просто скажите ктонибудь, я правильно думаю? (можно просто, да или нет...)ну не нашёл я такой универсальной темы, где вот так вот можно, просто по СССРовски, поговорить по душам...спасибо.
Нашёл в интернете высказывание Эйнштейна: "если ученый не может объяснить пятилетнему ребенку, чем он занимается – значит, он не ученый, а шарлатан".
Ребенок - вырастет и сбросит лапшу с ушей...
Или - не сбросит...
Вилка для лапши есть, но я ей только скину одну лапшу, как тут же новую найду, чтобы уши не пустовали
Пока что не проще.Самостоятельно не получается, хотя и желание есть.А вы, прямо скажем, слабы в качестве преподавателя.
а можно сделать так, чтобы изменения в сообщении, тоже следом валились на почту?не всегда получается не исправлять и не дополнять...
четверг, 4 октября 2018 г., 11:01:18 UTC+3 пользователь Gravio 2 написал:
> Вам хорошо!
> Вы уже разобрались...
> А нам еще - долго и долго...разбираться.
>
OteЦ (epant...@gmail.com) | Участник с 29.03.15 | |||
Re: КОНТРОЛЬНЫЕ работы (в текущем семестре) по "Азбуке МикроГЭС..." (показать исходное сообщение) 15:27 (14 мин. назад) попробую я тоже ответить. сложилась такая картина у меня. при повороте колеса, справа уменьшается гравитационная масса, слева наращивается инертная масса. по
поводу опыта паскаля, можно сказать следующее, что после поворота
колеса в "инертную" ВМТ, поднимется уровень воды слева (и справа), но
так как слева нисходящая голова, то происходит слив без поднятия
уровня. предполагаю, что спиральные каналы дают возможность, как можно дольше наращивать инертную массу. много чего стало понятно изучая древних, и ещё много вопросов, которые я даже сформулировать не могу)) спасибо! |
уровень модерации на высоте.)
кстати, может быть подскажете, что означают на древних рисунках, всякие завитки, лапки, крылышки и прочие спиральки на теле гадюки? это воздуховоды?
1. Сектор одного канала равен 120 градусам?
Ведущий информационно-аналитический центр Госкорпорации Ростех Центральный научно-исследовательский институт «Электроника» открывает полный бесплатный доступ к своей базе знаний – аналитическим исследованиям, образовательным программам, видеолекциям, научным журналам и другим материалам, необходимым для обучения и работы специалистов радиоэлектронной отрасли. База знаний сформирована на основе разработок ведущих отраслевых ученых и экспертов для различных аудиторий: учащихся старших классов, студентов вузов, молодых ученых, специалистов инновационных предприятий.
Учащимся старших классов и студентам вузов предлагается пройти базовый курс лекций «Введение в технологическое предпринимательство». Слушатели программы получат практические навыки, необходимые для создания собственного стартапа или развития проекта. Простыми словами лекторы объясняют, из чего состоит проект, как найти необходимые ресурсы и команду, а также как продвигать проект и продукцию. Обучение по данной программе прошли уже более 1500 молодых инноваторов в рамках программы Inradel.
Курс включает 32 урока (время прохождения 2 часа) и 90 тестов. Для прохождения курса лекций перейдите по ссылке.
Студенты вузов и молодые ученые могут повысить профессиональные компетенции с помощью видеолекций по различным тематикам, в ходе которых спикеры – представители бизнес-сообщества – делятся секретами мастерства.
Для молодых ученых и научных сотрудников открыт доступ к последним и архивным выпускам научных рецензируемых журналов «Радиопромышленность» и «Вопросы радиоэлектроники», в которых публикуются результаты исследований ведущих научных сотрудников предприятий радиоэлектронного кластера.
Для всех специалистов в течение месяца будет открыт доступ к Справочнику предприятий радиоэлектронной промышленности, в котором содержатся данные по более 500 предприятиям, расположенным в 60 регионах России. Для бесплатного доступа в поле «Период подписки» необходимо выбрать «Месяц».
Нормально, все работает.
Не так важно насколько красиво здание учебного заведения, куда важнее качество выпускников.Вспоминая, как быстро Гагарин поле:тел в космос, становится грустно от посещения форума.
..хотя материалы тут не при чём, просто начинаешь прикидывать конструкцию, понятную для себя.. и мысленно подыскивать из чего бы подручного сделать, перечитал ответы Калины ещё раз, и всё стало понятно окончательно (в смысле уменьшающегося объёма воздуха вверху..) как я понял, три гадюки сообщаются между собой - "через одну". а это сделать можно из чего угодно.. но лучше всего, как я допёр в далёком прошлом "длинные треугольники" ))в спиральном колесе это достигается тем, что к центру, канал одинакового сечения по всей своей длинне, содержит меньший объём, чем на периферии - те же самые треугольники... (ну или конусы в объёме)просто скажите ктонибудь, я правильно думаю? (можно просто, да или нет...)ну не нашёл я такой универсальной темы, где вот так вот можно, просто по СССРовски, поговорить по душам...спасибо.
Нашёл в интернете высказывание Эйнштейна: "если ученый не может объяснить пятилетнему ребенку, чем он занимается – значит, он не ученый, а шарлатан".
если не ошибаюсь, сёдня ж у Владимира Иваныча день рождения вроде как?если так, то с днём рождения !
с Праздником!
не, сообщение разместилось в форуме, самыми собственными глазами видел))а через некоторое время "сообщение удалено"даже незнаю, попробовать повторно его туда отправить (сообщение) ради эксперимента)? я в растерянности, помогите мне!)))
понедельник, 15 октября 2018 г., 15:52:26 UTC+3 пользователь Gravio 2 написал:Такое может быть (сообщение удалено) если Вы очень долго редактируете сообщение..При плохой связи - такие сообщения считаются спамом автоматически.Мы - здесь никаким боком...
понедельник, 15 октября 2018 г., 15:30:49 UTC+3 пользователь OteЦ написал:уровень модерации на высоте.)разместил сообщение, а оно сразу удалено.подскажите пожалуйста. почему так произошло?спасибо.