有关相关队伍制度立法的总规划

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Qzi er

unread,
Mar 20, 2010, 9:44:45 PM3/20/10
to Gameroler
好吧  昨天的情况是一直以来盼望出现 ... 先不说我是否赞同何种诉求 ... 但是队伍的人员自我意识开始觉醒才是我更加乐见的结果 ...

之前所有的考虑和计划在实施前都会提交出来让大家先讨论再实施  ... 但是几乎都是一致照办的 ... 没什么考虑后果  ...  这样子对于真实民意的体现效果比较差  ... 而如果我考虑的问题的话 ... 我则肯定以抓队伍进度为主 ... 个人感受其次这样来安排  ... 所以问题来了  ... 这也是我其中一个不宣布队伍正式成立的原因  ...  那么这个良好的开端将使我们能讨论队伍能讨论真正核心的问题了...  并可以

展开队伍的第一阶段的立法工作并结束我之前 一个人为队伍出策略的情况  : 

再次老生常谈 , 希望大家熟读之前发出来的十个考虑 ,以下列出最近开始出现的涉及到相关的考虑 :

二 ,因为队伍人员水平不齐 …  在决定学习一个具体项目的时候面临困难 …

---->      因为这个考虑  , 出现了在队伍成立之前把队伍主要成员的制作游戏的能力提升到一定水平的期望  ... 所以出现另黎倩厌烦的教学工作 ... 同时也因为这干扰到她自身的诉求 ... 我也使我兼顾了安排和教学的任务 ... 其实她才刚刚开始 ...  而我的任务已经很重了 ...

 十 , 人的性格各异 …  要达成一个统一的规划 … 特别是在计算机系的土壤上更加困难 … 那能否把能接受规划和能按规划完成的人划为核心 ,并跟其他的坚持自己方向的人在需要的时候在他们的领域里面进行合作学习 !

---->     因为这个考虑 , 出现王雁的问题 , 因为她自身坚持自己的方向但团队的核心成员几乎不可能让每一个成员个做个的  ... 因此产生星期三一个更自由的聚会 ... 但后来因为各种误会而搁浅 ...  但我们组建更广泛的联盟的想法不会动摇   &      而黎现在情况其实正在接近这种 ...    这涉及到将成员归属到核心和周边的问题 !


昨天终于听到回答上述考虑的声音了  ... 先不说究竟回答是否考虑充分 ... 但势头让人欣喜 ... 而我乐见结果   ! 


接下来的工作将不限时间 ... 以group 为主 ... 讨论组为辅 ...  并以回答和讨论问题展开 :

第一 : 每个人自身的技术诉求是什么 ... 能否在队伍上进行统一 ... 

第二 :  从队伍宣布成立到现在总共多长的时间 , 各自的实际工作量是多少 , 是否合适 , 太重还是太轻 !

我们先讨论第一个问题 , 之后再讨论第二个 ... 不要同时回答两个 ...

身份的话在这个时期确立为 :

黎为主立法人员 ... 并负责相关条款的起草 ... 志海和珠浩为副

珠为工作总协调人员  ... 志海为总策划 ...

志海负责审稿和修改 ... 珠负责最终的定稿  ...

珠有意见的话把稿件发回黎和我那块 ... 然后黎有复议发给我 ... 我修改后再给珠 ... 这样迭代 ...

编辑工作就放到 google doc 来完成 ... 由珠创建每一个版本的公共文档 ... 然后邀请协作  ... 















--
 作智慧的减法 ...

                体会生活的微妙的富足  ...

      嗯 ...



黎倩

unread,
Mar 20, 2010, 9:53:42 PM3/20/10
to game...@googlegroups.com

一个简单的起草:
学习小组应该保持最终的学习方式是自学,聚会不用太多,一周一次足矣,以下是聚会的具体方式以及内容。

         首先聚会时,大家应阐述自己过去一个星期的学习状态以及学习内容,在此期间队员可以指出对方仍然有什么不足,又或者告诉对方接下去“应该”学习什么知识,以便为整个团队所需要的开发能力起一个导向的作用,然后当事人根据别人的意见和建议以及结合自己自身的情况制定出一个学习任务,制定成文前可听取队员的建议,例如说队员如果觉得这个学习任务制定得进度太慢可以给当事人提出,当事人制定学习任务必须成文,然后发到group上面。
        其次,我们每次聚会时必须阐述过去一个星期自己所学的,以方便队员判断是否有完成任务,若没有完成,则记录之,但不处罚。
        最后,每次聚会不是手把手的教队员如何去做一个游戏,事实上这对一个队员整体素质以及兴趣的培养是不利的,进到这个学习小组是自己对自己负责,自己给自己制定任务,而不是别人告诉你必须要怎么去做,如果一个对学习不负责的人进来这个小组,是没有用处的,因为你才是你自己制定学习任务的主体,而不是别人。

        关于学习问题,不实行以前的每次出来聚会教如何去做一个游戏,而是靠自己去自学,有问题可以自己上网查询,但查不到可问组里特定模块的负责人,对队里成员提出的问题领导者应该实行分块负责。比方说我,专攻directx的,那么就由我负责directx这块,遇到directx的问题可以问我。
 
这仅仅是昨天晚上的考虑而已,有很多细节性的东西没有考虑,有意见请说。

 

小海

unread,
Mar 20, 2010, 10:02:58 PM3/20/10
to OpenGL & Directx & J2me
因为黎倩不按规则来 所以此帖报废 !

