Como indicaron en el foro anterior algunos compañeros, este punto se refiere a la percepción que del ambiente tienen sus participantes y como éste incide en su motivación, que de acuerdo a Litwing y Stringer, posee nueve dimensiones, debiendo emplearse para medirlo, preferiblemente una escala tipo likert.
Es prudente destacar, que el clima no es un asunto reservado a los docentes, sino que por el contrario, puede incluirse a los estudiantes, obreros y administrativos, así como a los docentes, para cada uno de los cuales convendría elaborar un instrumento particular