PLAN DE ACCIÓN
6 views
Skip to first unread message
manuelito
Aug 16, 2009, 7:19:10 PM8/16/09
to Fase de Integración Escuela Comunidad UDO SUCRE
Buenas tardes profesor. Saludos
Le estoy enviando la lista de los asistentes de la reunión que
realizáramos el 13/08/09 para concretar el próximo Plan de Acción
(conservo el original firmado por los asistentes). Asimismo, le anexo
dicho Plan de Acción en nombre del grupo del cual formo parte, el cual
realizaremos el próximo miercoles a las 3 de la tarde con la
participación de los niños, niñas y adolescentes especialmente.
LISTA DE ASISTENTES:
Nancy Velásquez
Marjeirys Martínez
Yasmín Sánchez
Xiomarys Zapata
Deilis Sánchez
Manuel Sánchez
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO DE SUCRE
ESCUELA DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
LICENCIATURA DE EDUCACIÓN INTEGRAL
ASIGNATURA: FASE INTEGRACIÓN ESCUELA COMUNIDAD
FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL
REGIONAL
Caso: Comunidad de San Luis de
Cumaná
(Plan de
acción)
Profesor: Ronald Ramírez M.
Realizado por: Deilis Sánchez (1767409)
Nancy Velásquez (8425521)
Xiomarys Zapata (17540560)
Yasmín Sánchez (12276079)
Marjeirys Martínez (10468670)
Manuel Sánchez (3943111)
Cumaná, agosto de 2009
OBJETIVO GENERAL
Realizar un taller teórico-práctico sobre construcción de instrumentos
de percusión con materiales de desecho; además de audiciones y video a
cerca de expresiones musicales autóctonas del Estado Sucre, basado en
los principios de participación, cooperación inclusión, equidad y
valores de convivencia, a fin de fortalecer el sentido de identidad
cultural regional, considerando como experiencia concreta un grupo de
niños, niñas y adolescentes de la comunidad de San Luis.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Promover la concientización de los participantes en torno a los
procesos de trasculturación y resistencia cultural, para robustecer la
valoración del acervo musical local, mediante la presentación de un
video y audiciones de diversos géneros musicales.
• Precisar estrategias y actividades con base a fórmulas rímicas-
musicales para que los participantes experimenten las cualidades
sonoras del cuerpo humano y desarrollen la psicomotricidad fina.
• Diseñar y elaborar algunos instrumentos musicales de percusión, para
promover el acercamiento a la música y el valor por el trabajo
cooperativo.
METAS
• Que los participantes desarrollen la valoración por la música
autóctona, desde una perspectiva de participación comunitaria, como
modo de fortalecer el sentido de pertenencia.
• Que los participantes desarrollen algunas habilidades musicales y
motrices para expresar la música de percusión (vocal, corporal e
instrumental).
• Que los participantes aprendan a elaborar instrumentos de percusión
con materiales de desecho.
PLAN DE ACCIÓN
OBJETIVO Nº 1
Promover la concientización de los participantes en torno a los
procesos de trasculturación y resistencia cultural, para robustecer la
valoración del acervo musical local, mediante la presentación de un
video y audiciones de diversos géneros musicales.
ACTIVIDADES
-. Presentación de un video y audiciones de géneros musicales del
Estado Sucre.
-. Conversatorio participativo.
TAREAS
-. Contactar a los participantes.
-. Transporte de un Televisor, un DVD y un equipo de sonido.
-. Solicitud del local para desarrollar la actividad.
-. Proyección de un video de música sucrense.
- Audiciones de géneros musicales sucrense.
RECURSOS
Materiales:
-. Televisor
-. DVD
-. Equipo de sonido
Humanos:
-. Grupo de Fase Integ.-Esc.-Comun.
-. Niños, niñas y adolescentes participantes.
-. Padres y representantes.
INDICADORES
-. Asistencia de los participantes
-. Participación activa y crítica.
