Pliages et ailes delta ?
Laetitia
[Niveau CP/CE1] Prenez une feuille de papier (recyclé), la plier en
forme d'aile delta (en V, si vous préférez), certains élèves, *et du
fond de la classe*, parviendront à atteindre relativement vite le
tableau, et situé près du professeur d'école...
Prenons maintenant un simulateur (récent) tournant en 4D, quel,s
serai(en)t les problèmes les plus fréquents rencontrés par nos élèves
informaticiens ("en herbe") pour parvenir à reproduire cet objet volant
(pourtant simpliste) en mouvement (et, ou avec seulement quatre
générateurs dimensionnels disponibles) ?
Il serait peut-être temps de se réveiller, ici on (ne) chômerait pas.
Cordialement vôtre (and,or best thanking answer experiments technically
possible regards, on fr.sci.divers).
--
Cbhe fheivier qnaf y'rfcnpr, vy snhqen ncceraqer à l fheivier
rg, fv yrf enerf fheivinagf cneivraarag à ar cyhf pbzceraqer
yrhef téavnhk pbaprcgrhef, y'vapbzceéurafvba qrivraqen gbgnyr,
pr fren nybef rasva y'ncbpnylcfr rg, gnag qéfveér cne pregnvaf ?
(signature francophone, déjà pré-codée et, rédigée en rot13)