1. Desarrollo Infantil, simbiosis y apoyo humano.

[Antonio CORONA GOMEZ]

1.     ¿Cómo crees que se dio el desarrollo del niño en la etapa más temprana de su vida, sin ayuda de otros seres humanos?

[Esme rangel]

Como lo explican en la película, tal vez fue a los 4 años donde fue abandonado, yo imagino tal vez fue un poco antes ya que no conoce ningún otro sonido de palabras, en mi opinión pero la edad suficiente para poder observar lo que ocurre a su alrededor, tal vez fue creciendo en un contexto de diferentes tipos de animales,no explican en la película que haya sido criado por un animal, pero los actos de Víctor me hacen imaginar que no solo estuvo con un tipo de animal si no de varios, de tal forma su desarrollo fue adaptativo según lo que observaba en cada uno de los animales, por ende el sentido de la visita y su capacidad de observación estaba muy desarrollada.
Esmeralda Rangel Márquez grupo 1506

[Sánchez Alarcón Edith Adriana]

Me parece que en los primeros años de vida se tiene mecanismos propios de adaptación del ser humano más marcados que en otra etapa, además de tener una sensibilidad en los sentidos a causa de su desorden parcial de ellos. Sumado a esto el desarrollo del cerebro y su flexibilidad hace que un niño pueda llegar a ser capaz de adaptarse a medios que podríamos considerar hostiles, el niño de salvaje se especificar que ya tenía aproximadamente tres años cuando fue abandonado, incluso hay un fragmento de la película en donde se dice que lo intentaron herir nivel de la tráquea pues tenía una cicatriz en ese lugar. Por lo tanto podemos asumir que además de adaptarse al medio por la adaptación pudo haber empleado aprendizaje observacional, es decir pudo haber visto a los animales como obtenían su alimento, así como enfrentarse a los demás animales y poder sobrevivir en el medio salvaje, también tenemos la supervivencia la cual pudo haber empleado para no ser comido por animales salvajes. Sánchez Alarcón Edith Adriana 1506

[Brenda H]

Podría retomar a Freud, y sus pulsiones de vida, quien nos dice que todo ser vivo por naturaleza es impulsivo, por lo que siempre va a buscar la manera para adaptarse al lugar en donde se encuentre y así poder sobrevivir (incluyendo sus instintos/pulsiones), al igual que Erikson, nos menciona algo similar a Freud, ya que nos dice que las personas, a través del lugar, comunidad o medio ambiente donde se encuentran, se llegan a comportar de cierta manera, la que los ayudará a poder interactuar con las demás personas que se encuentren a su alrededor, por lo que, podría decir que el niño Víctor, una vez que fue abandonado, debió aprender a sobrevivir en el nuevo medio donde se encontraba, y como no había personas que lo ayudaran/orientaran, entró en un “estado salvaje”, debido a que tuvo que observar las conductas de los animales, cómo obtenían su alimento, cómo buscaban refugio y cosas por el estilo, imitando dichas conductas, desarrolló más algunas habilidades como la visual, auditiva y la agilidad/destreza para estar en diferentes tipos de terreno (rocoso, lodoso, pastoso, etc.), y también aprendió a comunicarse de alguna manera, aunque diferente a la de las personas, ya que sin tener interacción con ninguna otra persona, no pudo desarrollar un lenguaje apropiado, y como se muestra en la película, se dificultó un poco el poder enseñarle al niño las conductas y el lenguaje que utilizamos, por lo que la etapa de la niñez es muy importante en nuestro desarrollo, ya que obtenemos y aprendemos conductas lingüísticas, sociales y cognitivas, y éstas influyen mucho en el comportamiento que tendremos en el futuro.
Higareda Pérez Brenda, 1506.

