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La Chine détrône les EU comme leader mondial dans les technologies de pointe
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Cardinal de Here
Mar 3, 2023, 8:15:28 AM3/3/23
to
Selon une étude australienne la Chine est en tête dans 37 des 44
technologies de pointe. Quelle baffe pour Biden et son pays de drogués,
de tarés, de caractériels et de brutes épaisses !
A noter que la France ne figure que dans une seule de ces 44
technologies et à 3e place : le retraitement des déchets nucléaires. La
France se place ainsi loin derrière la Chine, les EU, le Japon,
l'Allemagne, la Corée du Sud, le Royaume-Uni, l'Italie, le Canada,
l'Inde ! Autrement dit depuis de Gaulle et Pompidou la France a
totalement disparu des technologies de pointe, excepté pour le
retraitement des déchets nucléaires grâce au programme nucléaire civil
de de Gaulle et Pompidou que les gouvernements qui ont suivi Mitterrand
se sont acharnés à détruire ! Il est peut-être temps de nous demander
comment nous sommes devenus collectivement aussi cons, insignifiants,
minables, ridicules et tout simplement nuls ! A noter que la France qui
fait la grande gueule écologiste est également totalement absente des
technologie de l'environnement ! Allo, allo, Macron pourquoi tu tousses?
Je présente trois liens :
L'article de Russia Today qui mentionne l'étude australienne suivi de
deux liens qui renvoient directement à l'étude australienne :
https://www.rt.com/business/572317-china-dominates-global-tech-race/
https://www.aspi.org.au/report/critical-technology-tracker
<https://ad-aspi.s3.ap-southeast-2.amazonaws.com/2023-03/PB69-CriticalTechTracker-Appendix-1.1_0.pdf?VersionId=A_QAiK_ps0.4cYJ.qfJB1eoEk15SlqYq>
technologies de pointe. Quelle baffe pour Biden et son pays de drogués,
de tarés, de caractériels et de brutes épaisses !
A noter que la France ne figure que dans une seule de ces 44
technologies et à 3e place : le retraitement des déchets nucléaires. La
France se place ainsi loin derrière la Chine, les EU, le Japon,
l'Allemagne, la Corée du Sud, le Royaume-Uni, l'Italie, le Canada,
l'Inde ! Autrement dit depuis de Gaulle et Pompidou la France a
totalement disparu des technologies de pointe, excepté pour le
retraitement des déchets nucléaires grâce au programme nucléaire civil
de de Gaulle et Pompidou que les gouvernements qui ont suivi Mitterrand
se sont acharnés à détruire ! Il est peut-être temps de nous demander
comment nous sommes devenus collectivement aussi cons, insignifiants,
minables, ridicules et tout simplement nuls ! A noter que la France qui
fait la grande gueule écologiste est également totalement absente des
technologie de l'environnement ! Allo, allo, Macron pourquoi tu tousses?
Je présente trois liens :
L'article de Russia Today qui mentionne l'étude australienne suivi de
deux liens qui renvoient directement à l'étude australienne :
https://www.rt.com/business/572317-china-dominates-global-tech-race/
https://www.aspi.org.au/report/critical-technology-tracker
<https://ad-aspi.s3.ap-southeast-2.amazonaws.com/2023-03/PB69-CriticalTechTracker-Appendix-1.1_0.pdf?VersionId=A_QAiK_ps0.4cYJ.qfJB1eoEk15SlqYq>
Cardinal de Here
Mar 3, 2023, 8:19:38 AM3/3/23
to
https://www.rt.com/business/572317-china-dominates-global-tech-race/
China dominates global tech race – report
Beijing has a “stunning lead” over the US in most crucial technologies,
according to researcher ASPI
China is leading the world in 37 out of 44 critical and emerging
technologies, a Australian Strategic Policy Institute (ASPI) study
showed on Thursday. According to the security think tank, Beijing has
now positioned itself as the world’s leading science and technology
superpower.
