Un collègue Niv 2, à Supinfo (école d'ingénieurs en informatique) m'a
envoyé le texte d'un exercice de création d'algorithme qu'ils ont eu.
Le voici :
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Durée d’une plongée avec bouteille
Pour une profondeur inférieure ou égale à 100 m, sachant que le plongeur
doit faire un palier de 100 secondes à 30 m puis de 30 m à 0, des
paliers tous les 3 m, le temps diminuant de 10 secondes à chaque fois.
Les paliers au-dessus de 30 m étant par contre augmentés de 25 secondes
tous les 10 m, (ainsi p.ex.: 150 s à 50 m).
La vitesse de remontée est fixée à 1 m/s.
Pour une profondeur donnée, on cherche à calculer le temps global
d’attente aux paliers, afin de connaître les capacités des bouteilles,
et de déterminer aussi le temps de travail à une profondeur donnée.
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Le collègue n'a pas osé montrer son indignation à son prof... ;-)
--
A' tchao
Le Fou
http://shippylelivre.free.fr/
http://gloupclub.free.fr/
http://www.ffessm-cd84.com/
Espérons que c'est pas son prof qui va programmer les futurs
ordis :-)
Et si cétait un nouvel algorithme en test ????
Je te laisse tester in situ le premier ordi ainsi programmé...
Ou alors, on m'aurait menti...
--
A+ °°°[:]o)
CFrofro http://www.cfrofro.fr
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Menti ?? sur quoi ?
C'est bien le sujet ? car il y a contradiction entre le premier paragraphe qui
annonce 1 palier à 30m puis des paliers tous les 3m avec un temps de palier qui
diminue. Puis le second paragraphe qui indique un palier à 50 m et qui dit que
le temps de palier augmente.
Ce qui est choquant si c'est bien ça le sujet proposé aux élèves, c'est qu'il
est incompréhensible. Maintenant que ce ne soit pas réaliste, ça n'a aucune
importance, tous les sujets proposés aux étudiants ne sont pas réalistes (soit
très simplistes, soit trop complexes par rapport aux besoins réels). Le message
que fait passer le prof c'est un message concernant l'algorithmie pas sur
comment se comporter en plongée, donc que la décompression ne soit pas réaliste
n'est pas choquante. Nos cours de N4 c'est exactement l'inverse.
Bernard
> C'est bien le sujet ? car il y a contradiction entre le premier paragraphe
> qui annonce 1 palier à 30m puis des paliers tous les 3m avec un temps de
> palier qui diminue. Puis le second paragraphe qui indique un palier à 50 m
> et qui dit que le temps de palier augmente.
>
L'auteur de l'énoncé ne tient pas compte des valeurs négatives,
pour lui 40m est au dessus de 30 m.(Nous, nous aurions dit -30, -40 et -50m)
c'est pourquoi il parle d'augmenter les paliers de 25 secoondes
tous les 10m "au-dessus" de 30m "DE PROFONDEUR".
A+
Phil
Moi aussi au début j'ai pas compris ;-)
- De 30 m à la surface, -10 secondes tous les 3 m
- de 30 m au fond, +25 secondes tous les 10 m
"Le Fou" <hiller.eri...@free.fr> wrote in message
news:4978c8e7$0$28142$426a...@news.free.fr...
Ben... a l'insu de mon plein gré sur les capacités du corps humain à
supporter ce traitement ! ;o)
Y a pas contradiction ..
juste 2 phases au comportement différent.
Mais plein de petits pièges de niveau CM2 avec des intervalles; comme
dit Pascal page 15.. 0m n'est pas un palier.
On y trouve aussi plus subtilement des fonctions Arrondi ou Entier;
mais c'est un classique de l'algorithmique.
Ce qui est surprenant, mais classique, c'est quand la question choque
nos répères ou nos habitudes...il faut arriver à en faire abstraction
et revenir "à la question posée".
Un sujet d'algorithmie ne doit pas servir à la compréhension d'un texte tordu;
Il ne mesure pas les capacités d'un élève à résoudre un problème d'algo mais à
comprendre un texte.
C'est bien plus choquant que ce qui choquait au début.
Bernard