Relatório do projecto

[ana paula Matias]

Olá a todos

envio-vos o que a Prof. Diana me enviou sobre como deve ser estruturado o relatório do projecto a entregar agora em janeiro:

The key trick is to plan your argument in six sentences, and then use these to structure the entire thesis/paper/essay. The six sentences are:

1. Introduction. In one sentence, what’s the topic? Phrase it in a way that your reader will understand. If you’re writing a PhD thesis, your readers are the examiners – assume they are familiar with the general field of research, so you need to tell them specifically what topic your thesis addresses. Same advice works for scientific papers – the readers are the peer reviewers, and eventually others in your field interested in your research, so again they know the background work, but want to know specifically what topic your paper covers.
2. State the problem you tackle. What’s the key research question? Again, in one sentence. (Note: For a more general essay, I’d adjust this slightly to state the central question that you want to address) Remember, your first sentence introduced the overall topic, so now you can build on that, and focus on one key question within that topic. If you can’t summarize your thesis/paper/essay in one key question, then you don’t yet understand what you’re trying to write about. Keep working at this step until you have a single, concise (and understandable) question.
3. Summarize (in one sentence) why nobody else has adequately answered the research question yet. For a PhD thesis, you’ll have an entire chapter, covering what’s been done previously in the literature. Here you have to boil that down to one sentence. But remember, the trick is not to try and cover all the various ways in which people have tried and failed; the trick is to explain that there’s this one particular approach that nobody else tried yet (hint: it’s the thing that your research does). But here you’re phrasing it in such a way that it’s clear it’s a gap in the literature. So use a phrase such as “previous work has failed to address…”. (if you’re writing a more general essay, you still need to summarize the source material you’re drawing on, so you can pull the same trick – explain in a few words what the general message in the source material is, but expressed in terms of what’s missing)
4. Explain, in one sentence, how you tackled the research question. What’s your big new idea? (Again for a more general essay, you might want to adapt this slightly: what’s the new perspective you have adopted? or: What’s your overall view on the question you introduced in step 2?)
5. In one sentence, how did you go about doing the research that follows from your big idea. Did you run experiments? Build a piece of software? Carry out case studies? This is likely to be the longest sentence, especially if it’s a PhD thesis – after all you’re probably covering several years worth of research. But don’t overdo it – we’re still looking for a sentence that you could read aloud without having to stop for breath. Remember, the word ‘abstract’ means a summary of the main ideas with most of the detail left out. So feel free to omit detail! (For those of you who got this far and are still insisting on writing an essay rather than signing up for a PhD, this sentence is really an elaboration of sentence 4 – explore the consequences of your new perspective).
6. As a single sentence, what’s the key impact of your research? Here we’re not looking for the outcome of an experiment. We’re looking for a summary of the implications. What’s it all mean? Why should other people care? What can they do with your research. (Essay folks: all the same questions apply: what conclusions did you draw, and why would anyone care about them?)

Bons estudos

Bj

Paula

[Sara Lia Veiga]

​Olá Bom dia :)

Paulita, a professora disse quando era a data limite de entrega?

Obrigada

Beijocas

Sara Lia​

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[Teresa Marques]

Obrigada, Paula

Beijinho

Bom fim de semana

Teresa

--

[ana paula Matias]

Bom dia

 

A prof. Diana falou-me até à 1ª quinzena de janeiro. No entanto já me disseram que, quem  tem o estatuto trabalhador /estudante tem mais uns dias. Ainda não sei ao certo. A prof. também me disse que no campusonline tem tudo explicado sobre como se deve fazer o relatório. Tenho que ver melhor. Até agora não vi nada ao concreto. Preciso de férias !

 

Bjos

 

Paula

[Teresa Marques]

Precisamos todossssssssssssssssssssss

[ana paula Matias]

Já fiquei melhor ao saber isso Teresa. Afinal não sou só eu :-)

 

Bj

 

Paula

[Teresa Marques]

Beijinho, Paula

Vamos pensar que este vai ser o nosso pior fim de semana … claro no bom sentido …. Vamos ficar despachados ……. Depois é só a manutenção …..isto são os nervos a escrever ……

[Ana Cristina Goncalves]

Boa noite Turma,

 

Encontrei o documento (em anexo) onde está informado o processo.

 

Relativamente ao ponto 4.1.3, o documento que temos de entregar parece-me um pouco mais complicado do que o que a prof Diana enviou à Paula. Parece-me que se enquadra mais dentro do que temos para entregar a Metodologia.

Que vos parece?

