Fwd: Parágrafo sobre inclusão G8

[Juliana Gmail]

Pessoal
Encaminho o parágrafo que reformulamos na nossa última reunião.
Envio a ata ainda esta semana.
Bjs

Juliana Mori

>
>
> - O Movimento apóia a inclusão escolar de crianças com autismo em escolas alinhadas aos princípios da inclusão, da diversidade e da circulação social, contando com uma rede de apoio interdisciplinar e intersetorial, que articule o diálogo entre saúde e educação, a fim de considerar a singularidade de cada criança. A inclusão escolar implica em um projeto educacional individualizado, que favoreça a construção de conhecimento e a participação da criança com autismo nas atividades escolares. Em compromisso com a ética da psicanálise, de considerar a singularidade de cada criança com autismo, o movimento propõe o aprimoramento dos dispositivos de apoio para favorecer a inclusão escolar.
>
> Enviado via iPad

[Sandra Pavone]

Ficou muito bom mesmo!
Sandra Pavone
----- Original Message -----
From: "Juliana Gmail" <jsmm...@gmail.com>
To: <g8-tratamentoi...@googlegroups.com>
Sent: Monday, October 21, 2013 11:11 AM
Subject: Mensagem grupo G8 Fwd: Par�grafo sobre inclus�o G8


Pessoal
Encaminho o par�grafo que reformulamos na nossa �ltima reuni�o.

Envio a ata ainda esta semana.
Bjs

Juliana Mori

>
>

> - O Movimento ap�ia a inclus�o escolar de crian�as com autismo em
> escolas alinhadas aos princ�pios da inclus�o, da diversidade e da
> circula��o social, contando com uma rede de apoio interdisciplinar e
> intersetorial, que articule o di�logo entre sa�de e educa��o, a fim de
> considerar a singularidade de cada crian�a. A inclus�o escolar implica em
> um projeto educacional individualizado, que favore�a a constru��o de
> conhecimento e a participa��o da crian�a com autismo nas atividades
> escolares. Em compromisso com a �tica da psican�lise, de considerar a
> singularidade de cada crian�a com autismo, o movimento prop�e o
> aprimoramento dos dispositivos de apoio para favorecer a inclus�o escolar.
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[Maria Carolina]

Oi pessoal
Acho que conseguimos colocar os pontos importantes e em comum de nossa discussão. Fiz pequenas sugestões, em vermelho, abaixo. tb sugeri retirar o de apoio da rede, apenas rede interdisciplinar  fica claro do que falamos. Assim deixamos os outros apoio/apoia que me parecem mais necessarios. E variei uma vez educação inclusiva pois falamos mtas vezes inclusao escolar... Vejam se parecem boas sugestoes à todos.
Bjs
Maria Carolina

On 21/10/13 11:11, "Juliana Gmail" <jsmm...@gmail.com> wrote:

> Pessoal
> Encaminho o parágrafo que reformulamos na nossa última reunião.
> Envio a ata ainda esta semana.
> Bjs
>
> Juliana Mori
>

>>
>>
>> - O Movimento apóia   a inclusão escolar de crianças com autismo em escolas
>> alinhadas aos princípios da inclusão, da diversidade e da circulação social,

>> contando com uma rede interdisciplinar e intersetorial, que articule

>> o diálogo entre saúde e educação, a fim de considerar a singularidade de cada

>> criança. A educação inclusiva implica em um projeto educacional
>> individualizado articulado ao  currículo coletivo, que favoreça a construção de conhecimento  e a participação

>> da criança com autismo nas atividades escolares. Em compromisso com a ética
>> da psicanálise, de considerar a singularidade de cada criança com autismo,  o

>> movimento incentiva o aprimoramento dos dispositivos de apoio que favorecem a

>> inclusão escolar.
>>
>> Enviado via iPad

--
Maria Carolina Accioly de Carvalho e Silva
Psicanalista
R. teodoro sampaio 744 cj 87
3085-3354

---

[rafapico]

Pessoal,
Eu gostei e concordo com as sugestoes que a Maria Carolina indicou.Por mim podemos inclui-las

bjs

Yone

---

De: Maria Carolina < mcar...@terra.com.br >
Enviada: Segunda-feira, 21 de Outubro de 2013 21:40
Para: Juliana Gmail < jsmm...@gmail.com >,<g8-tratamentoi...@googlegroups.com> < g8-tratamentoi...@googlegroups.com >
Assunto: Re: Mensagem grupo G8 Fwd: Parágrafo sobre inclusão G8

Re: Mensagem grupo G8 Fwd: Parágrafo sobre inclusão G8

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[Carina Faria]

Olá pessoal!

