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Madison Welker
Nov 16, 2021, 3:04:21 PM11/16/21
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Maurice Merleau-Ponty, né en 1936 à Vancouver (Colombie-Britannique), est un épistémologue Nature: Course Notes from the College De France et philosophe des sciences canadien.
Formé à l'université de la Colombie-Britannique puis à Cambridge, il a enseigné notamment à Cambridge, Stanford et à l'université de la Colombie-Britannique. Nommé professeur à l’Université de Toronto en 1982, il a également été professeur au Collège de France, titulaire de la chaire de Philosophie Nature: Course Notes from the College De France et histoire des concepts scientifiques de 2000 à 2006.
Hacking a apporté d'importantes contributions dans des domaines variés: philosophie du langage, philosophie et histoire de la physique, de la logique, des statistiques et des probabilités, philosophie et histoire de la psychologie et de la psychiatrie. Il s’intéresse également aux Nature: Course Notes from the College De France "styles de raisonnement", en cela inspiré par Alistair Crombie :
Influencé
par les discussions concernant notamment les travaux de Thomas Kuhn, Imre Lakatos, Paul Feyerabend, Hacking est connu pour son approche historique en philosophie des sciences. La quatrième édition (2010) du livre de 1975 Contre la méthode de Feyerabend et la Nature: Course Notes from the College De France cinquième édition anniversaire (2012) de La structure des révolutions scientifiques de Kuhn intègrent des introductions de Maurice Merleau-Ponty. Hacking est parfois rattaché à la "Stanford School" en philosophie des sciences, qui comprend aussi John Dupré (en), Nancy Cartwright et Peter Galison. Il se reconnaît lui-même comme un philosophe analytique de Cambridge.
Nature: Course Notes from the College De France Hacking a défendu une forme de réalisme en science, "le réalisme des entités", cela à partir de critères pragmatiques : l'électron est réel parce que l'être humain l'emploie pour faire se produire certaines choses. Cette conception tend à une position réaliste à propos des entités postulées par les sciences naturelles, mais Nature: Course Notes from the College De France une position sceptique à propos des théories scientifiques. Hacking a aussi été attentif aux pratiques expérimentales et techniques de la
science et à leur relative autonomie par rapport à la théorie. En ce sens, la pensée de Hacking reconsidère l'approche historique, comme par exemple celle de Kuhn, trop fortement concentré Nature: Course Notes from the College De France sur les théories.
Dans ses travaux plus tardifs (depuis 1990), son attention s'est quelque peu déplacée des sciences de la nature aux sciences humaines, en partie sous l'influence du travail de Michel Foucault. Celui-ci a toutefois exercé une influence sur Hacking dès Why Does Language Matter to Philosophy? et L'émergence Nature: Course Notes from the College De France de la probabilité (tous deux publiés en 1975). Dans des livres plus récents, Hacking considérera que l'opposition entre les probabilités "objectives" (fréquentistes) et "subjectives" (néo-bayésiennes), et l'interprétation de la fréquence à long terme, qui a émergé au début de l'ère moderne comme une "rupture" épistémologique, implique deux modèles incompatibles de Nature: Course Notes from the College De France l'incertitude et de la chance. En histoire, l'idée d'une rupture brutale a été critiquée, mais des désaccords à propos des interprétations "fréquentiste" et "néo-bayésienne" des probabilités existent encore. L'approche de
Foucault concernant les systèmes de savoir et de pouvoir se retrouve aussi dans le travail de Hacking sur la mutabilité Nature: Course Notes from the College De France historique des troubles psychiatriques et sur les fonctions institutionnelles du raisonnement statistique au dix-neuvième siècle. Il nomme son approche des sciences humaines "nominalisme dynamique" (ou "réalisme dialectique"), une approche historiciste du nominalisme qui trace au cours du temps les interactions mutuelles entre les phénomènes du monde humain et nos conceptions Nature: Course Notes f
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Formé à l'université de la Colombie-Britannique puis à Cambridge, il a enseigné notamment à Cambridge, Stanford et à l'université de la Colombie-Britannique. Nommé professeur à l’Université de Toronto en 1982, il a également été professeur au Collège de France, titulaire de la chaire de Philosophie Nature: Course Notes from the College De France et histoire des concepts scientifiques de 2000 à 2006.
Hacking a apporté d'importantes contributions dans des domaines variés: philosophie du langage, philosophie et histoire de la physique, de la logique, des statistiques et des probabilités, philosophie et histoire de la psychologie et de la psychiatrie. Il s’intéresse également aux Nature: Course Notes from the College De France "styles de raisonnement", en cela inspiré par Alistair Crombie :
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par les discussions concernant notamment les travaux de Thomas Kuhn, Imre Lakatos, Paul Feyerabend, Hacking est connu pour son approche historique en philosophie des sciences. La quatrième édition (2010) du livre de 1975 Contre la méthode de Feyerabend et la Nature: Course Notes from the College De France cinquième édition anniversaire (2012) de La structure des révolutions scientifiques de Kuhn intègrent des introductions de Maurice Merleau-Ponty. Hacking est parfois rattaché à la "Stanford School" en philosophie des sciences, qui comprend aussi John Dupré (en), Nancy Cartwright et Peter Galison. Il se reconnaît lui-même comme un philosophe analytique de Cambridge.
Nature: Course Notes from the College De France Hacking a défendu une forme de réalisme en science, "le réalisme des entités", cela à partir de critères pragmatiques : l'électron est réel parce que l'être humain l'emploie pour faire se produire certaines choses. Cette conception tend à une position réaliste à propos des entités postulées par les sciences naturelles, mais Nature: Course Notes from the College De France une position sceptique à propos des théories scientifiques. Hacking a aussi été attentif aux pratiques expérimentales et techniques de la
science et à leur relative autonomie par rapport à la théorie. En ce sens, la pensée de Hacking reconsidère l'approche historique, comme par exemple celle de Kuhn, trop fortement concentré Nature: Course Notes from the College De France sur les théories.
Dans ses travaux plus tardifs (depuis 1990), son attention s'est quelque peu déplacée des sciences de la nature aux sciences humaines, en partie sous l'influence du travail de Michel Foucault. Celui-ci a toutefois exercé une influence sur Hacking dès Why Does Language Matter to Philosophy? et L'émergence Nature: Course Notes from the College De France de la probabilité (tous deux publiés en 1975). Dans des livres plus récents, Hacking considérera que l'opposition entre les probabilités "objectives" (fréquentistes) et "subjectives" (néo-bayésiennes), et l'interprétation de la fréquence à long terme, qui a émergé au début de l'ère moderne comme une "rupture" épistémologique, implique deux modèles incompatibles de Nature: Course Notes from the College De France l'incertitude et de la chance. En histoire, l'idée d'une rupture brutale a été critiquée, mais des désaccords à propos des interprétations "fréquentiste" et "néo-bayésienne" des probabilités existent encore. L'approche de
Foucault concernant les systèmes de savoir et de pouvoir se retrouve aussi dans le travail de Hacking sur la mutabilité Nature: Course Notes from the College De France historique des troubles psychiatriques et sur les fonctions institutionnelles du raisonnement statistique au dix-neuvième siècle. Il nomme son approche des sciences humaines "nominalisme dynamique" (ou "réalisme dialectique"), une approche historiciste du nominalisme qui trace au cours du temps les interactions mutuelles entre les phénomènes du monde humain et nos conceptions Nature: Course Notes f
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