[Abigail Chora]

Como se menciona en uno de los vídeos, se cree que quien lo abandono, intento asesinarlo y por los rasgos de las cicatrices se hace la conjetura de que, quizá allá sido a los 5 años, por tal yo pensaría que desde el momento de su nacimiento, se le dio de cierto modo cuidado, para poder comer y otros cosas que se necesitan para que un niño sobreviva, esto solo pudo haber pasado con ayuda de alguna persona, porque aunque en la actualidad los cuidados neonatales y pediátricos se han vuelto más exigentes, en épocas pasadas o hasta en comunidades rurales donde aun se utiliza a las parteras, los curanderos, remedios y demás para ayudar aun a los niños a sobrevivir y lo precario de estas situaciones, los niños logran vivir, y aunque se han conocido casos de donde algunos animales cuiden a bebés abandonados, los alimentos que tienen que consumir en este caso los bebés son muy específicos, debido a la complejidad de su condición fisiológica, de ese modo no hubo forma en que hubiera sobrevivido con ayuda de un animal, desde una etapa muy temprana.

Hace poco leí de un caso en Ucrania, donde una madre abandono a sus hijos de 2 años y otro de 1 año 1/2 durante nueve días por irse de vacaciones con su pareja, ella alego no saber que no podía dejar a los niños solos; Los niños al parecer se quedaron sin comida y sin agua, y por ende el menor de ellos murió e deshidratacíon , y aunque no estaba solo, estaba con su hermana, al ser esta también incapaz, también por su corta edad,de  proporcionarle los cuidados murió, así que esto reafirma mi pensamiento de que Víctor no pudo haber estado en el abandono desde una edad más temprana. 

Chora López Mitzi Abigail 1506

[Dulce Zúñiga]

Como hemos visto a lo largo de la materia, y en conjunto con otras más, el desarrollo del niño comienza apartir de los padres y su entorno; y como se ve en el vídeo, al ser abandonado a una corta edad y solo tener convivencia con los animales, su aprendizaje se da gracias a lo que ve de los animales y su forma de supervivencia. Esto me recuerda a la película "el libro de la de la selva" pues trata el mismo tema, donde el niño es enseñado por los animales a cazar y llega a convivir con ellos como si fuera parte de la manada. Hinojosa Zuñiga Dulce Había 1506

[maribel hernandez]

El niño fue abandonado a una edad en donde podía caminar y por ende buscar alimento, ya que si lo hubiesen abandonado de bebé sería casi imposible de que sobreviviera. Su desarrollo fue básicamente de sobrevivencia por los impulsos primarios, con la imitación hacia los animales pudo adaptarse a su nueva condición de vida. Considero que el habla no se siguió desarrollando dos razones, 1. No había estimulación y 2. No había necesidad para adquirirla.     

-Hernández Nájera Maribel    Grupo: 1506

[ivettebautista71]

Supongo que antes de que lo abandonaran solo recibía los cuidados básicos como alimentarlo, cambiarlo, sin intercambiar palabras, algún gesto, sonido por parte de quien lo cuidaba ya que cuando encontraron a Víctor no emitía ningún balbuce o monosílabas, como también fue en el caso de Genie quien tampoco presentaba un lenguaje. De acuerdo con algunos artículos revisados en otras materias si no existe una interacción (hablándole, sonriendo) con la madre o con el encargado de sus cuidados al momento de darle de comer o estando con el, el lenguaje tardara en aparecer en el niño, esto hablando antes de que lo abandonaran. Posteriormente una vez solo busco la manera de adaptare para poder sobrevivir antes las circunstancias en las que se encontraba como por ejemplo buscar sus alimentos, defenderse de los animales ya que en la primera parte del vídeo se menciona que tiene 15 cicatrices algunas son mordidas de animales y mencionan que existe la posibilidad de que mato algún animal, tal vez esto lo aprendió mediante la observación ante otros animales.   

