Nº 2 "La orientación" Sarai A. López Jardines

[Sarai]

La orientación

Para poder representar algunos lugares se utiliza primordialmente la
observación y mediante la misma se elaboran croquis y mapas. La
observación científica, sin embargo, es aquella en la cual cualquier
persona ajena al lugar que se representa ésta puede entenderlo sin
problemas, por tal situación nace la necesidad de crear aquellos
símbolos que sean universales y que nos permitan ubicarnos en
cualquier lugar siendo los más importantes el establecimiento de los
puntos cardinales (norte-sur, este-oeste).

Podemos tomar entonces aquellas referencias que no cambian como son
el sol que sale por el este y se oculta por el oeste; además podríamos
utilizar aquellas constelaciones como la osa mayor y menor; sin dejar
de lado a la luna la cual cabe mencionar no es tan precisa, solo en
luna llena.

Instrumentos como la brújula también son útiles para orientarnos ya
que esta funciona mediante el principio magnético, o podemos utilizar
también la proyección de la sombra.

[Charo]

Me parece que tomaste en cuenta todos los puntos abordados en clase,
concuerdo contigo en que la observación es primordial para poder
orientarnos y ubicarnos.

[paulina]

Me pareció bueno que hablaras sobre la importacia de la observación en
la elaboración de croquis, además de que defines la observación
científica. Hubiese sido bueno que hicieras el contraste de la simple
observación con la observación científica.

> > también la proyección de la sombra.- Ocultar texto de la cita -
>
> - Mostrar texto de la cita -

[Luz María]

Tu reflexión me parece y estoy de acuerdo con ella, sin embargo
considero que hubieras enriquecido mas tu trabajo si consideraras la
aplicación de los instrumentos de la orientación en la escuela
primaria ya que resulta muy difícil su aplicación y la comprensión
para los niños, tomando en cuenta que este aspecto de la orientación
forma parte de sus vidas.
No cabe duda que se debe de aplicar en la escuela primaria siempre
tomando en cuenta el grado de complejidad y el nivel cognitivo de los
niños

On 26 oct, 19:17, Sarai <sara_2...@hotmail.com> wrote:

[naye]

Me parece bien tu comentario ya que abordas los principales puntos
de la orientación, sin embargo es importante considerar la forma
en que se puede aplicar este tipo de trabajos con respecto al grado
en que se encuentren pues debe de ir de lo más simple a lo más
concreto, además de que la simbología utilizada debe de ser entendida
por ellos de acuerdo al nivel cognitivo, y a ellos se les haría más
significativo la elaboración de un instrumento de orientación ya que
le encontrarían utilidad a lo que hacen.