ASPI’s Critical Technology Tracker covers a range of crucial fields
spanning defense, space, robotics, energy, the environment,
biotechnology, artificial intelligence (AI), advanced materials and key
quantum technology areas. The report pointed out that in some fields,
all of the world's top 10 research institutions are based in China.
It also found that a key area in which China excels is defense and
space-related technologies. “China’s strides in nuclear-capable
hypersonic missiles reportedly took US intelligence by surprise in
August 2021,” ASPI stated.
It indicated that over the past five years, China generated 48.49% of
the world’s high-impact research papers into advanced aircraft engines,
including hypersonics.
The study, which was funded by the US State Department, found that the
United States was often second-ranked in that race, although it led
global research in high-performance computing, quantum computing and
vaccines. “Our dataset reveals that there’s a large gap between China
and the US, as the leading two countries, and everyone else,” it stressed.
“Western democracies are losing the global technological competition,
including the race for scientific and research breakthroughs,” the
report concluded, calling for greater research investment by those
governments.
Cardinal de Here
Mar 3, 2023, 8:37:25 AM3/3/23
to
dans les secteurs technologiques émergents pointe très clairement
l'échec collectif de l'Occident. Mais le plus atterrant c'est la
disparition presque totale de la France. C'est plus qu'un échec, c'est
un effondrement intellectuel, scolaire, universitaire, scientifique,
technologique, économique, industriel et social. La France a presque
totalement disparu de la recherche et des technologies de pointe. Nous
sommes devenus un pays bête, un pays de seconde zone, un pays dont les
dirigeants ramenards sont considérés de haut par les pays véritablement
sérieux. Comment voulez-vous que Macron soit pris au sérieux par Biden,
Xi Jinping, Poutine, Vonder la Hyène, Sunak, Meloni, Modi, Trudeau... ?
Cardinal de Here
Mar 3, 2023, 9:55:28 AM3/3/23
to
L'une des causes de la faillite collective de la France :
<https://actu.fr/societe/mathematiques-les-eleves-francais-derniers-de-la-classe-selon-un-classement-international_37981250.html>
Mathématiques : les élèves français derniers de la classe, selon un
classement international
La France est à la traîne au sein de l’Union européen en ce qui concerne
l'enseignement des mathématiques selon l'enquête internationale TIMSS
publiée mardi 8 décembre 2020.
Les élèves français n’ont pas vraiment la bosse des maths. L’étude
Trends in International Mathematics and Science Study (Timss) publiée
mardi 8 décembre 2020 et datant de 2019 confirme une baisse inquiétante
du niveau de mathématiques des élèves en France.
Tous les quatre ans depuis 1995, cette enquête internationale évalue les
niveaux des élèves de CM1 et de 4e, dans les pays de l’Union européenne
et de l’OCDE. Cette année, 64 pays ont participé.
En France, elle a été réalisée sur un échantillon de 4 186 enfants de
CM1 et 3 874 adolescents de 4e.
La France dernière chez les CM1
Avec un score de 485 points en mathématiques, la France est dernière
dans les pays de l’Union européenne pour le classement des CM1. Elle est
avant-dernière pour les classes de 4e. Ces scores sont nettement sous la
moyenne des pays occidentaux, très loin derrière le premier du
classement, Singapour (625 points en mathématiques pour les CM1).
Des résultats que l’Education nationale elle-même qualifie d‘inquiétants
pour les élèves de 4e. Leur niveau s’est effondré, avec un score moyen
en baisse de 47 points, par rapport à 1995, première année où ils ont
été testés.
Conséquence : les collégiens français de 4e en 2019 ont le niveau des
élèves de 5e de 1995 en mathématiques, soit un an de scolarité perdu en
25 ans.
La géométrie est le point fort des CM1 par rapport au score moyen
global. Pour les 4e, c’est en géométrie également que les collégiens ont
des points forts mais aussi en statistiques et probabilités.
Peu d’élèves avec un haut niveau
Un autre point inquiétant, il y a peu d’élèves de haut niveau en France.
Seulement 3% des collégiens dépassent le niveau avancé de Timss, contre
11% en moyenne dans l’Union européenne, et plus de 50 % à Singapour.
