Temas éticos involucrados
Mauricio Latorre
por lo gral se usan
Sal2
Mauricio
· La Verdad, como sustento principal de las relaciones humanas en
todos sus planos y niveles.
· La Lealtad, base de la constitución de equipos de trabajo.
· El Respeto y su necesidad fundamental en las relaciones interpersonales.
· La Prudencia, como virtud cardinal.
· La vulnerabilidad de la Confianza entre las personas.
· El Respeto y su fundamental necesidad en las relaciones interpersonales.
· El Abuso de Autoridad en el ejercicio profesional.
· La Templanza como virtud sustantiva en el desarrollo integral de la persona.
· La falta de verdad.
· Respeto por la dignidad humana.
· Ausencia de pudor.
· Falta de fortaleza, en favor de responder sólo a las pasiones.
· Falta de respeto por la dignidad humana.
· Abuso de atribuciones y manejo de información clasificada.
· Falta a la verdad.
· Falta a la justicia.
· Falta de respeto por el ejercicio profesional de la docencia.
· Carencia de responsabilidad del empleador frente a sus trabajadores.
· Falta de lealtad entre profesionales.
· Injusticia laboral.
· Falta de responsabilidad.
· Carencia de respeto hacia los demás y ante sí mismo.
· Falta a la verdad que sustenta el “ser profesional”.
· La responsabilidad sobre el trabajo, sus implicancias y consecuencias.
· La asignación de derechos y deberes sobre el trabajo.
· La justicia, virtud cardinal de equilibrio en el quehacer humano.
· Falta de respeto por la dignidad humana.
· Falta de generosidad.
· Los actos justos y el concepto fundamental de la justicia.
La fortaleza, dignidad y libertad personales, en oposición al instinto.
El ejercicio de las facultades superiores del ser humano.
La búsqueda de la verdad.
Las pasiones humanas.
· El Respeto y su fundamental necesidad en las relaciones interpersonales.
· El Abuso de Autoridad en el ejercicio profesional.
· La Templanza como virtud sustantiva en el desarrollo integral de la persona.
· El ejercicio de la virtudes.
· La fortaleza y la templanza.
· La estructura de la moralidad.
2. TEMAS ÉTICOS INVOLUCRADOS
En este caso hay dos problemas éticos involucrados: el tratamiento del
honor de las
personas, concretamente del gerente de la Compañía de Seguros, y la
responsabilidad de la
información que se entrega al público, en el sentido de que en el caso
presente nadie se
hace responsable de ella.
Claramente, en el caso era difícil establecer otras relaciones que las
circunstanciales
entre el gerente de seguros y el empresario. De hecho se recogieron
las explicaciones
acerca de las fechas de los contratos, de los montos, de la naturaleza
de la maquinaria
vendida y de las razones económicas de la misma venta. Sin embargo, la
manera cómo la
información fue presentada, la titulación de las varias partes del
artículo, el día de
circulación, etc., no demostraron un adecuado respeto por el honor de uno de los
involucrados, el gerente, pues se lo hizo aparecer envuelto en un asunto oscuro.
De otra parte, la actitud del periódico de no responsabilizar a nadie
en la emisión de
la información, pues el reportaje no estaba firmado, demuestra una
falta de responsabilidad
profesional: nadie se hizo cargo de las imputaciones lesivas al honor
de una persona.
2. TEMAS ÉTICOS INVOLUCRADOS
En esta situación, el profesor se ve enfrentado a la disyuntiva de qué
será mejor, si
“ayudar” al alumno para que pueda conseguir un trabajo o dejarlo
repitiendo por no
haberse esforzado lo suficiente.
Claramente, en primer lugar tenemos un problema de justicia
distributiva, relativo a la
igualdad de todos los estudiantes. ¿Por qué el profesor debería pasar
de curso a este
alumno si los demás se esforzaron y estudiaron para aprobar el ramo?
Es cierto que esta
persona tiene problemas para estudiar y quizás le es más difícil
concentrarse o poder
motivarse, pero cuántos de los otros alumnos pudieron tener el mismo
problema y de todas
maneras cumplieron con sus obligaciones.
En segundo lugar, tenemos el problema ético profesional de falta a la
verdad por parte de
un docente. Una mentira es una mentira, y asociarla con calificativos
nobles como
“blancas” o “piadosas” es un error en el que caemos comúnmente. En
toda profesión, una mentira es grave, es el mayor atentado que podemos
hacer a la vida en convivencia. Si el
profesor acepta subir la nota, está incurriendo en una mentira; se
está mintiendo a sí
mismo, al alumno que le pidió que lo aprobara, a su curso, a sus
colegas, y a todo su
ambiente de trabajo. La veracidad es una virtud importante en un
profesional de este tipo,
puesto que en sus manos está la educación que imparte y si no es veraz
poco y nada podrá
enseñar.
La veracidad pone orden a las relaciones interpersonales que la vida
profesional lleva
consigo. Cambiar una nota, en este caso, es faltar a la veracidad que
corresponde a un
profesor para ser respetado. ¿Qué pasa si el curso se da cuenta que el
profesor cambia
notas a los que le van a “llorar”? Lo más probable es que pierda
credibilidad y haga que los
estudiantes se desanimen y ya no crean en él.
Por otro lado, el respeto a la palabra dada es un pilar fundamental
para construir cualquier
relación, sea personal o de trabajo. Si el profesor dio las reglas del
juego y a último minuto,
las cambia, está faltando a la palabra que dio al empezar el año. Los
demás alumnos (los
que se interesaron naturalmente) creyeron y aceptaron lo dicho al
principio del año
respecto a que había que respetar el ramo y tomarlo como algo importante para su
desarrollo. Si como docente el profesor cambia su manera de actuar, ya
su palabra no tiene
ningún fundamento, y todo lo que diga no es válido. Mantener las promesas y los
compromisos asumidos no es simplemente una regla del juego, sino que
es algo mucho
más importante aún: se trata de una exigencia ética universal e
irrenunciable. Por eso se les
debe dar a los otros lo que les corresponde y cumplir con exactitud lo
prometido. Solo así
llegaremos a la virtud de la fidelidad.
Además del problema ético al que se ve enfrentado el profesor, tenemos
la actitud del
estudiante. Inspirar lástima también es un vicio. Manifestar los
propios errores y culpas sin
tratar de hacer nada al respecto, es una falta también, ya que nos
lleva al conformismo y a
no superarnos como personas. Además, esta actitud crea un sentimiento
lastimero en las
personas que lo rodean, haciendo que sus faltas pasen inadvertidas y
logrando la estima de
los otros.