Le 13/11/2009 14:58, Habitue...@yahoo.fr a ᅵcrit :
>
> J'essaie de rᅵsoudre l'ᅵquation suivante : x^2 - 2x + 1 = 4y^4
>
> En dᅵveloppant, j'obtiens [...]
Et si, au lieu de dᅵvelopper, tu factorisais x^2 - 2x + 1 ?
Note : je fais suivre vers fr.education.entraide.maths, plus adaptᅵ aux
questions scolaires.
Cordialement,
--
Olivier Miakinen
Oui, ᅵa marche aussi.
[Suivi positionnᅵ]
Bonjour Olivier,
Merci pour votre réponse et celle des autres de ce fil, et désolé pour
le mauvais groupe.
J'ai essayé de faire (x - 1 - 2y^2) (x - 1 + 2y^2) = 0.
C'est sur cette équation que je comptais partir mais ça ne m'avance
pas beaucoup plus.
Je ne comprends pas ce que vous voulez me dire par factoriser x^2 - 2x
+ 1, pourriez-vous développer ? x(x - 2) + 1 ?
Merci bien,
Cordialement.
As-tu vu en cours ce qu'on appelle ᅵ identitᅵs remarquables ᅵ ?
Si oui, un petit rappel :
<http://fr.wikipedia.org/wiki/Identitᅵ_remarquable>
Sinon, le mieux doit ᅵtre la mᅵthode d'olegna (qui marche trᅵs bien).
P.-S. : merci de ne pas citer l'intᅵgralitᅵ de l'article prᅵcᅵdent quand
tu rᅵponds, en gᅵnᅵral il suffit de laisser quelques lignes pour
rappeler le contexte. Voir par exemple les paragraphes 3a et 3b de
<http://www.usenet-fr.net/fur/usenet/repondre-sur-usenet.html>.
Cordialement,
--
Olivier Miakinen
> As-tu vu en cours ce qu'on appelle « identités remarquables » ?
>
> Si oui, un petit rappel :
> <http://fr.wikipedia.org/wiki/Identité_remarquable>
>
> Sinon, le mieux doit être la méthode d'olegna (qui marche très bien).
>
> P.-S. : merci de ne pas citer l'intégralité de l'article précédent quand
> tu réponds, en général il suffit de laisser quelques lignes pour
> rappeler le contexte. Voir par exemple les paragraphes 3a et 3b de
> <http://www.usenet-fr.net/fur/usenet/repondre-sur-usenet.html>.
>
> Cordialement,
> --
> Olivier Miakinen
Merci encore pour votre réponse et désolé pour la citation trop longue
de l'article précédent.
En fait, à la base, mon équation était précisément sous la forme d'un
carré dans le membre de gauche, à savoir (x - 1)^2 = 4y)^4
C'est moi qui par la suite ai décidé d'écrire x^2 - 2x + 1, pensant
que ce serait plus simple.
Mais si j'en reste à (x - 1)^2 = 4y)^4, justement je suis bloqué, d'où
ma venue sur ce groupe :-)
Tu peux encore faire mieux : par exemple, il ᅵtait parfaitement inutile
de citer ma formule de salutation et ma signature, elles n'ont aucun
rapport avec l'ᅵquation dont on discute.
> En fait, ᅵ la base, mon ᅵquation ᅵtait prᅵcisᅵment sous la forme d'un
> carrᅵ dans le membre de gauche, ᅵ savoir (x - 1)^2 = 4y)^4
Euh... 4y^4 ou (4y)^4 ? Je vais supposer que c'est le second choix, mais
peu importe pour la mᅵthode.
> C'est moi qui par la suite ai dᅵcidᅵ d'ᅵcrire x^2 - 2x + 1, pensant
> que ce serait plus simple.
D'accord. Mais justement il ᅵtait plus simple de ne pas dᅵvelopper. En
effet, (4y)^4 est une autre maniᅵre d'ᅵcrire ((4y)ᅵ)^2, et du coup ton
ᅵquation est de la forme :
Xᅵ = Yᅵ
avec :
X = (x - 1)
et :
Y = (4y)ᅵ
Et donc, la rᅵsolution peut se faire en deux ᅵtapes : d'abord rᅵsoudre
Xᅵ = Yᅵ, puis dans chacun des cas que tu auras dᅵgagᅵs remplacer X par
(x - 1) et Y par (4y)ᅵ.
Coup de pouce : ton ᅵquation du second degrᅵ en x et du quatriᅵme degrᅵ
en y se ramᅵnera ᅵ deux ᅵquations du premier degrᅵ en x et du second
degrᅵ en y.
Cordialement,
--
Olivier Miakinen (ceci est une signature, inutile de la citer)
> D'accord. Mais justement il était plus simple de ne pas développer. En
> effet, (4y)^4 est une autre manière d'écrire ((4y)²)^2, et du coup ton
> équation est de la forme :
> X² = Y²
> avec :
> X = (x - 1)
> et :
> Y = (4y)²
>
> Et donc, la résolution peut se faire en deux étapes : d'abord résoudre
> X² = Y², puis dans chacun des cas que tu auras dégagés remplacer X par
> (x - 1) et Y par (4y)².
>
> Coup de pouce : ton équation du second degré en x et du quatrième degré
> en y se ramènera à deux équations du premier degré en x et du second
> degré en y.
>
> Cordialement,
Merci beaucoup. Vous me retirez vraiment une épine du pied, là.
Effectivement quand on a la solution, ça paraît beaucoup plus simple.
X² = Y² se simplifie en X = Y, et le résultat est alors très simple à
obtenir.