Dans son communiqué, l’Education nationale rappelle que l’enquête a été
réalisée en plein déploiement du plan Villani-Torossian sur les
mathématiques, qui prévoit notamment d’accentuer la formation initiale
et la formation continue des professeurs.
Point rassurant, les résultats de TIMSS montrent que les professeurs en
bénéficient de plus en plus : la proportion de professeurs ayant déclaré
n’avoir suivi aucune formation axée sur les contenus mathématiques est
passée de 53 % en 2015 à 23 % en 2019, alors que la moyenne de l’Union
européenne est de 28 %.
De grosses faiblesses également en sciences
Concernant les sciences, les statistiques ne sont guère plus favorables.
Avec un score de 489 points, la France se situe sous la moyenne
internationale des pays de l’Union européenne et de l’OCDE (515), devant
la Roumanie (470) et le Chili (462).
Un résultat que le service statistique du ministère de l’Education
nationale explique par un temps d’instruction en dessous de la moyenne.
Un élève reçoit 128 heures de cours de sciences par an dans les pays de
l’UE et de l’OCDE, selon les déclarations des enseignants de sciences
des classes interrogées alors qu’en France, la moyenne est de 113 heures.
<https://actu.fr/societe/mathematiques-les-eleves-francais-derniers-de-la-classe-selon-un-classement-international_37981250.html>
Mathématiques : les élèves français derniers de la classe, selon un
classement international
La France est à la traîne au sein de l’Union européen en ce qui concerne
l'enseignement des mathématiques selon l'enquête internationale TIMSS
publiée mardi 8 décembre 2020.
Les élèves français n’ont pas vraiment la bosse des maths. L’étude
Trends in International Mathematics and Science Study (Timss) publiée
mardi 8 décembre 2020 et datant de 2019 confirme une baisse inquiétante
du niveau de mathématiques des élèves en France.
Tous les quatre ans depuis 1995, cette enquête internationale évalue les
niveaux des élèves de CM1 et de 4e, dans les pays de l’Union européenne
et de l’OCDE. Cette année, 64 pays ont participé.
En France, elle a été réalisée sur un échantillon de 4 186 enfants de
CM1 et 3 874 adolescents de 4e.
La France dernière chez les CM1
Avec un score de 485 points en mathématiques, la France est dernière
dans les pays de l’Union européenne pour le classement des CM1. Elle est
avant-dernière pour les classes de 4e. Ces scores sont nettement sous la
moyenne des pays occidentaux, très loin derrière le premier du
classement, Singapour (625 points en mathématiques pour les CM1).
Des résultats que l’Education nationale elle-même qualifie d‘inquiétants
pour les élèves de 4e. Leur niveau s’est effondré, avec un score moyen
en baisse de 47 points, par rapport à 1995, première année où ils ont
été testés.
Conséquence : les collégiens français de 4e en 2019 ont le niveau des
élèves de 5e de 1995 en mathématiques, soit un an de scolarité perdu en
25 ans.
La géométrie est le point fort des CM1 par rapport au score moyen
global. Pour les 4e, c’est en géométrie également que les collégiens ont
des points forts mais aussi en statistiques et probabilités.
Peu d’élèves avec un haut niveau
Un autre point inquiétant, il y a peu d’élèves de haut niveau en France.
Seulement 3% des collégiens dépassent le niveau avancé de Timss, contre
11% en moyenne dans l’Union européenne, et plus de 50 % à Singapour.
Dans son communiqué, l’Education nationale rappelle que l’enquête a été
réalisée en plein déploiement du plan Villani-Torossian sur les
mathématiques, qui prévoit notamment d’accentuer la formation initiale
et la formation continue des professeurs.
Point rassurant, les résultats de TIMSS montrent que les professeurs en
bénéficient de plus en plus : la proportion de professeurs ayant déclaré
n’avoir suivi aucune formation axée sur les contenus mathématiques est
passée de 53 % en 2015 à 23 % en 2019, alors que la moyenne de l’Union
européenne est de 28 %.
De grosses faiblesses également en sciences
Concernant les sciences, les statistiques ne sont guère plus favorables.
