كيف اتعلم اللغة العربية لغير الناطقين بها
Malena Bower
تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها يتضمن مجموعة من الأهداف التي تسعى إلى تحقيقها لضمان تطوير مهارات اللغة بشكل شامل. إليك بعض الأهداف الرئيسية:
تلعب الكتب دورًا حيويًا في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها حيث تمثل مصدرًا أساسيًا لاكتساب المعرفة وتطوير المهارات اللغوية. إليك بعض الأدوار الرئيسية التي تقوم بها الكتب في هذا السياق:
أحدث السلاسل المتكاملة في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها استخدمت أحدث الطرق العلمية وأسهل الأساليب في تسهيل تعليم اللغة العربية
أحدث السلاسل المتخصصة في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. ألفها نخبة من الأكاديميين المتخصصين والموجهة للدارسين من عمر (5-18) عاما.تتألف من 12 كتاب للطالب مصحوبة بالمواد الصوتية و12 كتاب للمعلم أُعدت للتدريس في المؤسسات التعليمية المختلفة كما أنها اعتمدت اللغة العربية الفصحى منهجاً لها.
بجانب السلاسل المتخصصة أصدرت العربية للجميع عددا مقدرا من الإصدارات في مجال تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها مثل كتاب إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها وكتاب دروس في فهم الأصوات العربية وكتاب كيف تتعلم لغة ثانية ومنتج العربية على الهواء وغيرها
أروع ما فيها صدقها في التعامل فعندما وددت المشاركة في برنامجها التدريبي عن بعد تم التجاوب والرد دون تأخر ثم اعتذرت لأن الوقت لم يكن مناسبا لي بسبب تدريسي في مدرسة وفق الله كل من يسعى إلى رفعة العربية لغة القرآن الكريم وترسيخها في أذهان غير الناطقين بها.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته من أفضل وأشمل مجموعات تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها وأنصح دائما الزملاء وطلاب العلم بأخذها للتدريس والتعلم جزا الله القائمين على هذا العمل خير الجزاء وجعله في ميزان حسناتهم عملا خالصا متقبلا. بإذن الله تعالى.
منهج تعليمي ممتاز يغطي حوائج كل من يطمح بتعلم أو تعليم لغة القرءان. شكرا على المجهود الرائع الذي قمتم به واصلوا العمل لأن هناك الكثير من المسلمين الذين يهتمون بتعلم لغة دينهم لكي يفهموا معني القرءان الكريم والسنة النبوية الشريفة.
هذه المؤسسة تقوم بأعمال رائعة ومجهودات جبارة من أجل نشر ودعم تعليم اللغة العربية في العالم ...فلقد لمست ذلك بعدما حضرت دورة برشلونة ٢٠١٥. بارك الله في الاساتذة الكرام وفي القائمين على المؤسسة والعاملين فيها جميعا وجزاهم الله عنا خير الجزاء ...وإلى الامام للمزيد من العمل والانجازات.
بالنسبة لملايين الطلاب في جميع أنحاء العالم يعد تعلم اللغة العربية أمرًا بالغ الأهمية. ومع ذلك فإن طريقة التدريس المستخدمة قد تثني بعض الطلاب عن إنهاء تعليمهم. لذا يجب أن يحرص معلمي اللغة العربية على إيجاد أفضل طرق تدريس اللغة خاصةً لغير الناطقين بها.
لماذا يعتبر تدريس القرآن عبر الإنترنت اختيارًا جيدًا ل,ما الذي يجعل تعليم العربية على الإنترنت خيارًا أفضل من التدريس التقليدي والدروس الخصوصية
يعتبر تعليم العربية عبر الإنترنت أكثر مرونة وراحة. عندما تقوم بتدريس العربية عبر الإنترنت فإنك تحصل على كل المعلومات اللازمة عن جداولك ودروسك الخاصة. لست مضطرًا للالتزام بجداول لا تتناسب مع روتينك على الإطلاق. تجعل الجداول الدراسية المرنة الامر اسهل بالنسبة لك لمتابعة تدريس العربية كعمل بدوام جزئي بتضمين ساعات العمل المحددة ضمن جداولك الأخرى.