 

Beijinhos,

Ana

 

4. Projeto de Trabalho Final de Curso

4.1. O Projeto de Trabalho Final de Curso corresponde:

4.1.1. Estágio Curricular: período de imersão profissional na instituição de acolhimento e redação do Relatório Descritivo de Estágio Analítico, que corresponde à descrição de funções do estagiário

e à descrição das políticas prosseguidas pela organização e dos instrumentos de análise, decisão e aplicação utilizados;

4.1.2. Projeto Aplicado: redação do Relatório de Diagnóstico, onde o estudante realiza a análise da estruturação do tema em estudo, bem como uma descrição dos métodos de análise que utilizou na realização do diagnóstico;

4.1.3. Dissertação: redação do enquadramento teórico, de referência e metodológico da Dissertação que os estudantes pretendem realizar.

4.2. Os estudantes deverão entregar 2 (dois) exemplares em suporte de papel, assinados e datados, e uma cópia em suporte digital.

4.3. O Projeto de Trabalho Final de Curso deverá ser entregue no Student Services, que procede ao registo de entrada destes documentos, de acordo com as seguintes datas:

Mestrado	Data de Entrega
120 ECTS	Primeira quinzena de Janeiro (3.º semestre)
Pré-Bolonha	Primeira quinzena de Janeiro (1.º semestre)

 

4.4. O Projeto de Trabalho Final de Curso é discutido na época de avaliação do 3.º (terceiro) semestre ou 1.º (primeiro) semestre, em sessão de discussão organizada pelo Coordenador:

 

Mestrado	Época Normal	Época de Recurso	Época Especial de Trabalhador-Estudante
120 ECTS	Até ao final da primeira semana de Fevereiro	Até ao final da terceira semana de Fevereiro	Até ao final da primeira semana de Março
Pré-Bolonha	Até ao último dia útil de Janeiro	Até ao final da terceira semana de Fevereiro	Até ao final da primeira da semana de Março

 

4.5. Na sessão referida no número anterior estão presentes o Coordenador Científico, os Orientadores de Projeto do Trabalho Final de Curso em discussão e os docentes do mestrado que desejem

colaborar. O estudante dispõe de 15 minutos para a apresentação do seu Projeto de Trabalho Final de Curso, havendo lugar a perguntas e sugestões dos docentes presentes. A sessão deve ficar

concluída em 60 minutos.

4.6. Os estudantes que não cumprirem o estipulado em 4.3. poderão optar pela entrega do Projeto de Trabalho Final de Curso na época de recurso ou na época de Trabalhador Estudante. Neste caso o

estudante deve liquidar o montante que tenha sido definido pela entidade instituidora.

 

Mestrado	Entrega do Projeto de Trabalho Final de Curso (Época de Recurso)	Entrega do Projeto de Trabalho Final de Curso (Época Especial de Trabalhador-Estudante)
120 ECTS	Até ao final da primeira semana de Fevereiro	Até ao último dia útil de Fevereiro
Pré-Bolonha	Até ao final da primeira semana de Fevereiro	Até ao último dia útil de Fevereiro

 

 

 

 

 

De: grhm-...@googlegroups.com [mailto:grhm-...@googlegroups.com] Em nome de ana paula Matias
Enviada: 9 de janeiro de 2015 11:05
Para: grhm-ue2013
Assunto: Re: Relatório do projecto

 

Bom dia

[Ana Filipa Fontoura]

Boa noite,

Bem então temos de entregar o projeto esta semana não é?
Relativamente ao que é para entregar, o que está nesse regulamento é exactamente o que o orientador Joao vieira da cunha me disse, e que é o mesmo que é necessário para metodologia. A única coisa que ele me disse de diferente é que já não são eles a marcar a discussão, mas sim a secretaria.

Bjs,
Filipa

[ana paula Matias]

Boa noite

Muito obrigada Ana e Filipa.

Pelo que estive a ler não consta nada sobre o nº de páginas. A prof. Diana falou-me que deviam ser cerca de 20. Mas se o trabalho de metodologia apenas tem 10, fazer um resumo com o dobro das páginas !?

Bjos

Paula

[Fátima Rodrigues]

Exmas colegas,

Bom dia e muito obrigada.

Mediante estas dúvidas todas, tirei a conclusão: Estamos muito bem orientadas! ;-(

4ªfeira fui à secretaria e a Srª disse-me que seria até dia 15/01, como constava do site. A partir daí seria com pagamento. Mas que se iria informar melhor e que também iriam afixar alguma coisa...

Bjinhos

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[Teresa Marques]

Obrigada, Ana.

Beijinho

Teresa