Avec un score de 489 points, la France se situe sous la moyenne
internationale des pays de l’Union européenne et de l’OCDE (515), devant
la Roumanie (470) et le Chili (462).
Un résultat que le service statistique du ministère de l’Education
nationale explique par un temps d’instruction en dessous de la moyenne.
Un élève reçoit 128 heures de cours de sciences par an dans les pays de
l’UE et de l’OCDE, selon les déclarations des enseignants de sciences
des classes interrogées alors qu’en France, la moyenne est de 113 heures.
Cardinal de Here
Mar 7, 2023, 11:02:51 AM3/7/23
to
Le 03/03/2023 à 14:15, Cardinal de Here a écrit :
> Selon une étude australienne la Chine est en tête dans 37 des 44
> technologies de pointe. Quelle baffe pour Biden et son pays de drogués,
> de tarés, de caractériels et de brutes épaisses !
>
> A noter que la France ne figure que dans une seule de ces 44
> technologies et à 3e place : le retraitement des déchets nucléaires.
Non pas une mais deux :
> technologies de pointe. Quelle baffe pour Biden et son pays de drogués,
> de tarés, de caractériels et de brutes épaisses !
>
> A noter que la France ne figure que dans une seule de ces 44
> technologies et à 3e place : le retraitement des déchets nucléaires.
- le retraitement des déchets nucléaires à la troisième place avec 6,51%
des parts du marché contre 35,95% pour la Chine et 16,55% pour les
États-Unis ;
- l'énergie nucléaire à la cinquième place avec 4,26% des parts du
marché contre 26,83% pour la Chine, 20,45% pour les États-Unis, 6,11%
pour le Japon, 4,39% pour l'Inde.
Tout cela n'est guère brillant pour la France qui fait figure de pays
déclassé, arriéré, bête, mal géré, dépourvu de culture scientifique et
industrielle. La bêtise écologiste, la crapulerie macroniste, la lâcheté
gaullarde et la trahison socialo-lepéniste se payent au prix fort. La
France ressemble de plus en plus à l'Argentine qui eut après la seconde
guerre mondiale le plus haut niveau de vie du monde à quasi égalité avec
les États-Unis et qui à force de bêtise, de petits calculs sordides,
d'égoïsme, de manque de vision, de paresse intellectuelle et de paresse
tout court a sombré progressivement dans les poubelles de l'Histoire
jusqu'à devenir le pays de crétins et de brutes épaisses que l'on sait.
SATS
Mar 8, 2023, 4:16:32 AM3/8/23
to
La France
> ressemble de plus en plus à l'Argentine qui eut après la seconde guerre
> mondiale le plus haut niveau de vie du monde à quasi égalité avec les
> États-Unis et qui à force de bêtise, de petits calculs sordides, d'égoïsme,
> de manque de vision, de paresse intellectuelle et de paresse tout court a
> sombré progressivement dans les poubelles de l'Histoire jusqu'à devenir le
> pays de crétins et de brutes épaisses que l'on sait.
>
Tu oublies le foot...
> ressemble de plus en plus à l'Argentine qui eut après la seconde guerre
> mondiale le plus haut niveau de vie du monde à quasi égalité avec les
> États-Unis et qui à force de bêtise, de petits calculs sordides, d'égoïsme,
> de manque de vision, de paresse intellectuelle et de paresse tout court a
> sombré progressivement dans les poubelles de l'Histoire jusqu'à devenir le
> pays de crétins et de brutes épaisses que l'on sait.
>
D'ailleurs, la France est assez bien lotie en mono-neuronne courrant
après un ballon. lol
Cardinal de Here
Mar 8, 2023, 4:48:09 AM3/8/23
to
crétinisme des jeunes (intoxiqués par l'éducation nationale, le showbiz,
les grands médias, les réseaux sociaux), la libération de la pédophilie
comme le montre l'exposition au Palais de Tokyo à Paris de Miriam Cahn,
une suissesse d'origine juive à en juger par son nom :
https://www.youtube.com/watch?v=PCNuDCOyxJA
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