Lançamento do Livro EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA – Novas fronteiras do ensino e da aprendizagem

[Alessandra Ferreira Di Roma]

Olá a tod@s, esperamos que estejam bem!

Gostaríamos de informar que o livro EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA – Novas fronteiras do ensino e da aprendizagem foi lançado na página da Editora FI:  https://www.editorafi.org/041pandemia

O livro foi organizado por mim, Alessandra Di Roma e pelo Angelo Papim, e foi escrito em colaboração com mais de 20 pesquisadores, entre Professores Doutores, Mestres, Pós-graduandos e especialistas de diferentes áreas de ensino.

Esperamos que os leitores encontrem, nas páginas deste livro, inspiração e referências para suas reflexões e práticas pedagógicas, seja no dia a dia da Educação, seja para o cotidiano de suas pesquisas, de modo a avançarem e produzirem resultados satisfatórios no campo do Ensino e da Aprendizagem.

Nosso livro esta disponível gratuitamente na versão ebook com acesso aberto (PDF em anexo) e com impressão sob demanda (diretamente com a Editora FI  https://www.editorafi.org/041pandemia). 

Solicitamos apoio para ampla divulgação e agradecemos antecipadamente.

Boa leitura!

Abraços,

Alessandra Ferreira Di Roma

Pedagoga, Mestra em Educação para a Ciência 

Doutoranda em Educação - Unesp

Doctorante en Sciences du Langage - Université Paris 8

Laboratoire Structures Formelles du Langage
http://www.umr7023.cnrs.fr/alessandra-ferreira-di-roma

Introdução

Os organizadores

Desafios docentes em tempos de pandemia

Vera Lucia Messias Fialho Capellini, Verônica Lima dos Reis, Lurian Dionizio Mendonça

Perspectiva montessoriana de ensino online de atividades de vida prática: relato de experiência

Angelo Antonio Puzipe Papim

Estigma sobre os surdos no tempo da pandemia de COVID-19 

Alessandra Ferreira Di Roma, Dorian Di Roma  

Considerações sobre um percurso formativo: olhar da coordenação pedagógica e de professora especialista em educação inclusiva em uma escola municipal de São Paulo 

Catia Cristina Gavronski Ramalheiro, Elaine Cristina Souza Caldas, Regina Aparecida Paulo Lyrio

Sala de recursos em tempos de pandemia: desafios e reinvenções 

Mariana Sampaio, Regiane Ferreira

Ensino remoto em tempos de pandemia: articulação entre os aspectos sócio-educacionais e a formação de professores 

Jéssica Fernanda Lopes

Percepções de professores sobre as relações interpessoais na escola pós-pandemia

Adriana Alonso Pereira, Maewa Martina Gomes da Silva e Souza, Aline de Novaes Conceição

Educação infantil e as experiências de aprendizagem: contribuições para o desenvolvimento do humano em tempos de isolamento social 

Katia de Moura Graça Paixão, Daniela Aparecida Francisco

Atividades remotas durante a pandemia: desafios para um aluno com perda auditiva do ensino fundamental

Selma Regina de Oliveira, Eder Pires de Camargo

Aulas remotas para alunos de inclusão na visão de professores de AEE

Vanessa Aparecida Palermo Campos, João Carlos Pereira de Moraes, Vinícius Matias Rodrigues Manoel

A oferta do Ensino Remoto Emergencial (ERE) em tempos de isolamento social: atuação docente nos anos iniciais do ensino fundamental da rede pública estadual paulista 

Rubia Carla Donda da Silva, Aletéia Cristina Bergamin, Viviani Fernanda Hojas

O que será da educação escolar pública no pós-pandemia: configuração histórica, desigualdade social e econômica e circunstâncias atuais 

Angelo Antonio Puzipe Papim