Bautista Ayala Laura Ivette 1506 

[Gabriela Gómez]

Como lo hemos abordado en algunas clases anteriores, el niño pequeño necesita de los cuidados maternos o de alguna otra persona que funja como cuidador/a del niño, en este sentido un niño pequeño no puede sobrevivir sólo ya que, necesita que lo alimenten, que lo cambien, que lo cuiden pero, posiblemente su cuidado fue negligente porque incluso se mencionaba que habían tratado de matarlo por la cicatriz que tenía en la garganta. Aún así Víctor logró sobrevivir con el tipo de cuidados que se le daban pero más tarde fue abandonado en el bosque, donde tuvo que adaptarse a ese ambiente, incluso se mencionaba que tenía que sobrevivir frente a otros animales, donde posiblemente se dio un aprendizaje por observación tras observar el comportamiento de los animales del bosque y es por ello que también se comportaba de manera similar a ellos, porque era el ambiente en el que Víctor únicamente estaba en contacto.

[fernanda rojo]

Tal vez no convivio con otro ser humano pero si con otros seres vivos, tal vez un animal en particular que lo crio tomando todos los gestos y el tipo de comunicación que llevaban, para así alimentarse igual que ese animal y defenderse de los depredadores ya que principalmente el infante aprende gracias a la imitación de los que se rodea

Rojo Loyola Maria Fernanda 1510

[Silvia Echenique]

Víctor fue dejado a muy temprana edad,por lo que no aprendió de otro ser humano, debido a su interacción con otros seres vivos,tuvo mecanismos que le permitieron adaptarse y sobrevivir en el medio, aunque no tenía desarrollado el lenguaje ni el sentido del oído, si tenia muy desarrollado el del olfato, respecto a la capacidad de comunicarse oralmente, Víctor solo emitía ruidos similares a los de otros seres que le rodeaban, la imitación de otros animales puede explicar el por que Víctor adquirio los sonidos guturales,gruñidos y hasta aullidos.
Castañeda Echenique Silvia Magaly Grupo 1506

[arianaitzelvaldez]

En el vídeo se muestra  que a partir de que Víctor es encontrado se le calcula la edad además de la edad en la fue abandonado, pero antes de esto se podría suponer que como tan solo recibió los cuidados que proporcionaban la satisfacción en sus necesidades tales como alimenticias, de higiene, y que quizá con la persona que cubría estas necesidades no se había dado gesticulación como el intercambio de alguna sonrisa, incluso lenguaje, que esto regularmente se da con  la relación  de la madre-hijo, por lo que cuando Víctor estuve en el bosque tuvo que aprender reacciones de defensa por lo que tenia cicatrices en su cuerpo de las cuales algunas indicaban la pelea que pudo tener con otro animal,ademas de el instinto de supervivencia al tener que buscar su alimento, este aprendizaje lo pudo obtener a partir de observar a los demás animales, por lo cual cuando fue encontrado no emitía ni un balbuceo.

Valdez Rodriguez Ariana Itzel 1506

[Wendy Contreras]

Considero que su desarrollo se dió por medio de la imitación de los animales y la necesidad de satisfacer sus necesidades biológicas, las cuales le daban el impulso para moverse, para aprender las habilidades necesarias para satisfacerlas, principalmente el hambre.

Por fortuna cuando fue abandonado podía trasladarse y hacer uso de sus sentidos, ya que si bien no prestaba atención a los detalles si lo hacía con aquello que el consideraba peligroso, pues aquello tenía un significado para él. La desconfianza y la defensa física fueron claves fundamentales en su proceso de adaptación a ese medio donde tenía que buscar comida y muchas veces quizá pelear por ella y por su vida.

Contreras González Wendy Guadalupe. Grupo 1510.

[Quiroz Vega Magali]

Concuerdo con mis compañeros en creer que el niño fue abandonado tiempo después de nacer, puesto que sin los cuidados fundamentales (comer, hidratarlo, etc.) Y creo que su desarrollo fue dado quizá por la imitación a algunos animales (lo que alcanzaba a observar o "entender") y por el impulso de supervivencia. Con respecto a ambos casos "Genie y Víctor" su lenguaje no fue desarrollado de forma regular o normal dado que en el caso de Víctor no convivía con nadie que estimulara o enseñara palabras, vocablos, abecedario, expresiones corporales o simplemente una sonrisa; añadiendo que el contexto en el que se encontraba no le demandaba aprender ninguno de los anteriores, con saber cazar, buscar comida y agua era más que suficiente. Y por parte de Genie, pese a que tenía a sus padres y hasta cierto punto se pensaría que interactuaba con ellos creo que el lenguaje tan deficiente que presenta es dado por el aislamiento y privación de interacciones sociales, muñecos de juego inclusive de las imágenes del entorno, así como el maltrato de parte del padre porque si no mal recuerdo, se menciona en el video que él era muy violento probablemente por miedo y por las causas anteriores su lenguaje es deficiente y retardado.  

