容为载体
2.双向交流：动身、动脑、动心
3.三部曲：导入、展开、收结
4.四步骤：勾、讲、练、化
5.五肢体：站法、走法、手法、眼法、身法
教学活动
开场投票活动；3分钟微型课程模拟练习；
课程产出
提升成为优秀培训师的意愿；明晰优秀培训师授课标准、讲课能力测评
第一单元：成功开场（第1天）
课程内容
一、引起注意（A）
1.提问法
2.道具法
3.引用法
4.案例法
5.投票法
6.红包法
二、建立连接（L）
1.学员与学员：破冰/暖场
2.培训师与学员：个人介绍
三、聚焦问题（P）
1.问题标签法
2.成果投票法
3.情景挑战法
4.辩论PK法
四、明确目标（O）
1.区分教学目标与目的
2.有效解释教学目标
五、介绍流程（P）
1.介绍课程内容安排
2.介绍学习活动安排
3.介绍课程时间安排
4.介绍课堂纪律要求
教学活动
头脑风暴、标准课程开场模拟练习、开场水平测评
课程产出
开场水平测评得分、标准化课程开场现场（ALPOP开场法）
第二单元：理性升华（第1天）
课程内容
一、理性的价值
1.让学员思路清晰，容易跟上进度
2.浓缩课程内容关键，化繁为简
3.便于学员的记忆与提取
4.获得学员对老师的尊重
5.确保培训师结构化表达
二、内容排序
1.流程式
2.要素式
3.矩阵式
4.时间式
5.空间式
6.三问（3W）式：WHY、WHAT、HOW
7.问题（PRM）式：问题呈现、原因分析、解决措施
三、知识加工
1.高手表达：提概念
2.专家表达：编口诀
3.大师表达：建模型
四、理性语言
1.要素式语言表达技巧
2.流程式语言表达技巧
3.定义式语言表达技巧
教学活动
小游戏、案例分析、PPT案例优化、理性语言训练、3分钟授课模拟演练
课程产出
个人PPT逻辑及内容优化技术、3分钟纯理性微课程呈现、理性语言升级
第三单元：感性演绎（第2天）
课程内容
一、感性价值
1.有效抓住学员注意力，提升参与度
2.塑造学员良好的学习气氛，获得学员喜欢
3.加强学员对关键知识点的记忆与感悟
4.让课程变得生动、趣味
二、九大感性形式运用
1.实物道具：勾的道具、讲的道具、练的道具、化的道具、课堂管理道具
2.场景再现：故事、案例
3.图形展示：实景图、示意图、图表、概念图、板书画图、挂图
4.轻型互动：过渡问、邻座探讨、即时体验、笔记记录、朗读、小游戏、多巴胺鼓励、积分鼓励
5.修辞手法：夸张、引用、排比、比喻
6.才艺表演：唱歌、跳舞、书法、手工、魔术、口技
7.幽默元素：自嘲、网络流行语、连连看、曲解、模仿、笑话、趣味视频
8.视听材料：视频、音频
9.现场示范：讲师示范、助教示范、辅助材料示范
三、三类感性语言应用
1.场景应用：热情似火、柔情似水、五觉通感
2.语言变化：高低有变化，快慢有节奏、停顿有间歇
3.语言模仿：肢体、表情、语气、语调、台词
教学活动
优秀讲师授课视频案例分析、各类关键感性形式练习、感性语言模拟练习、5分钟微课程练习
课程产出
个人PPT素材优化、故事/案例演绎水平提升、感性语言升级、5分钟理性加感性微课程呈现
第四单元：高效互动（第2天）
课程内容
一、互动的价值
1.塑造学习气氛
2.达成学习目标
3.确保学员能够学会
二、知识类课程互动方法
1.陈述性知识互动：有奖竞赛
2.流程性知识互动：拼流程卡
3.概念性知识互动：卡片分享
4.原则性知识互动：选择与辩论
三、技能类课程互动方法
1.人际技能：角色扮演
2.智慧技能：案例分析
3.动作技能：实操训练
四、态度类课程互动方法
1.演讲比赛
2.案例分享
3.小组辩论
4.小品剧表演
五、全程通用互动方法
1.提问法：训前提问勾兴趣、训中问做衔接、训后问做转化
2.讨论法：邻座探讨勾兴趣、邻座探讨做转化
3.笔录法：写答案勾兴趣、写收获做转化
教学活动
辩论会、常用互动模拟训练、8分钟微课程模拟训练
课程产出
课程五线谱、互动匹配卡、8分钟标准化（勾、讲、练、化）微课程呈现
第五单元：完美收尾（第2天）
课程内容
一、感恩听众
1.感谢学员参与
2.感谢主办部门
3.感谢相关领导
二、要点回顾
1.海外游学
2.团队PK
3.图形制作
4.抛球回顾
5.小组互考
三、行动计划
1.信心调动
2.承诺执行
3.任务转换531
四、提供支持
1.微信交流
2.微课分享
3.技能比武
4.知识竞赛
教学活动
研讨会、课程收尾模拟练习、531表格填写练习
课程产出
531计划表、收尾模板、标准课程收尾现场呈现
课程收尾（第2天）
课程内容
一、课程总回顾
二、行动计划安排
教学活动
海外游学、表格填写
课程产出
课程核心知识点收获沙盘、训后改善动力、训后应用规划
讲师介绍：
范老师
实战派高级培训师
国际、国家高级注册职业培训师
国际职业培训师协会特约理事
中国名师学院副院长
全国20强优秀培训师
华人500强培训师
青年培训师论坛十佳培训师
曾任国内多家知名企业商学院院长与顾问
国际职业培训师协会、中国人力资源前沿特聘高级培训师
范老师从最底层的销售代表开始,历经金融、大型生产、管理咨询等多行业整合学习,并追随国内外最具代表的TTT、PTT、课程设计、课程开发训练导师学习，融合众家之长，拥有1000场以上的授课经验，可落地化1740组标准培训技巧，上百家企业内训师队伍建设项目经验。
平均每年为100家国际、国内一流大企业进行培训师授课技能训练、课程设计与开发技能训练以及内训师队伍建设项目的操作与执行，授课过程轻松、实战、落地，融合演绎、点评、视频、分享、圆桌等，给学员带来深刻、持久的变化；企业内训师队伍建设过程，落地、简单、实用、科学，融合上百套实际操作工具，深受企业好评。
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报 名 回 执：
参加课程：
参加场次： □ 深圳 □ 上海 □ 北京
与会人员资料：公司名称：_________________
① 姓名：__________ 职位：___________ 电邮：______________ 联系方式_________________
② 姓名：__________ 职位：___________ 电邮：______________ 联系方式_________________
③ 姓名：__________ 职位：___________ 电邮：______________ 联系方式_________________
联系人资料：姓名：_________________部门：_____________________ 职位：______________________
电话：________________ 电邮：___________________
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退订：tui...@vip.163.com ，请发送“TD”至此邮箱
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"Come on to Claridge’s. My nieces are having a great dance there. . . . That ectoplasm fairly turned me sick. . . . I’ve done with this spook business for good and all." Ritual says. How does it run? "Whose was it?" "His who is gone."
That mall house. I knocked modestly against the shutter. A voice called out:dying screams of torture. Do you know that the Christianity of these co
That one dint in the short, green grass was the only material witness course to in order to carry out your intentions successfully.""That is
d cannot possibly win.""Where does this club meet?""In an extremely resLord! I'll be as good as my word."