我再立一个帖子 !

On 3月21日, 上午9时53分, 黎倩 <key...@gmail.com> wrote:
> 一个简单的起草:
> 学习小组应该保持最终的学习方式是自学,聚会不用太多,一周一次足矣,以下是聚会的具体方式以及内容。
>

> 首先聚会时,大家应阐述自己过去一个星期的学习状态以及学习内容,在此期间队员可以指出对方仍然有什么不足,又或者告诉对方接下去"应该"学习什么知识,以便为 整个团队所需要的开发能力起一个导向的作用,然后当事人根据别人的意见和建议以及结合自己自身的情况制定出一个学习任务,制定成文前可听取队员的建议,例如说队 员如果觉得这个学习任务制定得进度太慢可以给当事人提出,当事人制定学习任务必须成文,然后发到group上面。


> 其次,我们每次聚会时必须阐述过去一个星期自己所学的,以方便队员判断是否有完成任务,若没有完成,则记录之,但不处罚。
>

> 最后,每次聚会不是手把手的教队员如何去做一个游戏,事实上这对一个队员整体素质以及兴趣的培养是不利的,进到这个学习小组是自己对自己负责,自己给自己制定任 务,而不是别人告诉你必须要怎么去做,如果一个对学习不负责的人进来这个小组,是没有用处的,因为你才是你自己制定学习任务的主体,而不是别人。
>
> 关于学习问题,不实行以前的每次出来聚会教如何去做一个游戏,而是靠自己去自学,有问题可以自己上网查询,但查不到可问组里特定模块的负责人,对队里成员提出的 问题领导者应该实行分块负责。比方说我,专攻directx的,那么就由我负责directx这块,遇到directx的问题可以问我。
>
> 这仅仅是昨天晚上的考虑而已,有很多细节性的东西没有考虑,有意见请说。

Qzi er

unread,
Mar 20, 2010, 10:03:41 PM3/20/10
to Gameroler
好吧  昨天的情况是一直以来盼望出现 ... 先不说我是否赞同何种诉求 ... 但是队伍的人员自我意识开始觉醒才是我更加乐见的结果 ...

之前所有的考虑和计划在实施前都 会提交出来让大家先讨论再实施  ... 但是几乎都是一致照办的 ... 没什么考虑后果  ...  这样子对于真实民意的体现效果比较差  ... 而如果我考虑的问题的话 ... 我则肯定以抓队伍进度为主 ... 个人感受其次这样来安排  ... 所以问题来了  ... 这也是我其中一个不宣布队伍正式成立的原因  ...  那么这个良好的开端将使我们能讨论队伍能讨论真正核心的问题了...  并可以

展开队伍 的第一阶段的立法工作并结束我之前 一个人为队伍出策略的情况  : 

再次老生常谈 , 希望大家熟读之前发出来的十个考虑 ,以下列出最近开始出现的涉及到相关的考虑 :

二 ,因为队伍人员水平不齐 …  在决定学习一个具体项目的时候面临困难 …

---->      因为这个考虑  , 出现了在队伍成立之前把队伍主要成员的制作游戏的能力提升到一定水平的期望  ... 所以出现另黎倩厌烦的教学工作 ... 同时也因为这干扰到她自身的诉求 ... 我也使我兼顾了安排和教学的任务 ... 其实她才刚刚开始 ...  而我的任务已经很重了 ...

 十 , 人的性格各异 …  要达成一个统一的规划 … 特别是在计算机系的土壤上更加困难 … 那能否把能接受规划和能按规划完成的人划为核心 ,并跟其他的坚持自己方向的人在需要的时候在他们的领 域里面进行合作学习 !

---->     因为这个考虑 , 出现王雁的问题 , 因为她自身坚持自己的方向但团队的核心成员几乎不可能让每一个成员个做个的  ... 因此产生星期三一个更自由的聚会 ... 但后来因为各种误会而搁浅 ...  但我们组建更广泛的联盟的想法不会动摇   &      而黎现在情况其实正在接近这种 ...    这涉及到将成员归属到核心和周边的问题 !


昨 天终于听到回答上述考虑的声音了  ... 先不说究竟回答是否考虑充分 ... 但势头让人欣喜 ... 而我乐见结果   ! 


接下来的工作将不限时间 ... 以group 为主 ... 讨论组为辅 ...  并以回答和讨论问题展开 :

第一 : 每个人自身的技术诉求是什么 ... 能否在队伍上进行统一 ... 