يعني تعليم العربية عبر الإنترنت أنك لست مضطرًا لمغادرة منزلك وهذه ميزة كافية لبعض الناس. الآباء والأمهات الذين يضطرون إلى العمل في وظيفة بدوام كامل ثم رعاية أطفالهم لا يمكنهم مغادرة المنزل مرة أخرى في المساء للذهاب إلى درس تعليم العربية. بالاضافة إلى كون تدريس اللغة العربية ليس منتشرًا في البلاد غير الناطقة بها.
لست مضطرًا حتى إلى المخاطرة بحياتك من خلال الخروج من المنزل أثناء الجائحة مع متابعة شغفك بتدريس العربية والتواصل مع طلاب من حول العالم بثقافات وآراء متعددة بالاضافة إلى جني أموال جيدة من مؤسسة موثوق بها.
من أهم خطوات تعليم اللغة العربية تحديد أهداف المتعلم. قبل الشروع في تدريس الكورس من المهم فهم ما يطمح المتعلم إلى تحقيقه. يتعلم الناس اللغة العربية لأسباب مختلفة لذلك يجب عليك أولاً تحديد أهداف طلابك التعليمية والتأكد من أنهم لا يتعلمون أي شيء لا علاقة له بالهدف الرئيسي المحدد.
على سبيل المثال إذا كان المتحدث غير الأصلي لديك يريد تعلم اللغة العربية للتحدث إلى زميل في الدراسة باستخدام اللغة العربية فمن الأفضل التركيز على المهارات الشفوية مثل تكوين الجمل والنطق الصحيح واستخدام العبارات والكلمات الشائعة في اللهجة المصرية والعربية غير الرسمية بدلًا من العربية الفصحى. كما يجب تطوير مهارات الاستماع لفهم ما قد يقول العرب في محادثة غير رسمية.
من ناحية أخرى فإن تجاهل المهارات المتقدمة الأخرى من البلاغة والنحو والصرف لن يكون له تأثير سلبي على مستوى تحدث طالبك بالعربية.
تأكد من أن هذا الهدف واضح من البداية فإذا أوضح المتعلم أنه يريد تعلم اللغة العربية كلغته الثانية تأكد من وضع خطة تعليمية تناسب مستواه وتمكنه من تعلم جميع الفروع من أبسط مستوياتها إلى أكثرهم تعقيدًا.
اللغة العربية ليست من أسهل اللغات التي يمكن لأي شخص تعلمها لذا تأكد من تجنب التعقيدات عند بدء تدريس اللغة العربية كلغة ثانية.
من الأفضل أن تبدأ بالنصوص التي تتميز ببناء الجملة الأساسي وترتيب الكلمات الصحيح و أزمنة الأفعال احرص على استخدام مفردات بسيطة للغاية كي بفهمها طلابك المبتدئين. احرص أيضًا ألا تنتقل إلى القواعد النحوية الأكثر تعقيدًا حتى تتأكد من فهم الطلاب للأساسيات اولًا.
اخلق مساحة آمنة لطلابك لكي يشعروا بالارتياح عند احتياجهم إلى إعادة درس ما أو قاعدة معينة لم يستوعبوها تمامًا فهذا أفضل من التقدم بشكل سريع في منهج الكورس دون التأكد من تمام فهمهم لما قد تم شرحه سابقًا.
سيسهل استخدام طلابك للمعجم الكثير من التعرف على المفردات والأفعال. سيوفر هذا وقتًا وجهدًا كبيرًا ويفيدهم في حال رؤيتهم لكلمة لا يعرفونها. استخدام المعجم لن يكون سهلًا على مبتدئي اللغة ولكن يجب أن تحرص على تدريبهم بالقدر الكافي حتى يتمكنوا من استخدامه بسهولة ويسر.
يمكن أن تكون الأنشطة التعليمية اختبارات قصيرة أو ألعابًا تعليمية أو ألغازًا يمكن حلها في الفصل الخاص بك. تعمل هذه الأنشطة على تحويل تجربة التعلم -المعقدة أحيانًا بالنسبة لغير الناطقين بالعربية- إلى تجربة تعليمية أكثر متعة وذات مغزى. هذه الأنشطة والفعاليات تحفز دماغ المتعلم على الاهتمام بالمعلومات المقدمة إليه حتى يتعلم الطلاب بشكل أفضل وأسرع.
03c5feb9e7