EVALUACIÓN
-. Registro de asistencia.
-. Observación participante.
-. Reseñas fotográficas.
OBJETIVO Nº 2
Precisar estrategias y actividades con base a fórmulas rímicas-
musicales para que los participantes experimenten las cualidades
sonoras del cuerpo humano y desarrollen la psicomotricidad fina.
ACTIVIDADES
-. Práctica de ritmos musicales corporales y onomatopéyicos (grupal,
rondas, individual).
TAREAS
-. Contactar a los participantes.
-. Solicitud del local para desarrollar la actividad.
-. Práctica de los de ritmos musicales.
RECURSOS
Humanos:
-. Facilitador
-. Grupo de Fase Integ.-Esc.-Comun.
-. Participantes.
INDICADORES
-. Asistencia de los participantes
-. Participación activa y colectiva.
EVALUACIÓN
-. Registro de asistencia.
-. Observación participante.
-. Reseñas fotográficas.
-. Grabaciones (cassette) de los participantes.
OBJETIVO Nº 3
Diseñar y elaborar algunos instrumentos musicales de percusión, para
promover el acercamiento a la música y el valor por el trabajo
cooperativo.
ACTIVIDADES
-. Elaboración de instrumentos musicales de percusión.
TAREAS
-. Repartición a los participantes de material fotocopiado con dibujos
alusivos a algunos instrumentos de percusión.
-. Acopio y selección de los materiales de desecho y otros para la
fabricación de instrumentos de percusión.
-. Explicación sobre el uso y precauciones de las herramientas y
materiales para la elaboración de los instrumentos.
RECURSOS
Materiales:
Madera, plástico, alambre, pegamento, sonajas,
taparas, capachos, latas, tubos, otros.
Humanos:
-. Facilitador.
-. Grupo de Fase Integ.-Esc.-Comun.
-. Participantes.
INDICADORES
-. Asistencia de los participantes
-. Participación activa y colectiva.
EVALUACIÓN
-. Registro de asistencia.
-. Observación participante.
-. Reseñas fotográficas.
Le estoy enviando la lista de los asistentes de la reunión que
realizáramos el 13/08/09 para concretar el próximo Plan de Acción
(conservo el original firmado por los asistentes). Asimismo, le anexo
dicho Plan de Acción en nombre del grupo del cual formo parte, el cual
realizaremos el próximo miercoles a las 3 de la tarde con la
participación de los niños, niñas y adolescentes especialmente.
LISTA DE ASISTENTES:
Nancy Velásquez
Marjeirys Martínez
Yasmín Sánchez
Xiomarys Zapata
Deilis Sánchez
Manuel Sánchez
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO DE SUCRE
ESCUELA DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
LICENCIATURA DE EDUCACIÓN INTEGRAL
ASIGNATURA: FASE INTEGRACIÓN ESCUELA COMUNIDAD
FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD CULTURAL
REGIONAL
Caso: Comunidad de San Luis de
Cumaná
(Plan de
acción)
Profesor: Ronald Ramírez M.
Realizado por: Deilis Sánchez (1767409)
Nancy Velásquez (8425521)
Xiomarys Zapata (17540560)
Yasmín Sánchez (12276079)
Marjeirys Martínez (10468670)
Manuel Sánchez (3943111)
Cumaná, agosto de 2009
OBJETIVO GENERAL
Realizar un taller teórico-práctico sobre construcción de instrumentos
de percusión con materiales de desecho; además de audiciones y video a
cerca de expresiones musicales autóctonas del Estado Sucre, basado en
los principios de participación, cooperación inclusión, equidad y
valores de convivencia, a fin de fortalecer el sentido de identidad
cultural regional, considerando como experiencia concreta un grupo de
niños, niñas y adolescentes de la comunidad de San Luis.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Promover la concientización de los participantes en torno a los
procesos de trasculturación y resistencia cultural, para robustecer la
valoración del acervo musical local, mediante la presentación de un
video y audiciones de diversos géneros musicales.
