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iPad如何改变残障人士的生活 Posted: Noah Rahman患有轻微的大脑性麻痹，这影响了其正常交流的能力、认知事物的能力、肢体运动的能力。当他发现他的语言、认知能力以及精细动作技巧被发展专家诊断出落后正常人12个月，他买了一个iPad。四个月之后，他的语言能力、认知能力与他的年龄相一致，精细动作技巧则有了长足的进步。 现在，这个3岁大的孩子每天要花一两个小时在iPad上。他在应用之间来回切换，练习读写英语，阿拉伯语、西班牙语。在秋季的时候他就要上学了。“iPad释放了孩子的活力，因为它很有趣。”孩子的父亲Sami Rahman， SNApps4Kids社区的联合创始人，说道。该社区主要供父母、治疗师、教育家等分享他们使用iPad、iPod touch、iPhone和Android来满足孩子特殊需求的经验。SNApps4Kids正在残障用户的市场中积极耕耘着。触屏设备——特别是iPad——正让那些有着特殊需求的儿童、成年人、老人们的生活发生翻天覆地的变化。Rahman估计大约有40000个应用专门为这部分人群开发。 “触屏使得沟通极其顺畅——每人都有一个iPad，每人都有一个iPod。”Michelle Diament说。Michelle Diament是专注于残疾相关新闻的Disability Scoop的联合创始人。“如果你是残疾人士，那拥有其他人正在使用的东西会让你觉得和他们同属一个圈子。” 对于缺乏精细动作技巧的人，触屏是更直观的设备，而不用通过鼠标、键盘或手写笔来与屏幕交互。与较小的iOS与Android设备相比，iPad更受青睐，因为其简单易用，而且，看上去还非常酷。 以下是触屏设备改变残疾人士生活方式的四个方面： 沟通者在iPad或之类的终端出现之前，使用触屏打电话这样的技术是相当昂贵的，花费在8,000美元左右。现在只需花费499美元就可以获得一部iPad，也可以花189.99美元去买一部单纯的触屏打电话应用终端，例如Proloquo2Go。 对于那些无法说话的儿童和成年人来说，相对可支付的新技术使得他们可以“开口讲话”。通过简单的触摸iPad，一个不会说话的、饥饿的人可以准确的表达他想吃什么。这些应用可以为个体的需求进行个性化定制。 另外的选择是辅助聊天（Assistive Chat）应用，它自动推测补全句子。对于严重的残疾人士，Yes|No是一个协助个体在回答是非问题时吐露出自身偏好的简单应用。 “这些新技术让残疾人士重拾尊严，”Vicki Windham说到。他是一位专门教各个年龄段的人充分利用iPad的老师。他还为一些专门供残疾人使用的应用写评论。 对于听力有问题的iPad用户，soundAmp R会在多种场合下放大声音。用户也可以录下一些他们喜欢的或者想收藏的讲座、演讲。 治疗设备 SNApps4kids的联合创始人Cristen Reat的儿子Vincent是天生的唐式综合症患者，这种病会导致骨骼肌减少。尽管可以走路，但是Reat却觉得他儿子像尊佛，大部分时间宁愿坐着不动。一直以来，Vincent的主治医师以及其父母都试图帮助他，让他多活动。但一直到他的物理治疗师把一部iPad放在跑步机上，他才开始希望多活动。他现在可以坚持9分半钟，一边运动一边玩弄iPad。 除了行走运动能力得到增强外，Vincent的精细动作能力也得到改善。对于Vincent来说，电脑和以前的一些技术需要他在鼠标、键盘以及屏幕之间来回切换。然而在iPad上，Vincent用一根手指就可以直接在屏幕上写字，做选择。 同样，Noah Rahman的运动能力也得到了提升。在接触了iPad上的Elmo Loves ABCs应用之后，他可以将字母表完整的写出来，这是需要复杂的手指间的协作的。作为一个年仅三岁的小孩，这是很了不起的事。“最开始是‘替我做’，后来是‘和我一起做’，现在是‘他自己独立完成’！”Noah的爸爸说道。 教育工具几年前，Jeremy Brown所在的专门招手孤僻症儿童的初级学校中，有个学生无意间拿起他的iPhone手机很惬意地玩弄了一番。“这如同鱼儿之于溪水一般美妙，”Brown老师说道。 于是，Brown开始专注技术和特殊教育的网上讨论，组建了Facebook群组iTeach Special Education，在播客EdCeptional上展开合作以及共同搭建了Teaching All Students博客。虽然在其所在的地区iPad是不被允许在课堂上使用的，Brown相信iPad是一个非常好的教学辅助方法，估计他的学生中80%~90%的孤僻症儿童在使用iOS设备时拥有很好的效果。