Apreciaciones del P.E.I.C de la Escuela Básica "Br Alberto Sanabria "

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El P.E.I.C de la U.E “Br Alberto Sanabria” presenta algunas
deficiencias en cuanto a su estructura y contenido, esto sin mencionar
la mala redacción que tiene el título. Lo planteado en el P.E.I.C no
se pone en práctica o no se evidencia en la realidad escolar puesto
que plantean misiones con respecto a el proceso de aprendizaje que no
se cumplen a cavalidad, resaltando que empiezan por verbos
convirtiéndose en objetivos promoviendo propuestas que no se llevan a
cabo en la institución escolar , una de estas es el pleno derecho a
la educación sin discriminación de ninguna naturaleza que propone la
escuela dentro de su misión, sin embargo esto no cumple porque en la
práctica educativa existe siempre un descontento por parte de los
docentes hacia algunos educandos trayendo como consecuencia la
ignorancia hacia estos.
Por otra parte también cabe resaltar que se pretende crear condiciones
en un ambiente donde se resalten los valores pero esto no se demuestra
a plenitud existiendo principalmente un alto índice de violencia,
irrespeto, indisciplina y falta de cohesión e integración entre los
docentes, directivos y representantes.
La institución también procura generar estrategias que favorezcan el
intercambio de saberes entre la escuela y la comunidad a través de la
cooperación, la corresponsabilidad creando espacios para la discusión
y trabajo en equipo todas estas acciones se realizan pero no
constantemente o mejor dicho “casi nunca”.
Es importante mencionar que en el P.E.I.C tampoco hacen referencias a
los proyectos educativos integrales comunitarios que se han hecho
anteriormente y tampoco especifican ni describen los consejos
comunales que hacen vida en la comunidad y cuáles son las actividades
que estos pretenden realizar, entre otras debilidades que presenta el
P.E.I.C.
A pesar de todas las deficiencias que presentan el P.E.I.C y la
escuela como tal, es importante hacer referencia a las fortalezas que
también posee, así como las cosas positivas que podemos percibir en
esta una de ellas son las nuevas aulas que se construyeron para
mejorar el proceso de aprendizaje en los niños puesto que prestan
mayor atención y se animan más a aprender y también las aulas que
habilitaron para ofrecerles el servicio de la sala de informática
debido a que los niños tenían que trasladarse hacia el INCE industrial
de Bolivariano para poder obtener el aprendizaje en cuanto a las
tecnologías educativas. A parte de esto la constante vigilancia u
observación que tiene la portera con los niños y niñas de la escuela.

esperando de usted sus observaciones IMPERTINENTES se despide María
José, Yolanny Veliz y Yudith Rengel.