英语已成一个巨大的考试毒瘤.
act...@gmail.com
作者：朱鲁子 士柏咨询网
[转者按]当下的外语（特别是英语）教育和考试制度，就像政治腐败一样已对中华民族造成巨大的灾难，现在，是到了彻底反省并做出修正的关键时刻了。英语对于中华民族的灾难性后果，已有很多有识之士进行了深刻的反思，但，最有深度和说服力的当为我所转来的这一篇。我衷心地感谢作者！--希望所有关心我们民族前途和命运的人士做出充分的讨论，并希望最终能够影响我们国家的政策。
正吞噬国家的巨大财富，并不断扩张
改革开放初期，为了学习外国的先进技术和管理经验，人们开始自觉地学习英语。然而，由于英语学习的升温，一些教育主管部门及人事主管部门开始头脑发热，在人才培养和选拔上，设置层层英语考试。现在英语考试已经完全变成了一种利益集团的赚钱工具，摧残年轻人是他们设计好的目的。学生在学习英语的过程中深受其害，浪费他们大量的时间，荒废正常的学业，使整个中国的教育质量遭到毁灭性的打击，同时也使国家每年数以百亿的巨大财富打水漂，真是祸国殃民啊。
一、 看看英语是什么东西
先看我们伟大的汉语，国家汉字的扫盲标准是1500个字，理工科大学生一般掌握2000个汉字就可以了。就凭这2000个字，再查查字典，大家可以读书、看报、搞科研。可以很顺利地读一些名著，如《红楼梦》等。
再看看英语，在英语世界里，没有2万个词汇别想读报，没有3万个词汇别想把周刊读顺，英语国家大学毕业10年后的职业人士一般都懂8万词汇。新事物的涌现，总伴随着英文新词的产生，例如火箭(ROCKET)，计算机(COMPUTER)等，可汉语则无须，不就是用"火"驱动"箭"么，会"计算"的"机"么！可英文就不能这样，不能靠组词，否则"太长"了。如火箭将成为"FIRE-DRIVEN-ARROW"，计算机将成为"COMPUTAIONAL-MACHINE"等。太长的字会降低文章的可读性与读者的理解能力。从中大家可以看出英语是一种非常落后没有科学性的语言。是西方国家语言中最难学的一种。
在美国，高中毕业能看懂报纸就不错了，所以美国表意的动画片，漫画很发达，能看懂名著就可以吹大牛了，自以为高素质了，可是这样的人在中国只能算小学生的水平，是被认为没有多少文化的人。
由于英语词汇太多，因此容易忘记是很正常的，如果大家有兴趣拿沙士比亚的原著去考考现在国内所谓的英语专家，他们肯定不及格。美国9.11事件后，产生的很多新词汇，连美国自己的国民也有很多搞不清楚的。
目前，英文词汇已突破50万，预计下世纪中叶，将突破100万大关。
因此可以说学好英语是没有止境的，英语考试可以考倒一切人，不管你是一辈子学英语，也不管你是什么英语专家。
但话又要说回来，如果用于正常的英语交流又很容易，一般掌握1000-2000个单词就够了。美国的农民一般掌握的词汇不超2000个。
重要提示：英语只是一种学习和交流的工具。掌握一两千个单词、一些常用的语法、一些英语对话、学会查字典，再利用计算机的翻译软件，所有的人都可以在较短的时间内，快乐地掌握英语这个重要的学习工具，为自己以后的工作、科研服务。
下面我们看看无知的教育官僚们是如何利用英语考试手段来祸国殃民的。
二、 英语地位至高无上,教学质量与日俱下
看看我国目前的人才培养和选拔制度。不管你是搞中医、中药、古汉语、二十四史的，还是做教师、工程师、技术员、编辑、记者、搞企管的、做内贸的，一概不管你的专业能力，也不问对提高工作的业绩有多大帮助，只要你晋职、评职称、升中学、上大学、考研究生、攻博等等，如果你学不好英语，只有两个字："没门"。
一句话，不会"考英语"，就不会是人才，可悲结论啊。
在这种无知的人才培养观的影响下，再加上我国加入WTO，2008北京奥运会，也许世间再也找不到如此壮观的场景了：一个14亿人口的泱泱大国，在进入21世纪的今天，几乎每个人都在为这门语言疯狂，好象不学好英语就会亡党亡国。
