FLL 教練會議決議事項

[何銘澤]

1.首先先向各位說明本週三高雄FLL會議中的一些相關事項
a.場中的號誌可以取回基地區後，以手立直
b.在橋旁三根柱子及牆亦可取回，牆可以手立直
c.上述牆若維持現況，不算倒也不算立，觸地則算倒
d.西北方的車子滑下後可否以手取，目前裁判無定論，會後再回答
e.若三回合均同分，則加第四回合比時間
f.團隊營運中無論問答一律以英文，抽題已確定題目為"body language肢體語言"，如抽到"手機"則以肢體展現手機的相關特性或聯想，準備
中同學可以中文交談，對裁判時則不可以言語。
若老師們還有任何問題，我可代為詢問。
2.同學在做"機器人程式與結構"(或簡稱為"創意解題"或"機構設計")時，應注意該項目仍是以解決場上問題為主，或許可以取其中部份做為報告內容，
但如果所做內容與解題無關則不妥。另該項次獎項分為"機器人結構設計獎""機器人程式設計獎"，也就是說各位可針對該二方面進行報告。
本項次在評分房間內有一座比賽場地，解題選手將在此重做一次解題，無論成功可邊解釋設計構想，另可針對某部份做詳細報告。裁判也有可能會單針對程式提
問，因此，程式亦需攜入。程式上應加上註解，設計方式上如遇重複部份可採"子程序"或loop方式，或各項程式技巧，也需讓同學納入報告範圍。
3.攤位的表現關乎團隊營運，裁判會進場觀察且通常同學並不知道，因此，隨時保持攤位熱情，切勿有打電動，人都不在攤位情形。先不論是否有其它人參觀，
老師們或許可設計一些活動讓自己的同學共同參與，最起碼自己玩的開心也不錯，如果能讓與會他人共同參加則更好。
一般攤位佈置上以研究主題內容為主，但攤位上的活動經常不限於此。
4.練習大聲呼口號，不然現場怯場情形嚴重，如果敢在現場唱歌、跳舞、遊行等均可。