FC na sala de aula
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Raquel Castro
Aug 9, 2011, 7:47:50 PM8/9/11
to Pessoal da FC Academia
Oi pessoal,
Todos sabem que tenho trabalhado com meus alunos (12-15 anos) o gênero e estou muito grata às contribuições que fizeram. Peço, então, mais uma ajuda. Estou tendo dificuldade em encontrar textos que definam o gênero com objetividade e simpatia. Tudo que encontro parece ser muito distante do universo de linguagem dos adolescentes. Eu poderia fazer o texto eu mesma, mas junto com esse projeto, venho desenvolvendo um blog com a divulgação de traballhos, leituras e comentários sobre tudo que envolva a arte de ler, escrever e, principalmente, educar. De modo que pensei que, mais interessante do que eu produzir um texto para eles, seria eles poderem ler e comentar textos de autores e acadêmicos. Seria uma forma mais dinâmica, lúdica e interativa de aproximar esse público do universo da fição científica.
Meu pedido agora, vem em forma de desafio para o grupo. O que acham de escrever um texto para essa garotada que descreva de forma simples 1 "o que é fc?" e 2 "quais as possibilidades de diálogo do gênero com questões da atualidade?" Seria um texto curto (uma página e meia ou aproximadamente 4000 caracteres), com uma linguagem simples. Os temas para diálogo podem ser meio ambiente, história, saúde, trabalho, máquinas... Eu postaria os textos no blog com a regularidade a definir (depende de quantos de vocês aderirem à ideia) e os alunos fariam comentários. Acho que esse exercício de linguagem seria bom pra ambos os lados.
Lembro-me de ter participado de uma "palestra", na Fiocruz, há alguns anos. Lembrou-se da preocupação de formar leitores de FC, não só pela questão literária, mas também para promover o gosto pela ciência. A questão sobre jovens leitores retornou na Jornada Jules Verne, que aconteceu na PUC há 5 anos, da qual eu e Carlos participamos.
Bem, eu tento passar o meu entusiasmo para essa galera adolescente. Penso que eles serão os acadêmicos de amanhã e se forem escritores, ainda melhor. E vocês? Gostariam me ajudar nessa jornada?
Abs a todos, Raquel
Todos sabem que tenho trabalhado com meus alunos (12-15 anos) o gênero e estou muito grata às contribuições que fizeram. Peço, então, mais uma ajuda. Estou tendo dificuldade em encontrar textos que definam o gênero com objetividade e simpatia. Tudo que encontro parece ser muito distante do universo de linguagem dos adolescentes. Eu poderia fazer o texto eu mesma, mas junto com esse projeto, venho desenvolvendo um blog com a divulgação de traballhos, leituras e comentários sobre tudo que envolva a arte de ler, escrever e, principalmente, educar. De modo que pensei que, mais interessante do que eu produzir um texto para eles, seria eles poderem ler e comentar textos de autores e acadêmicos. Seria uma forma mais dinâmica, lúdica e interativa de aproximar esse público do universo da fição científica.
Meu pedido agora, vem em forma de desafio para o grupo. O que acham de escrever um texto para essa garotada que descreva de forma simples 1 "o que é fc?" e 2 "quais as possibilidades de diálogo do gênero com questões da atualidade?" Seria um texto curto (uma página e meia ou aproximadamente 4000 caracteres), com uma linguagem simples. Os temas para diálogo podem ser meio ambiente, história, saúde, trabalho, máquinas... Eu postaria os textos no blog com a regularidade a definir (depende de quantos de vocês aderirem à ideia) e os alunos fariam comentários. Acho que esse exercício de linguagem seria bom pra ambos os lados.
Lembro-me de ter participado de uma "palestra", na Fiocruz, há alguns anos. Lembrou-se da preocupação de formar leitores de FC, não só pela questão literária, mas também para promover o gosto pela ciência. A questão sobre jovens leitores retornou na Jornada Jules Verne, que aconteceu na PUC há 5 anos, da qual eu e Carlos participamos.
Bem, eu tento passar o meu entusiasmo para essa galera adolescente. Penso que eles serão os acadêmicos de amanhã e se forem escritores, ainda melhor. E vocês? Gostariam me ajudar nessa jornada?
Abs a todos, Raquel
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