由于无知的"共识"，英语在大学中被推到至高无上的地位，过不了英语四级别想拿学位（更有个别头脑发烧的大学，要求英语过六级拿学位），由于英语决定自己的前途和命运，大学生们只能利用一切可以利用的时间学习英语。四级考过，就准备考六级，六级考过了，准备研究生考试，或准备考托福、考GRE、考雅思。
英语对我太重要了，专业课就对不起您了，因为我的时间和精力有限，专业课只要能考及格就行，如果运气不好，补考也能过。毕业论文，毕业设计也只能走走过场了。
我国人才的摇篮-高等的学府，培养出来的大学生就是多懂几个英语单词，而多懂的这几个单词本来可以通过查字典很方便地解决，哈哈，很可笑，也很伤心！由于大学生在大学里没有学到真正的知识，使他们就业更加严峻。
现在都是自费上学，如果你是学生家长，交了那么多的钱，学的就是这个东西，有何感想！
大家知道，学习语言有两个主要因素，一是外部的语言环境，二是年龄。一个美国的学生，从小到大，英语不离嘴，在这样的环境下，读到高中毕业，能看懂报纸就算高水平，中国的学生在外部的语言环境和年龄都很不利的情况下，如果要达到这个水平，大家算一下就知道，我们的学生需要花多大的精力和时间。
由于英语考试，浪费大量学生学习专业课的时间，使中国现在的大学教学质量与日俱下，已经接近世界高等教育的最低水平。
研究生培养，博士生培养也是唯英语论。对于考研者来说，英语具有一票否决的作用，它早已成为考研游戏的前提。而且，随着竞争者日众，它的难度也不断水涨船高。具体地说，一个报考中国现当代文学甚至中国古代文学专业的考生，如果英语不达所谓"国家线"的话，即便专业再优异也是白搭。相反，专业平庸，英语成绩突出的考生，却往往成了录取的亮点。每一年的硕士研究生录取结束之后，常常听到老师们十分遗憾的感叹：某某同学专业优异，此次英语稍差而无法招纳门下。即便有个别幸运者在英语距线一两分的情况下，经导师多方奔走"拉"了进来，但补那一两分之缺须数万元，穷学生背着沉重的债务，又如何专心学业？想招的学生因为英语赶不上要求的水准，招不进来；而英语能力强，对专业了解肤浅，也无心专业的学生却脱颖而出挤上门来，这是太多中国导师的尴尬。以至于，有些"迂执"的老先生们发出这样的牢骚：不用什么招考了，直接到英语系找两个来就是。老先生们的牢骚还没有说出之前，精明的考生们早就在利用他们的优势了。太多英语系的专科、本科毕业生，在对所报考的专业知之甚少，甚至此前一无所知的情况下，凭借英语专业优势挤进去堂皇读之。而以我所见，这种情况在博士生招生中更是见怪不怪。大学英语系讲师、副教授在没读一天中文的情况下，利用几本文学史考中文系博士似乎成了一种时髦。他们都即考即中，甚至个别人中文专业课程只有五十几分，但凭
"强大"的英语专业优势一样鹤立鸡群，真让那些在专业领域兀兀穷年者，羡慕、气愤、伤心、无奈。
哈哈，真可悲啊。
三、
不懂教育规律，人才选拔如同儿戏，这又是教育官僚们的"杰作"，诺贝尔奖只能与中国说byebye
大家都知道，美国中小学校的基础教育很差，为什么出了那么多诺贝尔奖获得者？
而中国政通人和，从上到下无不重视教育，加上中国人勤奋聪明，为什么出不了一个诺贝尔奖获得者呢？
原因在哪里呢？原因出在教育部，这班教育官僚们根本不懂人才培养的规律。
很多外国研究机构对世界上著名科学家的研究表明，科学家的思维水平和创造力水平随年龄的增长而呈加速度衰减。3/4的科学家所取得的重大成果是在35岁以前。正如物理学家爱因斯坦曾经说过的："一个人如果在30岁时还没有发表科学见解，那么他一辈子就难以在科学界有所作为了"。大家可以用反推法就可以算出，只有在大学阶段学好现有的科学知识，注意个人能力的培养，善于调动个人学习研究的潜能，才有利于人才的发展和脱颖而出。这些脱颖而出的人才再经过几年专门深入的研究，恰好是出科学家的最佳年龄。而中国大学四年黄金时间，就是在学"中国人听不懂，外国人笑掉牙"的哑巴英语。错过了优秀人才脱颖而出的最佳时机，当然诺贝尔奖只能和中国人说byebye。如果目前的大学教育不改革，大家只能在梦中见到美丽的诺贝尔奖。