• Precisar estrategias y actividades con base a fórmulas rímicas-
musicales para que los participantes experimenten las cualidades
sonoras del cuerpo humano y desarrollen la psicomotricidad fina.
• Diseñar y elaborar algunos instrumentos musicales de percusión, para
promover el acercamiento a la música y el valor por el trabajo
cooperativo.
METAS
• Que los participantes desarrollen la valoración por la música
autóctona, desde una perspectiva de participación comunitaria, como
modo de fortalecer el sentido de pertenencia.
• Que los participantes desarrollen algunas habilidades musicales y
motrices para expresar la música de percusión (vocal, corporal e
instrumental).
• Que los participantes aprendan a elaborar instrumentos de percusión
con materiales de desecho.
PLAN DE ACCIÓN
OBJETIVO Nº 1
Promover la concientización de los participantes en torno a los
procesos de trasculturación y resistencia cultural, para robustecer la
valoración del acervo musical local, mediante la presentación de un
video y audiciones de diversos géneros musicales.
ACTIVIDADES
-. Presentación de un video y audiciones de géneros musicales del
Estado Sucre.
-. Conversatorio participativo.
TAREAS
-. Contactar a los participantes.
-. Transporte de un Televisor, un DVD y un equipo de sonido.
-. Solicitud del local para desarrollar la actividad.
-. Proyección de un video de música sucrense.
- Audiciones de géneros musicales sucrense.
RECURSOS
Materiales:
-. Televisor
-. DVD
-. Equipo de sonido
Humanos:
-. Grupo de Fase Integ.-Esc.-Comun.
-. Niños, niñas y adolescentes participantes.
-. Padres y representantes.
INDICADORES
-. Asistencia de los participantes
-. Participación activa y crítica.
EVALUACIÓN
-. Registro de asistencia.
-. Observación participante.
-. Reseñas fotográficas.
OBJETIVO Nº 2
Precisar estrategias y actividades con base a fórmulas rímicas-
musicales para que los participantes experimenten las cualidades
sonoras del cuerpo humano y desarrollen la psicomotricidad fina.
ACTIVIDADES
-. Práctica de ritmos musicales corporales y onomatopéyicos (grupal,
rondas, individual).
TAREAS
-. Contactar a los participantes.
-. Solicitud del local para desarrollar la actividad.
-. Práctica de los de ritmos musicales.
RECURSOS
Humanos:
-. Facilitador
-. Grupo de Fase Integ.-Esc.-Comun.
-. Participantes.
INDICADORES
-. Asistencia de los participantes
-. Participación activa y colectiva.
EVALUACIÓN
-. Registro de asistencia.
-. Observación participante.
-. Reseñas fotográficas.
-. Grabaciones (cassette) de los participantes.
OBJETIVO Nº 3
Diseñar y elaborar algunos instrumentos musicales de percusión, para
promover el acercamiento a la música y el valor por el trabajo
cooperativo.
ACTIVIDADES
-. Elaboración de instrumentos musicales de percusión.
TAREAS
-. Repartición a los participantes de material fotocopiado con dibujos
alusivos a algunos instrumentos de percusión.
-. Acopio y selección de los materiales de desecho y otros para la
fabricación de instrumentos de percusión.
-. Explicación sobre el uso y precauciones de las herramientas y
materiales para la elaboración de los instrumentos.
RECURSOS
Materiales:
Madera, plástico, alambre, pegamento, sonajas,
taparas, capachos, latas, tubos, otros.
Humanos:
-. Facilitador.
-. Grupo de Fase Integ.-Esc.-Comun.
-. Participantes.
INDICADORES
-. Asistencia de los participantes
-. Participación activa y colectiva.
EVALUACIÓN
-. Registro de asistencia.
-. Observación participante.
-. Reseñas fotográficas.
Reply all
Reply to author
Forward
0 new messages