Quiroz Vega Magali. 1506

[Ana Castillo]

• Considero que este desarrollo se pudo dar con la interacción del Contexto donde se encontraba, pues como hemos visto en diferentes autores el contexto es un factor muy importante paraqué se de el desarrollo, en el caso de Víctor su contexto era la selva, un medio en donde para alimentarse uno debe proporcionar su propia comida; Genie por otra lado su contexto era un cuarto, mas sin embargo las visitas que usualmente tenia su madre con ella, considero qué fueron un factor que le ayudara a poder desarrollar ya en otros contexto algunas palabras, pues ella ya tenia un esquema de socialización con el habla o con el hecho de que una persona es capaz de emitir un habla.

Ana Laura Castillo Chavez 1506

Como hemos visto a lo largo del curso el primer contacto es el contexto donde se desarrolla el niño, además de tener mecanismos de adaptación al medio donde se está desarrollando. Al observar como los animales obtenían el alimento y por supervivencia en mi opinión hubo una imitación al poder observar que ellos se alimentaban de esa manera, el medio en el que estaba y las circunstancias en las que estaban hizo que el niño desarrollara esas capacidades.
Por otro lado, en el caso de la niña Genie, los principales cuidados básicos se los proporciono su madre, posterior mente el padre fue la que la aisló amarrándola. Genie no emitia ningún tipo de lenguaje ni balbuceo, por la condición de estar encerrada y no tener contacto con las demás personas.
Hernández Meza Marely 1506

[Rebeca Vargas]

Creo que el niño sobrevivió en primer lugar porque fue recogido por animales que lo protegieron, lo siguiente es que todo fue a mi parecer innato, me viene mucho a la mente esta cuestión del instinto primitivo, el cual creo que fue el que alcanzó Víctor, la necesidad de alimentación y de sobrevivir a la vida salvaje dotaron al niño de estas capacidades de adaptación, sabemos que no tenía ninguna expresión de afectó ni interés por el humano, el sólo quería sobrevivir, y dada esta cuestión podemos decir que mera adaptación fue la que ayudó a Víctor a sobrevivir, sin olvidar que los niños en la infancia temprana son una esponja, Víctor captó como realizar actividades como cazar, comer carne cruda, beber agua e incluso dormir ya que se explica que buscaba cuevas o excavaba para descansar y podemos entender que buscaba estar a salvo mientras dormía, claro todo esto de forma innata o sin una reflexión previa.
Vargas Ruiz Rebeca Nahomi

[Yesenia Correa Mejía]

Si bien no se sabe la edad exacta en la que Victor fue abandonado, se puede dar una aproximación de ello, sin embargo no pude suponerse que fue desde el nacimiento ya que quizá hubiera sido imposible que por las condiciones hubiese sobrevivido. Desde un punto de vista Freudiano, Victor estuvo regido por los impulsos primarios, es decir, los motivos no aprendidos comunes a todos los animales. Entre ellos figuran el hambre, la sed y el sexo. Estos impulsos son desencadenados por estímulos fisiológicos y también por señales internas y externas. Todos ellos están sujetos al aprendizaje y la experiencia. Este tipo de supervivencia se refleja cuando Victor buscaba alimentos en el bosque, la imitación de sonidos de algunos animales e incluso su forma de adapatacion al clima y al ambiente que lo rodeaba, así como el aprendizaje por imitación. 

Correa Mejía Yesenia  Grupo: 1506. 

