INFLUENCIA DE LA TECNOLOGIA EN LA MENTE DE LOS EDUCANDOS

[PEDRO ENRIQUE COLINA SIRAK]

INFLUENCIA DE LA TECNOLOGIA EN LA MENTE DE LOS EDUCANDOS

Al buscar muestras o evidencias de la cultura humana en las regiones,
se comienza por buscar indicios de la tecnología que ha sido
desarrollada por la sociedad que han habitado dichos espacios. Hoy en
día las evidencias de la tecnología desarrollada son bastante
complejas. La tecnología que se ha desarrollada hasta los momentos nos
hace poderosos, lo cual genera las siguientes interrogantes; ¿Cómo es
o como se refleja ese poderío?, es evidente que la tecnología afecta
distintos ámbitos de nuestras vidas: ¿es la tecnología capaz de
hacernos cognitivamente más poderosos?, mediante las distintas
manifestaciones de la tecnología el ser humano manifiesta el uso de su
inteligencia para dar solución a sus necesidades.
¿Cuáles de las funciones de la mente pueden ser afectadas por la
tecnología?, entre otras se tienen; sobre el conocimiento adquirido,
sobre el acceso al conocimiento, y sobre la organización de los
esquemas del conocimiento. No obstante, el estudio de la tecnología en
la enseñanza de la física revela que hay una clase de efectos
cognitivos relacionados con el acceso y la organización de los
conocimientos. Se trata de los efectos cognitivos sobre lo que Perkins
denomino componentes tácticos de la actividad intelectual o marcos de
pensamiento. Un marco de pensamiento no es más que una representación
cuya intención es guiar el proceso de pensamiento apoyando, organizado
y catalizando dicho `proceso…, el marco organiza nuestro pensamiento
de la misma forma que un visor de una cámara fotográfica enfoca y da
dirección en el momento de sacar una fotografía.
La tecnología afecta sobre los marcos de pensamiento de las personas
produciendo clases de efectos sobre ellas cuando interaccionan con la
misma tecnología;
a) La creación de metáforas que vienen a servir como prismas
cognitivos a través de los cuales se examinan e interpretan los
fenómenos.
b) La estimulación de nuevas diferenciaciones con la consecuente
creación de nuevas categorías cognitivas
c) La potenciación de la actividad intelectual
d) La potenciación de algunas habilidades especificas y la parcial
extensión de otras
e) La internalización de modos y herramientas simbólicas tecnológicas
que sirven como herramientas cognitivas.
Estos tipos de efectos no limitan la gama de posibles formas por las
cuales las tecnologías impactan los marcos, pero representan una gran
variedad de los mismos.
Los marcos de pensamientos implican elementos tales como estrategias
de pensamiento y de aprendizaje, el uso de lo metacognitivo, las
maneras de ver el mundo y el dominio de determinada habilidades de
pensamientos. Estos elementos están relacionados con la dimensión del
rol del individuo, va desde los efectos que son incidentales, parte
del proceso individual de culturización como consecuencia de la misma
influencia de la tecnología dominante, hasta aquellos mas deliberados
en los cuales el compromiso de la mente juega un papel importante.




ING. Mcs . PEDRO COLINA SIRAK