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unread,May 2, 2009, 2:46:10 PM5/2/09Sign in to reply to author
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to Fase de Integración Escuela Comunidad UDO SUCRE
Hola a todos! Espero se encuentren bien. Lo que puedo decir con
respecto al documento de la Lcda.Cruz Estanga (imagino que hoy en día
Dra. en Ciencias de la Educación) titulado “Docencia e Integración
Comunitaria” es que en éste se señala una vez más al igual que en los
otros documentos debatidos en clase de Prieto Figueroa y Paulo Freire
la importancia del rol que debe desempeñar el docente como uno de los
muchos actores involucrados en el proceso educativo, ya que como bien
sabemos en este proceso además del docente actúan también los
educandos que como dijo el mismo Freire uno es razón del otro.
Asimismo en el hecho educativo se encuentran también los padres y
demás representantes (tíos, abuelos, entre otros), personal obrero y
comunidad en general, todos estos inmersos en una misma realidad
social. Es esta realidad que el docente como promotor social debe
transformar no sólo para beneficio propio sino también para beneficio
del colectivo, todo esto a través de la creación de un espacio para el
formarse, es decir, permitir la participación del colectivo, crear
debates o abrir discusiones, en donde no se excluya a nadie, sino, más
bien, se tomen en cuenta las voces y votos de todos los participantes
y así poder consolidar los valores democráticos necesarios para
avanzar en el proceso de cambio, tomando esto como una estrategia que
permita lograr una mayor integración entre la escuela y la comunidad.
De allí también el papel del docente como líder como bien lo expresa
Freire en el documento de “Educación y participación comunitaria”, un
líder que escucha, comprende y respeta la opinión de los demás, un
líder abierto al diálogo, que piensa, investiga y reflexiona, un líder
con capacidad crítica en la búsqueda de soluciones más adecuadas
posibles. Pero bien sabemos que los líderes no nacen sino que se
hacen, es decir, es como la condición humana, debemos sentir y querer
lo que hacemos, y para ello el docente debe estar en una constante
formación profesional y humana. Pero para que todo esto se pueda dar
no se puede obviar la responsabilidad que tiene el Estado con la
educación que como señalan tanto Freire y Figueroa es deber del Estado
ofrecer una educación de calidad (materiales, recursos, capacitación
docente, alimentación, salarios dignos, entre otros). Bye, hasta otra
próxima oportunidad.
Nota: Disculpen que me extienda tanto, pero es que se me hace difícil
expresar mi opinión en diez líneas. y sinceramente no se si es una
ventaja o una desventaja, pero bueno creo que lo más importante y lo
que cuenta aqui es la opinión y no lo largo del mensaje. jeje. bye. Se
les quiere. ahhhhh!!! se acepta crítica u opinión con respecto a la
mia. ahora si, BYE.
Celmary Rodriguez
16.702.352