第二 :  从队伍宣布成立到现在总共多长的时间 , 各自的实际工作量是多少 , 是否合适 , 太重还是太轻 !

我们先讨论第一个问题 , 之后再讨论第二个 ... 不要同时回答两个 ...

身份的话在这个时期确立为 :

黎为 主立法人员 ... 并负责相关条款的起草 ... 志海和珠浩为副

珠为 工作总协调人员  ... 志海为总策划 ...

志海 负责审稿和修改 ... 珠负责最终的定稿  ...

珠有 意见的话把稿件发回黎和我那块 ... 然后黎有复议发给我 ... 我修改后再给珠 ... 这样迭代 ...

黎倩

unread,
Mar 20, 2010, 10:08:10 PM3/20/10
to game...@googlegroups.com

关于第一个问题,在我看来,即便是每个人的技术诉求不同,但万变不离其中,始终离不开游戏编程这个大的范围,语法问题是其次,而逻辑问题是一样的,另外,按照现在队内的情况,珠必须有一个人能给他指引一个方向去学习,等他自己去学了才知道他自己才能知道他的技术诉求是什么,这就涉及到一个导向的问题,学习小组要引导队内成员技术诉求走向统一,其实,就是让大家共同具备一个开发游戏的实力。
若是按照现在这样的教学,是不利的,为何?忽略了队员的主体性,仅仅只是让大家被动的去接受一些知识而已。


在 2010年3月21日 上午10:03,Qzi er <hotsea...@gmail.com>写道:
好吧  昨天的情况是一直以来盼望出现 ... 先不说我是否赞同何种诉求 ... 但是队伍的人员自我意识开始觉醒才是我更加乐见的结果 ...

之前所有的考虑和计划在实施前都会提交出来让大家先讨论再实施  ... 但是几乎都是一致照办的 ... 没什么考虑后果  ...  这样子对于真实民意的体现效果比较差  ... 而如果我考虑的问题的话 ... 我则肯定以抓队伍进度为主 ... 个人感受其次这样来安排  ... 所以问题来了  ... 这也是我其中一个不宣布队伍正式成立的原因  ...  那么这个良好的开端将使我们能讨论队伍能讨论真正核心的问题了...  并可以

展开队伍的第一阶段的立法工作并结束我之前 一个人为队伍出策略的情况  : 

再次老生常谈 , 希望大家熟读之前发出来的十个考虑 ,以下列出最近开始出现的涉及到相关的考虑 :

二 ,因为队伍人员水平不齐 …  在决定学习一个具体项目的时候面临困难 …

---->      因为这个考虑  , 出现了在队伍成立之前把队伍主要成员的制作游戏的能力提升到一定水平的期望  ... 所以出现另黎倩厌烦的教学工作 ... 同时也因为这干扰到她自身的诉求 ... 我也使我兼顾了安排和教学的任务 ... 其实她才刚刚开始 ...  而我的任务已经很重了 ...

 十 , 人的性格各异 …  要达成一个统一的规划 … 特别是在计算机系的土壤上更加困难 … 那能否把能接受规划和能按规划完成的人划为核心 ,并跟其他的坚持自己方向的人在需要的时候在他们的领域里面进行合作学习 !

---->     因为这个考虑 , 出现王雁的问题 , 因为她自身坚持自己的方向但团队的核心成员几乎不可能让每一个成员个做个的  ... 因此产生星期三一个更自由的聚会 ... 但后来因为各种误会而搁浅 ...  但我们组建更广泛的联盟的想法不会动摇   &      而黎现在情况其实正在接近这种 ...    这涉及到将成员归属到核心和周边的问题 !


昨天终于听到回答上述考虑的声音了  ... 先不说究竟回答是否考虑充分 ... 但势头让人欣喜 ... 而我乐见结果   ! 


接下来的工作将不限时间 ... 以group 为主 ... 讨论组为辅 ...  并以回答和讨论问题展开 :

第一 : 每个人自身的技术诉求是什么 ... 能否在队伍上进行统一 ... 

第二 :  从队伍宣布成立到现在总共多长的时间 , 各自的实际工作量是多少 , 是否合适 , 太重还是太轻 !

我们先讨论第一个问题 , 之后再讨论第二个 ... 不要同时回答两个 ...

身份的话在这个时期确立为 :

黎为主立法人员 ... 并负责相关条款的起草 ... 志海和珠浩为副

珠为工作总协调人员  ... 志海为总策划 ...

志海负责审稿和修改 ... 珠负责最终的定稿  ...

珠有意见的话把稿件发回黎和我那块 ... 然后黎有复议发给我 ... 我修改后再给珠 ... 这样迭代 ...

编辑工作就放到 google doc 来完成 ... 由珠创建每一个版本的公共文档 ... 然后邀请协作  ... 



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 作智慧的减法 ...

                体会生活的微妙的富足  ...

      嗯 ...



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