美国人非常重视大学教育原因也许就在这里，这些经验美国人是不会写在英文报纸上让你看的，能从英文报刊杂志上看到的只是一些零零碎碎的知识，真正的高技术，他是不会写给你看的，国家现在提倡科技发展和创新，创新的东西肯定与英语没有关系（在中国，英语最好的是外语系的学生，但他们的科学知识却是最差的，另外现在大家仅仅也是为了能找到一份好工作或为了自己提升而学习英语，肯定与学习外国的先进技术和管理经验无关），必须靠自己扎实的刻苦的研究才能取得。学别人的，永远是落后的。
下面我们来看看如同儿戏的职称评定，各大学都有学位评定委员会，所有博士论文和硕士论文都要经过学位评定委员会审议通过才行，他们都是各高校的著名教授，是各学科的专家。但由于扭曲的评价机制，他们变成了全能的教授。学经济的教授必须看计算机博士生的论文，看不懂怎么办，看看口袋里有没有字条，没有子条看看长像如何。结论可以随便写，即使写错了，你也别想看，是秘密，也没有地方可申诉，在这种机制下，学生大都只能靠走后门来过论文关，教授论文过关也是如此，这就是中国的高级人才选拔机制，本来大学应该是最讲科学最民主的地方，可现在这样的人才选拔制度能选出好人才，那天都会哭。
香港科技大学教授丁学良曾举了一个例子说明中国学者在国际学术界的地位："我在美国读书的时候就听说，美国东海岸那些跟中国学术交流较多的著名大学里，有些研究中心的负责人，经常跟他们的成员（多半是访问学者和教授）说，你们到我们这儿来，许多事情都不用你们做，但有一件事情可要帮忙，就是一旦中国内地的教授学者来作报告，你们无论如何也要来凑个数。为什么？因为研究中心请人来作报告，讲得好人家坐下来听，讲得不好没人听。只是来自中国内地的教授学者来作报告的时候，无论你们愿意不愿意听，都要来帮忙凑个人数。就是说，相对于整个东亚高教界来说，中国内地教授们的水平都是最低或接近最低的。至少西方学术界这么认为。"
教育官僚们口口声声说，学好英语可以学习外国的先进管理经验和先进的科技知识，可自己对一些已知，很先进的管理经验就是不学，只能说明这帮人对教育一窍不通，没有一点责任心，也没有起码的职业道德。
四、 每年数百亿的国家巨大财富打水漂
据统计，英语教育市场已经成为中国的一大产业。年产值高达数百亿元人民币，为国民生产总值的百分之一，相当于中国一个较发达的中等城市的年产值。学习者数以几亿计。
英语教育市场的构成，包括，林林总总的培训学校，补习班；五花八门的考试、测验；种类繁多数以万计的英语课本、参考书、辞典，各式各样的教育器材，等等。
在英语教育市场中，收入最稳定的是各类考试的主办者，他们个个富的冒油，是权利变金钱的典型代表。以职称英语考试，每年的考试费，教材，参考书等加起来按200元算，400多万报考者，费用就有数十亿元。
托福、GRE、GMAT、雅思等国外机构主办的考试，费用还高得多。托福考试费800元，10万人报考，其收入也达到8000万元。
各类培训机构（个人），也是教育市场的主角。从每小时10元的家教，到费用超过2万元的高级培训，各色人等针对不同目标市场，各显神通瓜分蛋糕。
一个"新东方"英语培训学校，平均每年培训学员四、五万人，每年的教学收入达数亿元，据一项不完全统计，中国外语培训教育机构，目前超过3000家，学费根据培训内容、课程安排的不同，从几百元到几千元不等，平均收费标准为，每人每小时20元至30元。