Brown希望他的学校及坐在地区的其他学校都能够允许在课堂上使用iPads设备。 尽管无人提倡其取代传统的学习工具，但是一些应用的确能够解决很多学科的问题，包括数学、语言、阅读、写作。在2010年10月，苹果甚至在App Store中推出以教育为特色的应用板块“Apps for Special Education”。 Brown鼓励家长将iPad的教学功用和娱乐功能区分开来。一些学生可能在学校的巴士上看YouTube的视频，但是当他们在教室的时候，他们知道Brown先生的iPad是仅供学习的。 行为监控Behavior Tracker Pro是一个专门为父母、临床医生和老师们设计的非常受欢迎的应用，它能够将一些特别的需求量化为孩子们具体的行为指标。除了做记录之外，好的和坏的行为都会被视频记录下来供事后查看。这个应用能够自动将输入转化为可视化的图表。 高中老师Vicki Windman注意到iPad能够帮助一些老年痴呆症患者或记忆力衰退的人们提高记忆力。同时，她仍然提醒说，触摸技术并不是神奇的万灵药：“你不可能治愈老年痴呆。父母们一直在不断尝试——他们想要解药。但是没有解药，这是事实！” 这并不是去否定它的作用。类似Medication Reminder（药物提醒助手）的应用提醒用户服药的时间。Memory Practice，一款记忆增强类应用，是开发者为其被诊断为老年痴呆症的母亲设计编写的。Windman的父亲一直使用一款叫做Nudge的应用，主要用来每十五分钟提醒他去完成计划表中将要失效的任务。 展望未来尽管硕果累累，SNApps4Kids的联合创始人Cristen Reat仍然非常谨慎：“仅仅凭借你买了一个设备并不意味着它将会改变一切！” Rahman也同意上述观点。他说，将浏览iPad作为一个解决方案是一种倒退的表现。“我们强烈主张在选择技术指点，用户首先需要理解一些客观的事物，”Rahman说，“我们并不仅仅是将我们的儿子抱到iPad的前面然后就走开，任其玩弄。这才是关键。”Similar Crabs: 华盛顿邮报：iPad 2将继续领先于Android平板 苹果与谷歌的文化冲突：“外脑”争夺战 苹果iPad或将再创游戏规则 乔布斯入选《金融时报》年度人物之十大原因 新版iPhone OS将变革移动产业的五大功能

美《科学》杂志主编：来自中国论文拒稿率为98% Posted: 中新社广州7月27日电(杨薇 李君)英国著名科学杂志《自然》(《Nature》)主编Veronique Kiermer和美国《科学》杂志亚太分社主编Richard Stone27日在此间分别接受中新社采访时都提到，中国学者在国际权威科学杂志上的论文发表量近年来呈现激增趋势，但优秀的论文凤毛麟角。 两位主编是在此间参加为期5天的美洲华人生物科学学会第13届学术研讨会时受访的。 　　据Veronique Kiermer透露，中国论文在《自然》上的发表量从2000年的6篇增长至2010年的149篇。面对中国论文发表量的“火箭式发展”，Veronique Kiermer觉得，中国政府对科研的资金投入是论文发表量激增的一个因素，“中国政府对科研的大力支持，让中国科学家有更好的设备和环境进行科学实验，激发了科研的创新性，科学论文的价值就提高了。” 　　Veronique Kiermer同时强调，中国在遗传学方面的成就非常巨大，许多遗传学的研究成果都得到国际上的认同。但是中国在不同科学领域的研究水平是不平均的，有一些领域达不到国际的标准，如果中国想要在国际科学领域中起到领导作用，还有很长的一段路要走。 　　美国《科学》杂志亚太分社主编Richard Stone也向记者透露，2008年《科学》中国论文发表量为7篇，而2010年发表量已上升到21篇。要知道，每年《科学》会收到1.4万份论文，最后被接受刊发的只占投稿总量的8%。 　　“《科学》杂志对论文质量的要求是非常高的，只有拥有真正价值，并在某些领域改变人们思想的科研论文才会被我们发表。”Richard Stone对记者如此说道，其中瑞士的用稿率最高，而中国论文的拒稿率非常高，为98%。 　　Richard Stone表示，近年来，中国出产的论文给他们带来很大的惊喜，有些论文也非常有趣，例如有一篇中国学者的论文驳斥了鸟类是由恐龙进化而来这一说法，让他印象很深。Similar Crabs: 微软首次披露:Bing的命名取自百岁老人 “个人喷射背包”将上市 30分钟飞行48公里 俄总统拜访乔布斯：有没有几十亿美元能借我 国际千人基因组计划第一阶段成功完成 为何说自由软件盈利至关重要

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