PROCESOS ACADEMICOS
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Procesos Académicos en la UPTAMCA
La gestión académica es un proceso complejo que involucra la entrada de recursos diversos (tangibles e intangibles), un procesamiento de la complejidad más elevada que pueda existir, pues tiene que vérselas con el desarrollo de las capacidades intelectuales y emotivas, que involucra aspectos aptitudinales y actitudinales), y genera salidas bajo la forma de productos de alta complejidad (como: nuevos conocimientos, profesionalidad, habilidades congnoscitivas, investigativas, capacidades de solución en el descubrimiento, formulación, planteamiento y resolución de problemas profesionales, pretendiendo que se minimicen los errores y se maximicen los aciertos en aras de garantizar el continuado progreso de la sociedad humana en equilibrada armonía con la naturaleza a la que pertenece.
Marco Legal
- Constitución de la República Bolivariana de Venezuela: Art. 103, 109, 110, 141, 289, 290, 315.
- Plan de la Patria.
- Ley de Reforma Parcial de la Ley Orgánica de Administración Financiera del Sector Público de la República Bolivariana de Venezuela (LOAFSP): Art. 2, 5, 6,10, 14,17, 18, 21/7, 59/1,131,139, 141,165
- Ley Orgánica de la Contraloría General de la República y del Sistema Nacional de Control Fiscal, Artículo 36,40.
- Ley de Reforma Parcial de la Ley Orgánica de la Contraloría General de la República y Sistema Nacional de Control Fiscal: Art. 1, 2,4, 5, 7, 9, 24, 35 a 41,42/4/5/6, 44, 61, 62 y 92.
- Ley Orgánica de Poder Popular: Art. 1, 5, 6, 8/6/11/12/14, 25, 19
- Ley Orgánica de Planificación Pública y Popular: Art. 1, 2, 3, 4, 5, 6/5, 6, 7, 8, 12, 13, 14, 15, 16, 19, 32, 35, 44, 47, 52, 53, 64 al 67, 78 al 81, 82 a 84.
- Ley Orgánica de Educación: Art. 34.
- Ley de Universidades: Art. 9/1/2/3/4, 10, 20/18/19, 36/9, 138, 141.
- Decreto Nº 6217, con Rango y Fuerza de Ley Orgánica de Administración Pública: Art. 18 a 21.
- Ley de Contrataciones Públicas.
- Decreto Nº 6262, con Rango, Valor y Fuerza de la Ley Orgánica de Simplificación de Trámites Administrativos.
- Ley Orgánica de Trabajo, los Trabajadores y Trabajadoras.
- Ley del Estatuto de la Función Pública.
Reglamentos:
- Reglamento de la Ley Orgánica de la Contraloría General de la República y Sistema Nacional de Control Fiscal: Art. 2/3-5-6, 10, 11, 12, 13, 36-38.
- Convención colectiva de los trabajadores universitarios.
- Actas constitutivas y estatutarias de los gremios de trabajadores.
Misión
El Colegio Universitario de Los Teques “Cecilio Acosta”, es una Institución de Educación Superior autónoma y libre académicamente, centrada en su mejoramiento continuo, destinada a la formación, profesionalización, actualización y especialización de recursos humanos altamente calificados que respondan a las exigencias del entorno, poseedores de la creatividad necesaria para innovar en el trabajo productivo con actividades positivas hacia la búsqueda y producción de conocimiento técnico como elemento fundamental.
En
lo que respecta a la filosofía de gestión, vinculada a las misiones de esta
Casa de Estudios se tiene como norte: “Gestionar la asistencia técnica
transfiriendo, de manera bidireccional con el entorno local y regional, conocimientos,
tecnología y capacitación en concordancia con las necesidades
detectadas”: Asimismo, “Generar bienes y servicios requeridos por el
entorno, por la vía de la academia, la investigación y de la extensión, que
posibiliten nuevas fuentes de autofinanciamiento”, y finalmente “Asociarse
activamente con los agentes, estableciendo vínculos de cooperación con diversas
organizaciones económicas y públicas.
Visión
La visión institucional sugiere hacer del Colegio Universitario de Los Teques “Cecilio Acosta”: Una Institución de Educación Superior de reconocido prestigio, orientada a la formación de Técnicos Superiores Universitarios, Licenciados e Ingenieros con altos niveles de excelencia innovadores, críticos y proactivos, capaces de responder a las necesidades actuales y con capacidad de prevención del futuro a nivel local, regional y nacional artífices del desarrollo sustentable del país; una Institución que favorezca el desarrollo humano, la solidaridad, el fomento del entendimiento y la tolerancia entre los individuos y el fortalecimiento de la ética y la moral, y el desarrollo integral de la persona, el respeto de los derechos humanos y el compromiso activo con respecto a la defensa de tales derechos y la construcción de una cultura democrática y de paz.
La filosofía de gestión institucional se enmarca dentro de la visión, más adelante, cuando se concibe al Cultca como: “Una comunidad en sintonía con las exigencias de las sociedad del conocimiento, con una cultura de autonomía, de la responsabilidad y de la rendición de cuentas, centrada en el estudiante, con igualdad de acceso propiciadora de estrategias de desarrollo económico y social a través de su capacidad de generación de los conocimientos requeridos por los nuevos tiempos, a través de la educación permanente y mediante la pertinencia y calidad de sus funciones de docencia, investigación, extensión y producción como respuesta a las necesidades del entorno y a las posibilidades de autofinanciamiento”
Valores
En la búsqueda de alcanzar la visión propuesta y dar cumplimiento a las misiones acordadas, es fundamental orientar a los actores, instituciones y al entorno pertinente en la inclusión y desarrollo pleno de los siguientes valores:
Solidaridad, Cooperación y Servicio, manifestados por la profunda pertinencia, vocación y responsabilidad con el entorno local y regional, con la población estudiantil y en la función docente, de investigación, producción y gestión.
Equidad, como justicia social e igualdad de oportunidades, según los méritos, para los estudiantes que deseen ingresar y recibir una educación de calidad y para los docentes en sus aspiraciones profesionales y de calidad de vida.
Ética y moral, manifestadas en comportamiento y dignidad humanas, en lo personal y profesional, en un ejemplo de bien, reflejadas en todos los actores institucionales, al dar cumplimiento a las normas de la organización, actuando de manera transparente y estando dispuestos a dar cuenta permanentemente a toda la comunidad institucional, al entorno local, regional y a la Dirección General de Educación Superior.
Excelencia, Calidad, como orientación fundamental presente en todos los componentes, variables y procesos; descrita, programada y asumida como una cultura de autoevaluación y mejoramiento continuo y mantener presente la visión de ser acredita como una institución de educación técnica de calidad.
Eficiencia, que se garantiza por el diseño, elaboración y control de metas programadas, autoevaluadas y viables produciéndose nuevas y creativas soluciones para cumplirlas cabalmente.
ADRIANA CARABALLO
SECCION 10