Gostei muito do parágrafo, também concordo com as sugestões da Maria Carolina e também gostaria de agradecer o trabalho de todos.

Infelizmente na sexta eu não pude estar presente com vcs.

Um abraço a todos!

Carina

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[Priscila]

Oi, pessoa. Assino embaixo também. Priscila 

Enviado via iPhone

[cristina]

Oi Pessoal!

Concordo também com as alterações que a Maria Carolina sugeriu.

Bjs

Cristina Oliveira

[Cristina Abranches]

Oi pessoal também gostei muito, apenas tenho uma sugestão para o final da última frase.

Apenas acho que a palavrinha incentiva não demonstra nossa preocupação de que as escolas e o sistema de ensino precisam melhorar para favorecer a inclusão escolar. Sugiro também retirar o de apoio, pois sem restringir ao apoio pode-se aqui defender a mudança da concepção de ensino.

Neste sentido minha sugestão para o final da frase é: 

... o Movimento recomenda (substituindo o incentiva) o aprimoramento dos dispositivos que contribuem (para não repetir o favorece) para a inclusão escolar.  

Abraços,

Cristina Abranches

[martagi...@uol.com.br]

Pessoal do grupo 8 

 

As sugestões foram ótimas, sem repeteco , na direção do que discutimos. Coloquei no texto para visualizarmos melhor.Vejam se é isso.

 O Movimento apóia  a inclusão escolar de crianças com autismo em escolas  alinhadas aos princípios da inclusão, da diversidade e da circulação social, contando com uma rede interdisciplinar e intersetorial, que articule o diálogo entre saúde e educação, a fim de considerar a singularidade de cada criança. A educação inclusiva implica em um projeto educacional  individualizado  articulado ao  currículo coletivo, que favoreça a construção de conhecimento  e a participação da criança com autismo nas atividades escolares. Em compromisso com a ética da psicanálise, de considerar a singularidade de cada criança com autismo,  o  movimento recomenda o aprimoramento dos dispositivos que contribuem para a inclusão escolar.

abç

 

Marta

---

Oi pessoal também gostei muito, apenas tenho uma sugestão para o final da última frase.

Apenas acho que a palavrinha incentiva não demonstra nossa preocupação de que as escolas e o sistema de ensino precisam melhorar para favorecer a inclusão escolar. Sugiro também retirar o de apoio, pois sem restringir ao apoio pode-se aqui defender a mudança da concepção de ensino.

Neste sentido minha sugestão para o final da frase é: 

... o Movimento recomenda (substituindo o incentiva) o aprimoramento dos dispositivos que contribuem (para não repetir o favorece) para a inclusão escolar.  

 

>> - O Movimento apóia   a inclusão escolar de crianças com autismo em escolas 

>> alinhadas aos princípios da inclusão, da diversidade e da circulação social,
>> contando com uma rede interdisciplinar e intersetorial, que articule
>> o diálogo entre saúde e educação, a fim de considerar a singularidade de cada
>> criança. A educação inclusiva implica em um projeto educacional
>> individualizado articulado ao  currículo coletivo,

que favoreça a construção de conhecimento  e a participação

>> da criança com autismo nas atividades escolares. Em compromisso com a ética
>> da psicanálise, de considerar a singularidade de cada criança com autismo,  o

>> movimento incentiva o aprimoramento dos dis positivos de apoio que favorecem a

[rocard]

Marta pelo que estou lendo acho que o texto final ficou este mesmo!

Ana Clélia

 

 

---

De: martagi...@uol.com.br
Enviada: Terça-feira, 22 de Outubro de 2013 17:01
Para: Cristina Abranches < cristi...@gmail.com >
Assunto: Re: RES: Mensagem grupo G8 Fwd: Parágrafo sobre inclusão G8

Pessoal do grupo 8 

 

As sugestões foram ótimas, sem repeteco , na direção do que discutimos. Coloquei no texto para visualizarmos melhor.Vejam se é isso.

