Innovación y Tecnología Educativa

[Maria Hernandez]

Innovación Educativa:
Es la introducción de algo nuevo y diferente, es la introducción de
algo nuevo que produce mejora, por lo tanto la innovación debe ser
evaluada en relación con las metas y objetivos de un determinado
sístema educativo.

Es importante destacar que las innovaciones, necesitan ser duraderas,
tener un alto índice de utilización y estar relacionadas con mejoras
sustanciales de la práctica profesional.

La epistemología de la innovación educativa, se basa en la teoría de
sístemas, en la cual un sístema funciona como un recurso ideológico,
que prescribe un camino para obtener un resultado.
En el campo educativo el conocimiento de ésta teoría permite
planificar y ejecutar procesos bajo una óptica definida por el
sístema.
Entonces la innovación educativa es un elemento que se introduce en un
sístema, ya preestablecido, no solo en la cultura escolar, sino
también en las creencias, las visiones, concepciones que constituyen
la forma en que cada docente realiza su práctica pedagógica.

El exito de la innovación educativa, va a depender de la apropiación
que cada docente haga de ésta y de como concibe su práctica
pedagógica.

Tecnología Educativa:
Es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías
educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y
situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las
tecnologías de información y comunicación.
Se entiende por tecnología educativa, al acercamiento científico,
basado en la teoría de sístemas, que proporciona al educador las
herramientas de planificación y desarrollo.
La tecnología busca mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a
través del logro de los objetivos educativos, buscando la efectividad
y el significado del aprendizaje.


María Auxiliadora Hernández
Millano.