[monareslma1]

Monares Licona Miguel Angel

Grupo 1506

Creo que para empezar tuvo que existir el cuidado de algún animal para el desarrollo de la etapa más temprana de su vida, el ser humano es quizá el único ser vivo en la tierra que es completamente dependiente de otro, por esa razón es que creo que el desarrollo inicial fue influenciada por el animal que lo protegió y del cual el niño aprendió a recolectar su propio alimento y a defenderse. En los cortos menciona la postura del niño y que al acercarse a él arañaba y mordía, conductas las cuales creo que fueron aprendidas por dicho animal.

[feneglz]

En la etapa más temprana de su vida, existieron necesidades básicas por parte del niño, y la fundamental para conservar la vida, el hambre y la sed, fueron necesidades que seguramente fueron satisfechas de manera inadecuada, pero a fin de cuentas, satisfechas, lo que generó un desarrollo físico de supervivencia. Ya que como marcan los videos, tenía también marcas de cicatrices, como "marcas de batalla", seguramente contra otras animales por territorios o por los alimentos.

Las necesidades básicas para la supervivencia no necesitaron a otro ser humano para ser satisfechas. El niño seguramente imitaba a los animales, comía de los restos que dejaba, les arrebata el alimento, e inclusive, cabe la posibilidad de que éstos compartieran parte de su alimento con el pequeño.

Nombre: Negrete González Fernando

Grupo: 1510

[Nancy Jimenez]

A pesar de que el desarrollo no se dio de manera adecuada, el infante tenía necesidades básicas que cubrir y que tenía por simple instinto, como es principalmente el hambre, por lo que probablemente fue lo que incitó al niño que a través de la imitación de los animales obtenía comida, ya que fue su único recurso para la supervivencia, y muchas de las cicatrices que tenía, pudieron ser por esta misma situación, seguramente tuvo que luchar con diferentes especies para poder conseguir alimento, ya que no existía alguna figura humana que se lo proporcionara, sin embargo, encontró las estrategias básicas para sobrevivir a través de la interacción con el contexto. 

Duclaud Mikami Keiri Daniela 

Grupo 1510

Profesor, debido a que no pude ingresar desde mi cuenta al foro de discusión, participo por medio de la cuenta de otra compañera. 

[Martin Banda]

Por la interaccion que tuvo con su nuevo ambiente, al encontrarse con nuevas necesidades y problematicas, como la alimentacion o supervivencia lo llevaron a tener nuevos aprendizajes para llegar asi a adaptarse.Ya que por lo entendido en los videos, el niño victor tenia ciertas capacidades necesarias por la edad en que fue abandonado.
Banda Valdez Martin Daniel Gpo:1510

[Gina Moreno Navarro]

Ya que, como se menciona en los videos, fue abandonado y tuvo que adaptarse a su entorno por sí solo, tuvo muchas deficiencias que cualquier otro niño en condiciones adecuadas no tendría. Por lo mismo, supongo que su desarrollo tuvo un peso importante del lado de los impulsos y necesidades innatas como por ejemplo alimentarse. No dudo que haya habido la posibilidad de que imitara a algún/algunos animales, lo que daría cuenta de su forma de comportarse, sin embargo, no lo dejaría todo en la parte innata, porque también debemos tomar en cuenta las habilidades que desarrolló para su supervivencia y forma de adaptación.

     - Moreno Navarro Georgina   

      Grupo 1506

[Teresa Díaz]

El infante tuvo que enfrentarse a diversas situaciones de peligro que logró
sobrepasar, desde mi parecer, por el desarrollo logrado gracias a las
interacciones humanas anteriores, por contar con ciertos referentes que se
lo permitieron al igual que por los nuevos aprendizajes que tuvo que
adquirir para responder a las exigencias del ambiente.
Imagino que el contacto con dicho contexto no era del todo nuevo, pues así
como al principio de la película, las personas podían acudir a dicho lugar
y buscar algunos frutos o que las viviendas se asentaban cerca de estos.
También considero que el ambiente no fue hostil pues, se ve la vegetación,
el río. Y con esto entiendo que la demás vida animal formó parte de su
aprendizaje, así que tuvo que ir desarrollando habilidades para coexistir
con ellos. Se me ocurre que ante todo lo demás se empezó a colocar en una
postura de cautela y de dejar el temor a un lado.

