opinion con respecto a los temas

[marie...@hotmail.com]

Hola a todos, espero se encuentren bien. Mi opinión con respecto a
los temas estudiados y analizados es que hay que educar a una sociedad
para la vida, ya que esta labor constituye un complejo y difícil
trabajo al ser un deber fundamental para el hombre y más al borde de
una sociedad cada vez más compleja que necesita jóvenes mayormente
preparados, concientes, con ideales y valores bien definidos, siendo
capaces de afrontar los retos del presente y del futuro con una
identidad segura y propia. Por eso es que ser educador requiere hoy en
día un alto sentido de compromiso con la humanidad. Ser educador
supone estar consciente de que una parte del destino está en nuestras
manos y depende de lo que pensamos, valoramos, decimos, sentimos y
hacemos. Ser educador es algo más que transmitir información. Ser
educador significa dejar, en las mentes que pasan por sus manos,
huellas imborrables de compromiso con la sociedad, es ofrecer
herramientas para que cada individuo se sienta responsable en la forja
de un mundo social digno. Por esto, es que comparto la idea de la
compañera Mileidis, de que la escuela debe estar formada por Líderes
en el campo educativo, los cuales estén comprometidos con las
transformaciones que están ocurriendo frecuentemente en la sociedad.

Quisiera compartir con todos ustedes un proverbio Chino que una vez
encontré y que me llamo mucho la atención, el cual es:
Si quieres un año de prosperidad, planta arroz.
Si quieres 10 años de prosperidad, planta árboles.
Si quieres prosperidad para siempre, educa un pueblo
(Proverbio Chino)

Espero que este proverbio lo tomen y analicen de la mejor manera que
puedan, ya que a mi me hizo pensar y analizar la verdadera razón por
la cual es tan importante para mi la carrera de la educación.

[morocoima]

Excelente aporte marie!

[morocoima]

Anexo opinión de José Manuel (Le recuerdo bachilleres última
oportunidad en la que publico sus opiniones, la próxima oportunidad
háganlo a través del grupo, esa es la idea, que aprendan a manejar
estas herramientas colaborativas. Al realizar estas lecturas podemos
encontrar que a través de su desarrollo el maestro Luís Beltrán Prieto
Figueroa, indica que es política Educativa de estado venezolano
contribuir con la filosofía de la “Escuela Nueva”, con el propósito de
valorar el estado docente donde prevalezca el liderazgo en una escuela
unificada y de humanismo democrático y del nuevo ser como docente,
esto con ideas y proyectos que definen con precisión los principios
éticos y valores que sirven de marco de sus propuestas para una
institución o programa de gobierno.
Asimismo su actuación estuvo impregnada de profundo amor por
Venezuela, por los jóvenes y los niños como una acción de servidor
publico y autónomo de sus pensamientos, de igual manera se destacaba
como un investigador social critico cuando aborda los problemas y
situaciones buscando siempre asidero en el conocimiento más avanzado,
en este aspecto representa un modelo que cobra una vigencia en una
época en la cual la llamada “Sociedad del Conocimiento”, la
globalización, la violencia, entre otros aspectos demandaba de los
educadores y de los administradores de la educación, la posesión de
estas actitudes y competencias esto con respecto a las distintas
diferencias que poseen cada uno de ellos.
Esta investigación fue diseñada para orientar estrategias globales
interinstitucional en los ejes del proceso educativo, manteniendo la
crítica necesaria y el equilibrio entre otros países del mundo. En
concreto de resolver los problemas que presentaba el maestro Prieto
Figueroa mediante la aplicación de métodos de educación comparada y
adelantándose al surgimiento del método comparativo de Glaser y Strauss
( 1967),buscó establecer la creación del INCE, Instituto Nacional de
Cooperación Educativa esto según lo establecido, los idearios
democráticos que el pregonaba como líder educativo en donde todos
tienen el derecho a la participación para el desarrollo y la
construcción de nuestro país, además estos esfuerzos permiten que cada
individuo ponga sus conocimientos ideales sociales al servicio de una
búsqueda permanente del bienestar de la dignidad del hombre tal como
el lo concibe en su doctrina del mas puro y transparente humanismo
democrático, por eso la obra escrita y accionar educativo de Luís
Beltrán Prieto Figueroa tiene reconocimiento a nivel nacional e
internacional, por los temas de estado docente, la democratización y
la descentralización educativa logrando establecer una clara y
comprometida relación entre el pensamiento y la acción siendo uno de
los temas al que más se dedico el estado y la sociedad, como también
sus principios sobre la política educativa en el marco democrático
para el maestro Luís Beltrán Prieto Figueroa, la función tiene una
función eminentemente publica, y por ello es responsabilidad
fundamental del estado nación, esto no puede confundirse con el
adoctrinamiento político ni con el irrespeto y la intolerancia a la
diversidad cultural, religiosa y política de nuestros pobladores, por
eso el funcionamiento del estado democrático tal como se le conoce es
la doctrina.
Esta posición de defender el estado docente tampoco niega la
participación privada que corresponde dirigir al estado y cónsono al
respeto y los valores de la sociedad venezolana.
En todos estos aspectos el estado es el garante de introducir a través
del modelo educativo las herramientas y ejes que cada docente debe
utilizar en los distintos niveles y modalidades de nuestro sistema
educativo nacional actual.