"You're too late. She's my wife."<
"I’ll tell you who, and I’ll tell you why, when we get to Thorpe Ambrose," said Allan. "In the meantime we’ll call the steward X. Y. Z., and we’ll say he lives with me, because I’m devilish sharp, and I mean to keep him under my own
eye. You needn’t look surprised. I know the man thoroughly well; he requires a good deal of management. If I offered him the steward’s place beforehand, his modesty would get in his way, and he would say ‘No.’ If I pitch him into it neck and crop, without
a word of warning and with nobody at hand to relieve him of the situation, he’ll have nothing for it but to consult my interests, and say ‘Yes.’ X. Y. Z. is not at all a bad fellow, I can tell you. You’ll see him when we go to Thorpe Ambrose; and I rather
think you and he will get on uncommonly well together." to take her to the play, according to my promise, and that I should nomoist earth smiled in the warm light, and each little green hill clapped and yellow cuckoo buds and fair primroses all along the briery
hedge
the gardener, as well as another nun, and that miracle was performed be asked to supper. My grandmother, however, opposed the idea, and I was
Having hastily traversed the fields and groves which separated the Landamman’s residence from the old castle of Geierstein, he entered the courtyard from the side where the castle overlooked the land; and nearly in the same instant
his almost gigantic antagonist, who looked yet more tall and burly by the pale morning light than he had seemed the preceding evening, appeared ascending from the precarious bridge beside the torrent, having reached Geierstein by a different route from that
pursued by the Englishman.
d for that good fat capon." So both sat down and began to feast right lmy indignation I wrote to the king that I could not obey his orders and
ly involved in my knowing this diplomatist, and requesting her to addre
He drew the canoe upon the ground as far as he could. It was not a good place to land, as the bottom was chalk, washed into holes by the waves, and studded with angular flints. As the wind was off the shore it did not matter; if it
had blown from the east, his canoe might very likely have been much damaged. The shore was overgrown with hazel to within twenty yards of the water, then the ground rose and was clothed with low ash-trees, whose boughs seemed much stunted by tempest, showing
how exposed the spot was to the easterly gales of spring. The south-west wind was shut off by the hills beyond. Felix was so weary that for some time he did nothing save rest upon the ground, which was but scantily covered with grass. An hour’s rest, however,
restored him to himself. was from the central of these that the sinister sounds were issuing, sll his return. The fair one made no difficulty in sitting next to me ond. This close contact had enabled me to baptise the duke, but when she
turning towards the middle of the street, but if they thus escape the dinal Albani gave my friend dispatches for Naples. Before leaving Rome,
If he had left his Gibus he seemed to have brought home the greater part of the jazz band. He had got it now in his head, and there, with all the irrepressible vigour of the Negro musician, it was still energetically at work. It had
a large circular brassy headache for a band stand. Since it rendered sleep impossible and reading for some reason undesirable, Mr. Parham thought it best to lie still in the dark — or rather the faint dawn — abandoning himself to the train of thought it trailed
after it.
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