[Marely Hernandez]

Como hemos visto a lo largo del curso el primer contacto es el contexto donde se desarrolla el niño, además de tener mecanismos de adaptación al medio donde se está desarrollando.  Al observar como los animales obtenían el alimento y por supervivencia en mi opinión hubo una imitación al poder observar que ellos se alimentaban de esa manera, el medio en el que estaba y las circunstancias en las que estaban hizo que el niño desarrollara esas capacidades.

Por otro lado, en el caso de la niña Genie, los principales cuidados básicos se los proporciono su madre, posterior mente el padre fue la que la aisló amarrándola. Genie no emitía ningún tipo de lenguaje ni balbuceo, por la condición de estar encerrada y no tener contacto con las demás personas.

En la teoría de Lev Vygotsky la construcción social de la inteligencia el origen interactivo social de las funciones superiores y su consecuencia inmediata que la interacción social es la fuente esencial y factor primario del desarrollo psicológico.  También se puede mencionar los conceptos tradicionales que menciona este autor como el aprendizaje, enseñanza y en especial las relaciones entre el proceso de desarrollo y aprendizaje “El buen aprendizaje es solo aquel que procede al desarrollo”.

Hernández Meza Marely                                1506

[Moniie Fc]

Considero que siguiendo el supuesto de que el ser humano es una especie que solo puede sobrevivir con cuidados de alguien más al nacer, y de que éste se desarrolla en un ambiente social, Víctor fue abandonado a una edad en la cual si bien no estaba preparado ni física ni psicológicamente para ser independiente quizá sí para sobrevivir, para al tener ya la capacidad buscar su propio alimento, lo tener un instinto de supervivencia, o quizá de adquirir el cuidado de alguna otra especie. Fuentes Carreón Mónica Lucero 1506

[Emiliano]

Esto depende mucho del ambiente en que sea dejado. Vamos a suponer que el niño es dejado en una selva donde se encuentre, por ejemplo, con un grupo de chimpancés, si este es aceptado, lo más seguro es que los chimpancés sirvan de modelo para el niño, haciendo que este se pueda desarrollar, pero hasta cierto punto. En este punto hay que destacar que la mayoría de niños salvajes criados por algún animal, terminan adoptando las conductas de este -como fue el caso de Amala y Kamala-. Ahora bien, si el niño en cuestión fuera abandonado en una selva, pero no fuera adoptado por algún animal, lo más seguro es que adoptaría una serie de conductas propias de cualquier otra "bestia". Reduciéndose estas a las necesarias para cubrir las necesidades básicas. Teniendo en consideración que el cerebro más parecido al del ser humano es el del mono, cabe esperar que el abanico de conductas expresadas por un humano incivilizado sea parecidas a este. En conclusión, el desarrollo de un humano se verá afectado por la falta de contacto con sus semejantes, más si es a una edad temprana. El simple hecho de que no se le sea enseñado un lenguaje con el que pueda expresar sus pensamientos mella severamente el potencial de desarrollo del mismo.

José Emiliano Zúñiga Figueroa 

1506 

[Nallely Santiago]

En mi opinión esto se debió a la adaptabilidad y al instinto de supervivencia, aunado a la crianza y cuidados de otros animales, de los cuales también adquirió aprendizajes conductuales.

-Nallely Santiago Alejandro    grupo: 1506

[Angélica Díaz]

Como se menciona en la película, probablemente el niño fue abandonado a la edad de cuatro años lo que le permitió sobrevivir en la selva. Pese a que el humano necesita en los primeros años de vida una persona que le pueda brindar todo los recusros necesarios para sobrevivir, a diferencia de los animales tiene las estructuras fisiologicas que le permite un aprendizaje adaptativo a diferentes circustancias. Hipoteitzo que Víctor al ser abandonado en una etapa en que el aprendizaje esta en su maxima capacidad de forma natura le permitío adaptarse mediante el aprendizaje observacional a imitar una serie de conductas que le permitian alimentarse y salvaguardar su vida. 