数以万计各类英语教材，参考书。如果平均按10元/万册算，每年可达100亿，当然成为出版商最喜欢出版的书籍。
另外，以游戏机、学习机、语言复读机等代表的教育器材在市场上抢尽了风头。统计资料显示，中国每年的语言复读机销量为800万台、学习机为750万台、电子辞典为600万台。按一台复读机100多元的价格，800万台就在10亿元左右。
再看看大学考研英语培训的场面：随处张贴的花花绿绿的考研英语培训班广告，已是当下大学校园风景的一个重要组成部分，在校园里，其情形简直可以直比"文革"期间张贴满墙的大字报。2002年的硕士研究生录取工作刚刚结束，针对2003年的考研英语培训广告已是铺天盖地。广告上的授课"明星"
近十年间换了一拨又一拨。这些来自皇城脚下的"专家们"，每年自9月份开始，便在中国的上空飞来飞去，给各大城市带去广告上所标榜的"来自当年命题组的消息"。一次串讲门票往往高达数百元，但听众仍有数千之众。其盛况几乎可以直追二流影视歌星走穴。虽然太多听讲者也明白在那种狂热的气氛里，是难以学到什么新东西的，但他们认为，即便花费时间、金钱换来一种心理上的平衡也值得。
现在中国学习英语如同当年的"大炼钢铁"一样，最近路过南京，去了总统府，在参观大门时，看到铁门的介绍，说是原来的铁门在当年大炼钢铁中，拆去炼钢了，现在大家看到的铁门是根据原来的照片重新修的。在当年那场运动中，不知道有多少国家的财富化成好无实际价值的钢铁产量。我们经常听人说"那时的人为什么那么傻"，我倒要问：我们现在变聪明吗？哈哈，可悲啊，到了21世纪，我们又看到了这样的场面。
英语考试已经形成一个年达几百亿的产业，可以与三峡工程(头尾17年，三峡工程静态投资为900.9亿元人民币,考虑其间物价上涨会增加部分投资，另外资金来源中有一部分负债会发生一些利息费用，到竣工之时，累计总投资约2039亿元人民币，每年平均100亿左右)相抗衡，可笑又可悲是啊，这样一个巨无霸的工程，则是由教育部的个别官僚心血来潮随便说一下就执行了。没有看到任何人大议案，甚至连象样的研讨会和课题研究报告都没有。
英语考试已经变成一个巨大的毒瘤，正在吞噬着国家的巨大财富，并且不断地扩张。
每年100亿的钱如果用于资助经济困难学生，每人5000元，可以资助200万个大学生；如果用于小学教育扶贫，每人1000元，可以资助1000万小学生；如果用于建设希望小学，每所100万，可以新建小学1万所。如果用于西部扶贫，如果用于下岗职工的困难补助-----。
五、
考试英语已经变成一种利益集团赚钱的工具，摧残年轻人是他们已经设计好的目的。
看看博士生考试的英语卷子：卷面上那些卖弄似的找出一些连老外们也几乎早已不计较的语法问题和针对4到5篇断章取义的短文，设计一些谜语般的选择题等这些考试方式，与培养专业研究者英语水准已经没有多大的关系。华中师范大学英语系一位曾在美国做访问学者一年的副教授，在湖北省2001年度博士生入学英语考试中才取得了57分的成绩。表面上看是一份怎样坚决要把人考"倒"的英语试卷。实际上这班人是利用手中的权利，为自己巨大的利益集团服务，你们想想，如果英语大家都很好过关
，他们怎么会有现在的地位，他们如何能赚到钱，因此英语考试已经变成一种地地道道利益集团的赚钱工具。摧残年轻人是他们已经设计好的目的。
由于考试的随意性，并且有意思地考倒学生，学生为了过关只能拼命去读，大家知道，英语如果在无意识环境（英语为母语的国家）中学习，是不用花太多的专门时间，而我们的学生没有这样的环境，只能靠自己来建立一个这样的英语环境，我们称为有意识的英语环境，这必须花费大量的专门时间，大学生如此，小学生也是如此（虽然有年龄优势）。当前的英语教育体制，已经向下扩展到少年儿童，强制要求数以亿计的少年儿童从他们哑哑学语就学习英语。这是在摧残祖国的花朵。