Merci encore ;-)
Cordialement.
ou bien X=-Y
--
/olegna/
/qui pr�f�re utiliser le groupe sans communiquer son adresse email/
Le 13/11/2009 16:34, Habitue...@yahoo.fr a ᅵcrit :
>
> Xᅵ = Yᅵ se simplifie en X = Y,
... ou X = -Y
(en l'occurrence (4y)ᅵ ne peut pas ᅵtre nᅵgatif, mais (x - 1) peut
l'ᅵtre, il faut donc bien considᅵrer les deux cas).
> et le rᅵsultat est alors trᅵs simple ᅵ obtenir.
Oui.
Cordialement,
--
Olivier Miakinen
Oui. Mais les remarques que j'ai faites ᅵ Habituellement ᅵ propos de sa
faᅵon de citer sont valables pour tout le monde. Merci de ne pas citer
intᅵgralement un article quand il s'agit de rᅵpondre ᅵ une seule ligne
de cet article !
> --
> /olegna/
> /qui prᅵfᅵre utiliser le groupe sans communiquer son adresse email/
C'est ton droit. En revanche, ton adresse invalide devrait se terminer
par les 8 caractᅵres ᅵ .invalid ᅵ, et tu ne devrais pas remplir du tout
le champ ᅵ Reply-To ᅵ (ᅵ rᅵpondre ᅵ ᅵ ou ᅵ rᅵponse ᅵ ᅵ en franᅵais).
P.-S. pour Habituellement : mon article une exception ᅵ la rᅵgle selon
laquelle on ne cite pas les signatures. Je cite la signature parce que
je *rᅵponds* ᅵ la signature !
Cordialement,
--
Olivier Miakinen
Ah tiens, tu as raison, moi je n'avais mᅵme pas lu jusque lᅵ.
> ... mais il me semble que ce n'est pas le bon NG
> pour ce type de problᅵme.
Il te semble bien, d'ailleurs on a dᅵjᅵ fait suivre une bonne partie de
la discussion vers fr.education.entraide.maths, oᅵ je place le suivi
pour la 3e fois.
Cordialement,
--
Olivier Miakinen
Plut�t que d'avoir � consid�rer plusieurs cas, il est souvent plus
commode quand une valeur absolue apparait d'introduire une variable
refl�tant le signe de l'expression.
Par exemple X� = Y� <=> Y = s X avec s valant -1 ou +1.
remarque :
� priori X� = Y� m�ne � aX = bY soit Y = a/b X mais comme a et b
valent -1 ou +1, a/b = ab et le produit ab peut �tre remplac� par un
seul c valant -1 ou +1.
Enfin tout est question d'habitude, personnellement je trouve que
c'est plus facile comme �a que d'avoir des cas multiples.
--
zwim.
Rien n'est impossible que la mesure de la volont� humaine...
Il peut �galement para�tre plus facile pour certains �l�ves d'�crire:
X� = Y� <=> X� - Y� = 0 <=> (X - Y)(X + Y) = 0
D'o� deux possibilit�s : X = Y ou X = -Y
Le r�sultat est �videmment identique mais de cette mani�re, le pauvre
�l�ve n'a pas � se torturer la t�te avec les histoires de signe (pauvres
choux)...
--
Cordialement, Thierry ;-)
1/(2q) . C^{-1/2} L^{1/2} - 1/(2x) . C^{1/2} L^{-1/2} = 0
Une première piste seulement, serait la bienvenue pour me débloquer,
donc si vous en avez une, je vous remercie d'avance.
Est-ce une bonne idée de diviser 1/(2q) . C^{-1/2} L^{1/2} par 1/
(2x) . C^{1/2} L^{-1/2} qui est égal à 1 ?
Si je poursuis, j'obtiens (2x / 2q) . L = 1
Est-ce bon ?
Cordialement,
Li Forest
La premiᅵre idᅵe qui me vient en voyant ce machin, c'est de passer l'un
des deux termes de l'autre cᅵtᅵ de l'ᅵgalitᅵ, et de tout mettre au carrᅵ.
En effet, tu as un truc du genre :
a.racine(b) - c.racine(d) = 0
Donc :
a.racine(b) = c.racine(d)
Puis :
aᅵb = cᅵd
(qui a une tᅵte bien plus sympathique)
Attention, chacune de mes ᅵgalitᅵs impliquait la suivante, mais il n'y a
pas ᅵquivalence (on n'a pas forcᅵment aᅵb = cᅵd => a.rac(b)=c.rac(d)).
Il faudra donc faire le tri une fois les solutions trouvᅵes.
1/(2q) . C^{-1/2} L^{1/2} - 1/(2x) . C^{1/2} L^{-1/2} = 0
Une première piste seulement, serait la bienvenue pour me débloquer,
donc si vous en avez une, je vous remercie d'avance.
Est-ce une bonne idée de diviser 1/(2q) . C^{-1/2} L^{1/2} par 1/
(2x) . C^{1/2} L^{-1/2} qui est égal à 1 ?
Si je poursuis, j'obtiens (2x / 2q) . L = 1
Est-ce bon ?
Li Forest
Ah, en fait il y a plus simple que de mettre au carrᅵ : je n'avais pas
vu que d = 1/b !
ᅵa, tu l'as dᅵjᅵ ᅵcrit ; ce n'ᅵtait peut-ᅵtre pas la peine de lancer un
nouveau fil. ;-)
> Est-ce une bonne idᅵe de diviser 1/(2q) . C^{-1/2} L^{1/2} par 1/
> (2x) . C^{1/2} L^{-1/2} qui est ᅵgal ᅵ 1 ?
>
> Si je poursuis, j'obtiens (2x / 2q) . L = 1
Il y a un C qui est passᅵ ᅵ la trappe (tu as probablement oubliᅵ que
l'un ᅵtait ᅵ la puissance 1/2 et l'autre ᅵ la puissance -1/2), mais ᅵ
cette coquille prᅵs c'est bon.