Angélica Díaz Varias 1506   

[A-liz Manzano]

Me parece que la cuestión es que el niño únicamente por sus pulsiones  y de manera adaptativa como una cuestión de supervivencia , en primera instancia no había contacto humano por lo tanto no había ninguna necesidad de adquirir habilidades sociales ni un lenguaje

[Elisa Garcia]

En base a lo que hemos visto en la  materia, el desarrollo se comienza en los primeros años de vida del niño, como sabemos el aprendizaje en los primero años de vida es a través de los padres y el entorno del niño, en el vídeo, el niño es abandonado y crece junto a los animales salvajes, al no existir la figura paterna el niño comienza su desarrollo a partir de lo que ve en otros animales.

[Rocío Del Sol Gómez]

El niño no se formó completamente solo, ya que fue abandonado a los cuatro años, eso me hace pensar que recibió estimulación, atención, activación física, puede ser incluso cierta educación, consideró que esto fue un factor muy decisivo para la supervivencia y resiliencia del niño en el bosque, ya que como lo mecionan en la película al no ser tan indefenso por la edad que tenía cuando lo abandonaron es que pudo sobrevivir, si hubiera sido en una edad más joven podría ser posible que no haya podido sobrevivir, ya que por la edad, ya caminaba o podía hacer ciertos sonidos, incluso pienso que pudo desarrollar o aprender en esos 4 años cierta afectividad a las personas. Por otra parte otro factor que pienso ayudó a la supervivencia del niño fue el hecho de que la necesidad es algo innato, necesidad en cuanto a comer, ya que son necesidades primarias, necesidades con las que todo ser humano nace, me imagino que cuando el niño tuvo hambre buscó que comer, probablemente haya probado de todo lo existente en el bosque, al ir probando las cosas se daba cuenta de lo que le sabía desagradable, y qué no tan desagradable, lo no tan desagradable pudieron ser plantas, frutos o raíces que existían ese ecosistema que le proporcionaron al niño nutrientes, vitaminas, etc., para que tuviera un desarrollo físico, que si bien no fue “el normal”, aparentemente fue lo justo para que el sobreviviera.

Gómez Granados Rocío Del Sol Grupo: 1506

[Brenda Ibañez]

A los 4 años fue abandonado, entonces desde esa edad pudo haber aprendido por observación e interacción con su medio. A esa edad ya fue estimulado desde antes, entonces no va "en cero" a la hora de aprender de los animales y su entorno. 

[Ev Iridian B.]

En primer lugar creo en verdad es asombroso que haya logrado sobrevivir tantos años dadas las condiciones, pues el ser humano es sumamente inútil e indefenso después del nacimiento, mi teoría es que dadas las condiciones sus instintos primarios básicos fueron dominantes para que lograra sobrevivir y e imagino se refugio cerca de algunos animales, con respecto al lenguaje supongo imitaba sonidos como graznidos o ruidos comunes en su entorno, teniendo que dar gran peso al sentido de la vista y el oído, para así poder identificar estímulos extraños y diferencial la fuerzas de sonido con el que se emitían y esto le abocare alguna sensación ya sea, grata o de alerta.  

Barrera Hernández Evelyn Iridian 1506

[Araceli Ramirez]

Esto me recuerda a otra película llamada Mamá, en la cual dos niñas se quedan completamente solas en el bosque tras la muerte de sus padres. Una de las niñas ya iba a la escuela y la otra tendría apenas aproximadamente un año. Al ser encontradas, la niña mayor  pudo tener una recuperación mejor con respecto a la otra, debido a su previo conocimiento para el lenguaje y la socialización, lo cual también le sirvió para sobrevivir en el bosque. Eso se puede enlazar, ya que si ubicamos a Víctor en ese punto, de que fue abandona alrededor de los tres o cuatro años, como se menciona en el video, él ya tenía previo aprendizaje, y esto lo pudo haber ocupado para su supervivencia.

Ramírez Jiménez Araceli. Grupo 1506.