 O Movimento apóia  a inclusão escolar de crianças com autismo em escolas  alinhadas aos princípios da inclusão, da diversidade e da circulação social, contando com uma rede interdisciplinar e intersetorial, que articule o diálogo entre saúde e educação, a fim de considerar a singularidade de cada criança. A educação inclusiva implica em um projeto educacional  individualizado  articulado ao  currículo coletivo, que favoreça a construção de conhecimento  e a participação da criança com autismo nas atividades escolares. Em compromisso com a ética da psicanálise, de considerar a singularidade de cada criança com autismo,  o  movimento recomenda o aprimoramento dos dispositivos que contribuem para a inclusão escolar.

abç

 

Marta

---

Oi pessoal também gostei muito, apenas tenho uma sugestão para o final da última frase.

Apenas acho que a palavrinha incentiva não demonstra nossa preocupação de que as escolas e o sistema de ensino precisam melhorar para favorecer a inclusão escolar. Sugiro também retirar o de apoio, pois sem restringir ao apoio pode-se aqui defender a mudança da concepção de ensino.

Neste sentido minha sugestão para o final da frase é: 

... o Movimento recomenda (substituindo o incentiva) o aprimoramento dos dispositivos que contribuem (para não repetir o favorece) para a inclusão escolar.  

 

>> - O Movimento apóia   a inclusão escolar de crianças com autismo em escolas 

>> alinhadas aos princípios da inclusão, da diversidade e da circulação social,
>> contando com uma rede interdisciplinar e intersetorial, que articule
>> o diálogo entre saúde e educação, a fim de considerar a singularidade de cada
>> criança. A educação inclusiva implica em um projeto educacional
>> individualizado articulado ao  currículo coletivo,

que favoreça a construção de conhecimento  e a participação

>> da criança com autismo nas atividades escolares. Em compromisso com a ética
>> da psicanálise, de considerar a singularidade de cada criança com autismo,  o

>> movimento incentiva o aprimoramento dos dis po sitivos de apoio que favorecem a

[Flavia Vasconcellos]

Pessoal desculpem pela minha demora em comentar o parágrafo e as sugestões, estou saindo de ferias e muuito atrapalhada com isso.

acho que o paragrafo ficou ótimo, gostei das alterações sugeridas. A única alteração que eu sugeriria seria na frase final.

já que desde o principio do parágrafo deixamos claro que estamos falando da cça com autismo, e tb pq a ética da psicanálise mencionada no texto se refere a toda e qquer cça e não apenas a cça autista eu sugeriria dizer apenas cça, ficando assim:

Em compromisso com a ética da psicanálise, de considerar a singularidade de cada criança,  o  movimento recomenda o aprimoramento dos dispositivos que contribuem para a inclusão escolar.

Bjs para todas 

Até novembro 

Flavia

Enviado via iPhone

[denise]

OLá a todos,

 

  Concordo com  as mudanças que vocês foram fazendo e vejo que  o paragráfo no final ficou redondo, não tendo o que acrescentar.

 

   Abçs

         Denise Cardellini

[Juliana Gmail]

Tbm, tive tempo de olhar o texto somente agora e concordo com as alterações sugeridas. 

Relembro da importância de irmos lendo as leis e os sites sugeridos pela Cris e Erika para sustentarmos nossas ações e propostas. 

Bjs

Ps: peço que tem tiver contato com a Carol do grupo laço, para quente repasse o email dela... Para eu incluir. Se ela tiver um outro - diferente do que ela me deu - melhor.

Juliana Mori

Sent from my iPhone

--

[Paula Albano]

Também concordo com as sugestões, ficou mesmo muito bom.
Ju, a Carol que não esta recebendo os emails do G8 é do Trapézio, se for dela que você estiver falando... Estou sem o email dela aqui, depois te passo.
Bjos

Enviado pelo meu aparelho BlackBerry® da Vivo

---

From: Juliana Gmail <jsmm...@gmail.com>

Sender: g8-tratamentoi...@googlegroups.com

Date: Wed, 23 Oct 2013 08:10:05 -0200

To: denise<deni...@uol.com.br>

Cc: Maria Carolina<mcar...@terra.com.br>; <g8-tratamentoi...@googlegroups.com><g8-tratamentoi...@googlegroups.com>

Subject: Re: Mensagem grupo G8 Fwd: Parágrafo sobre inclusão G8

[Maria Carolina]

Juliana
 eu estou no email do G8 (não estou no email do grupão).
Bjs
Maria Carolina (Grupo Laço)

On 23/10/13 08:10, "Juliana Gmail" <jsmm...@gmail.com> wrote:

Tbm, tive tempo de olhar o texto somente agora e concordo com as alterações sugeridas.

