lecture a voix haute en 3eme
Pauline
Il a appris à lire dans ma classe et il savait lire à Noël de son CP.
En primaire, il avait une lecture à voix haute assez fluide.
Je dois avouer que depuis qu'il est au collège, je n'ai pas eu beaucoup
l'occasion de l'entendre lire à voix haute.
C'est un bon élève mais il ne lit pas beaucoup.
Il vient de m'apprendre que sa prof de français l'avait fait lire et qu'
elle avait été surprise qu'il ait une lecture hésitante sur certains mot
s difficiles.
J'ai vérifié et effectivement sa lecture n'est plus assurée.
Est-ce fréquent en 3ème?
J'ai l'impression qu'au collège, on lit vraiment très peu à voix haute.
Est-ce une réalité?
Que me conseillez-vous ?
Merci
Pauline
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Le : Sat Nov 8 14:47:58 2003 depuis l'IP : acb76020.ipt.aol.com [VIP 7872505]
tison...@laposte.net
"Pauline" <ano...@acb76020.ipt.aol.com> a écrit dans le message de news:
bois6e$1g3$1...@news.x-echo.com...
> Mon fils est en 3eme.
> Il a appris à lire dans ma classe et il savait lire à Noël de son CP.
> En primaire, il avait une lecture à voix haute assez fluide.
> Je dois avouer que depuis qu'il est au collège, je n'ai pas eu beaucoup
> l'occasion de l'entendre lire à voix haute.
> C'est un bon élève mais il ne lit pas beaucoup.
ceci explique cela ? ah ! non ?!?
> Il vient de m'apprendre que sa prof de français l'avait fait lire et qu'
> elle avait été surprise qu'il ait une lecture hésitante sur certains mot
> s difficiles.
> J'ai vérifié et effectivement sa lecture n'est plus assurée.
> Est-ce fréquent en 3ème?
> J'ai l'impression qu'au collège, on lit vraiment très peu à voix haute.
et alors ?
> Est-ce une réalité?
non , c'est virtuel !!!
> Que me conseillez-vous ?
des lunettes ?
de lire a voix moyenne ? de lire à voix basse ? de lire à voix plus haute ?
de .... lire tout simplement ?
Résumé :
1/ il ne lit pas beaucoup
2/ il a des difficultés a lire des mots compliqués
3/ vous placez le problème au niveua de la 3ème : "Est-ce fréquent en 3ème?"
4/ vous placez le problème au niveau du collège : "J'ai l'impression qu'au
collège..."
A tout hasard, pour le parent, vous n'auriez pas une impression ... ;+))
> Merci
> Pauline
Pouvez vous m'aider ?
Mon gosse a perdu ses clefs,
Est-ce fréquent en 3ème?
J'ai l'impression qu'au collège, on perd ses clefs.
Pierre F.
> C'est un bon élève mais il ne lit pas beaucoup.
> Il vient de m'apprendre que sa prof de français
> l'avait fait lire et qu' elle avait été surprise qu'il
> ait une lecture hésitante sur certains mots difficiles.
> Que me conseillez-vous ?
Allez faire un tour ici...
http://www.educalire.net/LectOrale.htm
Au delà du fait que ces exercices ont été créé d'abord pour des élèves
jeunes, ils ont le grand avantage de pourvoir être adaptés à tous les
âges et tous les niveaux.
Bien tenir compte des principes de base et garder à l'esprit que,
surtout avec des ados (la lassitude vient plus vite chez eux), ça doit
reste quelque chose de "rigolo".
Cordialement,
Pierre F.
manop
Est-ce que ça ne peut pas être un manque d'assurance de sa part ?
Lit-il fluidement dans sa tête, seul ?
En 3eme je me rapelle que j'ai mué, ça pourrait être une raison...
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mom nom : escetlp
mon provider : tiscali.fr
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policand gerard
Eh! oui! ce que l'on fait sans problème au cp, on le fait plus difficilement
lorsqu'on est adolescent.
D'abord, une certaine dimension affective (vouloir faire plaisir à SA maitresse)
n'existe plus: les liens ne sont pas les memes... Ensuite, une propension dans
certains collèges à rendre la lecture rebutante en voulant à tout prix imposer
certaines lectures sans forcément chercher à créer l'appétance...( ce dont
revent certains qui n'ont jamais fait de cp). Rien de tel pour amener des jeunes
qui se cherchent à se sentir bloqués, à exprimer ainsi une opposition au systeme
Mes trois fils, qui ont été toute leur scolarité de collègiens de très mauvais
lecteurs sont aujourd'hui des lecteurs plus assidus que moi...après des études
honorables.
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Pierre F.
> Ensuite, une propension dans
> certains collèges à rendre la lecture rebutante
> en voulant à tout prix imposer
> certaines lectures sans forcément chercher
> à créer l'appétance...( ce dont
> revent certains qui n'ont jamais fait de cp).
Eh oui, c'est exactement ça; pour lire, il faut non seulement des outils
(déchiffrage, repérages, anticipation, ....) mais aussi la conviction
que lire peut procurer du plaisir (pas seulement en faisant plaisir à sa
maîtresse, ses parents...). Il s'agit donc de trouver des moyens à la
portée des lecteurs qui leur procureront cette conviction; ensuite on
peut bien plus aisément "imposer" ses standards, ses auteurs préférés,
ses classiques...
Cordialement,
Pierre F.