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La Mauvaise Reputation

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JC

unread,
Nov 30, 1999, 3:00:00 AM11/30/99
to
Pour un exposé oral, ma fille doit analyser la chanson de Brassens
"La mauvaise Reputation"
Quelqu'un aurait-il des idées?
Tout commentaires relatifs aux idées developpées dans ce texte ,au
contexte historique,
et surtout a la structure du poeme seront les bienvenus......
(sans oublier la musique)

Merci d'avance!!


Luc Bentz

unread,
Nov 30, 1999, 3:00:00 AM11/30/99
to
JC <jacques....@bull.net> a écrit dans
fr.lettres.langue.francaise :

>Pour un exposé oral, ma fille doit analyser la chanson de Brassens
>"La mauvaise Reputation"
>Quelqu'un aurait-il des idées?

Raisonner sur les oppositions :

a) l'individu / "les braves gens"
b) la bonhommie et la compassion / le conformisme la haine
c) le refrain
Je ne fais pourtant de mal à personne... / Tout le monde...
(+ une seconde opposition -- humoristique -- sauf les muets... sauf
les aveugles -- et, pour ceux-ci, avec la remontée de la voix au
finale).
Luc Bentz -- http://www.chez.com/languefrancaise/
---
La FAQ : http://www.chez.com/languefrancaise/faq/faq.htm
Conseils d'utilisation : http://www.chez.com/languefrancaise/aidinfos/charte.htm

Manu

unread,
Nov 30, 1999, 3:00:00 AM11/30/99
to
JC wrote:

> Pour un exposé oral, ma fille doit analyser la chanson de Brassens
> "La mauvaise Reputation"
>

Si c'était ma fille, je lui ferais écouter "La mauvaise réputation" en
parallèle avec "La mauvaise herbe", et avec "Les quatre bacheliers" ; je lui
demanderais de chercher elle même les thèmes communs, et cela serait, je
crois, un bon début...
Manu.

Bertrand BROGLIATO

unread,
Dec 4, 1999, 3:00:00 AM12/4/99
to
Tue, 30 Nov 1999 17:06:05 +0100, JC <jacques....@bull.net> écrivit
:

>Pour un exposé oral, ma fille doit analyser la chanson de Brassens
>"La mauvaise Reputation"

>Quelqu'un aurait-il des idées?

>Tout commentaires relatifs aux idées developpées dans ce texte ,au
>contexte historique,
>et surtout a la structure du poeme seront les bienvenus......
>(sans oublier la musique)
>
>Merci d'avance!!

Vous trouverez dans toute biographie que cette chanson, sous couvert
d'être bonhomme (surtout avec l'oreille d'un jeune contemporain, éduqué
à l'ére de Coluche et consort) était une véritable provocation (Je ne
fais pourtant de tort à personne / En laissant courir les voleurs de
pommes).

Brassens, comme tout le monde, apprenait ce qu'il pratiquait. La
mauvaise réputation datant de ses tout débuts, l'accompagnement, sans
être basique comme on le lit trop souvent, n'est pas très complexe.
D'ailleurs tous les guitaristes débutant, animateurs de camp d'ados en
tête, commencent la pratique de la guitare avec Steve Waring et les
premières œuvres de Brassens, dont La mauvaise réputation.

La réputation de Brassens de n'avoir écrit comme musique que du « pom pa
poum pa pom pa poum » doit beaucoup à cette chanson et ses
contemporaines. Rançon du succès.

Bernard Foncez

unread,
Dec 7, 1999, 3:00:00 AM12/7/99
to

Bertrand BROGLIATO

> La réputation de Brassens de n'avoir écrit comme musique que du « pom pa
> poum pa pom pa poum » doit beaucoup à cette chanson et ses
> contemporaines. Rançon du succès.

Adolescent, après l'avoir découvert, je m'exerçais à jouer ses chansons à la
flûte à bec. Ce qui m'a permis de m'apercevoir que ses mélodies, dont la
pseudo uniformité tient surtout à l'utilisation répétée des mêmes
instruments, ne sont pas forcément faciles à jouer et possèdent souvent une
grande étendue verticale (de la note la plus grave à la plus aiguë).

Bernard Foncez

Christian Revillard

unread,
Dec 7, 1999, 3:00:00 AM12/7/99
to
Manu wrote in message ...

> Si c'était ma fille, je lui ferais écouter "La mauvaise réputation" en
> parallèle avec "La mauvaise herbe", et avec "Les quatre bacheliers" ;

Pour rester dans les chansons les plus connues, on peut ajouter la
"Chanson pour l'Auvergnat".

François Campan

unread,
Dec 8, 1999, 3:00:00 AM12/8/99
to

Bernard Foncez a écrit >Adolescent, après l'avoir découvert, je m'exerçais à

jouer ses chansons à la
>flûte à bec. Ce qui m'a permis de m'apercevoir que ses mélodies, dont la
>pseudo uniformité tient surtout à l'utilisation répétée des mêmes
>instruments, ne sont pas forcément faciles à jouer et possèdent souvent une
>grande étendue verticale (de la note la plus grave à la plus aiguë).


Ça s'appelle l'ambitus, un grand ambitus.
Salvete
François Campan
Mél. francoi...@wanadoo.fr

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