Relembro da importância de irmos lendo as leis e os sites sugeridos pela Cris e Erika para sustentarmos nossas ações e propostas.

Bjs

Ps: peço que tem tiver contato com a Carol do grupo laço, para quente repasse o email dela... Para eu incluir. Se ela tiver um outro - diferente do que ela me deu - melhor.


Juliana Mori
Sent from my iPhone

On 22/10/2013, at 21:43, "denise" <deni...@uol.com.br> wrote:

Re: Mensagem grupo G8 Fwd: Parágrafo sobre inclusão G8

OLá a todos,
 
  Concordo com  as mudanças que vocês foram fazendo e vejo que  o paragráfo no final ficou redondo, não tendo o que acrescentar.
 
   Abçs
         Denise Cardellini

--

[Marise Bastos]

Olá pessoal, em primeiro lugar quero me desculpar e dizer q lamentei muito não ter conseguido chegar a tempo na reunião da última sexta.

Gostei muito do parágrafo produzido e estou de acordo com a sugestão indicada pela C. Abranches de usarmos o termo "recomenda" (ao invés de incentiva)

 

Em relação à legislação fiquei pensando o seguinte: tenho vários textos já compilados q estão em pdf (imagino q outros colegas do grupo tb tenham) e posso compartilhar com o grupo, pois acredito q isso facilitaria as leituras sugeridas pela Erika.

O LV tem trabalhado em parceria com o Instituto Rodrigo Mendes que coloca online o Portal Diversa, indicado pela Erika, e aqui vai o link que tem o artigo sobre o PEI e outros artigos sobre Educação Inclusiva:

http://www.diversa.org.br

 

Ju, vc acha que tenho como disponibilizar no google groups os textos da legislação ou criamos um dropbox para que todos possam acessar? Não sei se todos têm familiaridade em acessar a página do google groups.... O que vcs acham?

Se tivermos uma via comum de acesso ao material, os colegas q têm maior familiaridade com a legislacão poderiam alimentar esse canal para q o acesso seja mais rápido.

Para iniciar, mando em anexo 2 documentos mais recentes e o link do Guia Prático: o Direito de todos à educação do Ministério Público de S.P (o arquivo é muito gde e não pude enviar pelo e-mail do google groups)

http://www.mpsp.mp.br/portal/page/portal/home/banco_imagens/livdefictre270511_07062011.pdf

 

Fico aguardando as notícias do grupo para resolvermos o melhor modo de compartilharmos isso.

bjs, Marise

---

[Julieta Jerusalinsky]

Caros colegas do GT 8:

hoje o GG se reuniu e conversamos sobre o parágrafo de inclusão elaborado como proposta inicial enviada pelo GT8.

O tema é amplo e ganhou relevância ao longo desse ano no movimento em que buscamos avançar no debate entre saúde mental, reabilitação e, agora, educação. E o GT8 ficou encarregado dessa importante parte do trabalho.

Em função disso resulta fundamental um texto que, vindo do GT8, verse sobre a ESCOLARIZAÇÃO DOS AUTISTAS (inclusão, escola especial) a fim de esclarecer para todos do movimento as implicações legais em jogo, a partir da leitura da legislação, do uso de termos como "preferencialmente" ou "prioritariamente").

Esse texto passaria a compor a fundamentação do MPASP junto com outros temas que já foram inicialmente fundamentados e que servem de base para falarmos com gestores.  Também poderia ser apresentado no encontro de março.

Isso permite qualificar o debate interna e externamente antes de propormos uma modificação na carta de princípios, o que envolveria um trabalho muito amplo de consulta institucional (as 100 instituições que assinam o movimento), passo para o qual, se vier a ocorrer, será preciso que todos estejam cientes das razões para a necessidade de mudança. Também é preciso considerar que, salvo grave falha conceitual - que não cremos que seja inicialmente o caso - a carta de princípios nunca esgotará a profundidade da questão e resulta fundamental o seu apoio em textos de fundamentação como esse.

Então, consideramos a necessidade desse passo como anterior.

agradecemos o trabalho!

grupo gestor

[Juliana Mori]

Pessoal,

Segue a ata do G8, peço que complementem....eu cheguei atrasada...

Um beijo, obrigada e boa semana a todos!