美国老师跟学生说--灰姑娘故事(与中国老师的对比)

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----- 转发人 孙瓦连/亚太部/集运上海 时间 2006-11-01 08:22 -----



----- 转发人 石磊/商务部/集运上海 时间 2006-09-21 09:18 -----

----- 转发人 金鑫/商务部/集运上海 时间 2006-09-20 12:59 PM -----

rene...@amway.com 2006-09-19 03:29 PM

收件人：                 抄送：                 主题：        美国老师跟学生说--灰姑娘故事(与中国老师的对比)

     铃声响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是灰姑娘的故事。

    老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。

    孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。

    老师∶你们喜欢故事□面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？

    学生∶喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的

    姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。

    老师∶如果在午夜12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，你

    们想一想 ，可能会出现什么情况？

    学生∶辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。

    老师∶所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。另

    外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋□邋遢

    地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将

    来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样

    子，他们可能就吓昏了（老师做昏倒状，全班大笑）。

    老师∶好，下一个问题，如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉

    去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！

    学生∶（过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后妈，我

    也会阻止她去参加王子的舞会。

    老师∶为什么？

    学生∶因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。

    老师∶是的，所以，我们看到的后妈好象都是不好的人，她们只是对别人不

    够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是

    她们还不能够象爱自己的孩子一样去爱其他的孩子。

    老师∶孩子们，下一个问题，辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至

    把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？

    学生∶因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把南瓜变成马车，把狗和老

    鼠变成仆人。

    老师∶对，你们说得很好！想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她

    是不可能去参加舞会的，是不是？

    学生∶是的！

    老师∶如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？

    学生∶不会，那样她就可以成功地吓到王子了。（全班再次大笑）

    老师∶虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，

     孩子们，无论走到哪□，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，

    但是，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。

    下面，请你们想一想，如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机

    会，她可能成为王子的新娘吗？

    学生∶不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和爱上

    她了。

    老师∶对极了！如果辛黛瑞拉不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至

    支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会？

    学生∶她自己。

    老师∶所以，孩子们，就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也

    不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的

    东西。如果你们当中有人觉得没有人爱，或者象辛黛瑞拉一样有一个不爱她的

    后妈，你们要怎么样？

    学生∶要爱自己！

    老师∶对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要

    加倍地爱自己；如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们

    真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西，没有人可以阻止辛黛瑞拉参加

    王子的舞会，没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后，除了她自己。对不对？

    学生∶是的！！！

    老师∶最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？

    学生∶（过了好一会）午夜 12点以后所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞
    拉的水晶鞋没有变回去。

    老师∶天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所

    以，出错不是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当作家，一

    定比这个作家更棒！你们相信吗？

    孩子们欢呼雀跃。

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    ＊＊＊

    真棒的老师！

    此为美国一所普通小学的一堂阅读课。

    我们是几岁的时候才想到这些层面？








    上课铃响，学生，老师进教室。

    老师∶今天上课，我们讲灰姑娘的故事。大家都预习了吗？

    学生∶这还要预习？老得掉渣了。

    老师∶ ?lt;/B>灰姑娘?lt;/B>是格林童话还是安徒生童话？他的作者是谁？哪
    年出生？作者生平事迹如何？

    学生∶......书上不都写了吗？不会自己看啊？

    老师∶这故事的重大意义是什么？

    学生∶得，这肯定要考的了。

    老师∶好，开始讲课文。谁先给分个段，并说明一下这么分段的理由。

    学生∶前后各一段，中间一段，总分总.......

    老师∶开始讲课了，大家认真听讲。

    学生∶已经开始好久了 ....

    ...........

    ...........

    老师∶说到这里，大家注意这句话。这句话是个比喻句，是明喻还是暗喻？作者
    为什么这么写？

    学生∶n人开始睡觉 ....

    ...........

    老师∶大家注意这个词，我如果换成另外一个词，为什么不如作者的好？

    学生∶又n人开始睡觉 ....

    ...........

    老师∶大家有没有注意到，这段话如果和那段话位置换一换，行不行？为什么？

    学生∶我又不是你，我怎么会注意到啊？又n人开始睡觉....

    老师∶怎么这么多人睡觉啊？你们要知道，不好好上课就不能考好成绩，不能考
    好成绩就不能上大学，不能上大学就不能......你们要明白这些做人的道理。

    剩下的还没睡觉的，并且认真听课的学生，真不愧是"精英"啊。

    中国式的教育 ........

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