看看小学生是如何学英语的，由于小学生看国际音标简直如读"天书"，为此我国曾一度规定小学不准教国际音标，结果逼得小学生不得不死记硬背英语单词，不得不用方块字来标音。一会儿用本地话读音来标音，一会儿用普通话读音来标音。如果小学生让教国际音标，那如同"天书"，国际音标，对小学生又是一个难题。
原来小学生主门只读语文和数学，现在变成英语第一，这样下去汉语会慢慢成为一种弱势语言、一种第二阶级的语言，甚至说得不中听点是奴隶的语言。大家不要在一块巨大而时髦的"与国际接轨"的招牌下，对于许多其实极为关切到本民族文化生存前景的严重问题，失去了应有的警觉而习惯于麻木。记得中学时学过一篇课文叫《最后一堂课》，这篇课文讲道：灭绝一个民族最恶毒，也是有效率的手段，就是迫使该民族彻底放弃自己的母语。
中国高中分文科和理科，有它一定的合理性，因为有些人偏重记忆，有些人偏重思维，他们都是人才，偏重思维的人一般记忆的水平较差，而发明创造的他的强项。如果这些偏重思维，聪明的学生，花大量的时间学习英语，还学不好，这对他们的自信心是多么大的打击啊，这对国家又是多么大的损失啊！
看看大学生出国排名前十位的大学名单：1.清华大学，2.北京大学，3.中国科学技术大学，4.浙江大学，5.复旦大学，6.南开大学，7.南京大学，8.上海交通大学，9.华中科技大学，10.天津大学。这些优秀的学生在长期学习英语过程中，形成一种向往西方民主自由的思想，本来希望这些优秀人才毕业后来改变我们一些落后的现状，但他们为了自己，选择了逃避，虽然有些人会说，他们是去学习先进的技术，但有一个问题希望你们回答，如果我们国家还很落后、贫穷，他们中间有几个会回来啊，这是我们教育的失败。教育出来的学生没有多少爱国精神，这与长期学习英语也有很大的关系。
另外值的一提的是那些为了学好英语听力，经常听"美国之音"的学生，由于中毒太深，可以说对国家几乎没有多少感情。这不能完全归罪于学生本人啊。
不要过多地责怪科技界的水平低，后继乏人啊，他们是无米之吹，因为教育界培养的不出人才，
现在各行各业都在告急，汽车没有自己真正核心技术，手机没有自己真正的东西，计算机行业只能当组装厂-----。
更严重的这样学习英语还会形成一个可怕的怪圈，中国自己培养的人才与外国培养的人才差距大，人们就会引进更多的外国人才，由于羡慕就越显英语重要，自然就会花更多的时间学英语，这样中国自己培养的人才水平就更低，怪圈的结果是：中国与外国的人才培养差距越拉越大。
几点建议
1、凭心而论，教育部在大学扩招，高考计算机招生等方面做了一些成绩，但由于考试英语毒害太深，因此希望各位人大、政协代表，提个议案，对教育部关于大学生、研究生、博士生的英语考试提出质疑。
2、成立国家外语翻译研究院，主要从事国际著名杂志及书刊的及时翻译工作，以跟踪世界最新的科技前沿。中国需要精确的"翻译"，而不是像现在，几亿人在读英语，但真要找几本外文翻译书籍，找什么，没什么。
3、各省建设一个外国语学院，业有专攻，另外加入WTO，不仅仅需要英语人才。
4、以计算机考级为蓝本，制定国家英语一级考试，二级专业英语考试，严格控制词汇量。
大家知道，计算机比英语重要且有用的多，而计算机知识又比英语复杂的多，也许大家都知道这一点，因此在考计算机等级时，设计的非常合理，一般人考一级，高等教育需要掌握一种编程语言，那就考二级吧，虽然计算机也有三级，四级，但大家都不会提出过高的要求，因此，计算机考试，是一种对学生非常愉快的考试，人人都可以在较短的时间内过关，利国利民。从中我们可以看出，对事物如果认识的越清楚，越不会头脑发热，发热的东西往往是对事物的无知。英语考试应该好好总结教训，向计算机学习。
5、用英语国家一级考试取代所有的英语考试，包括小学，中考，高考。对于城市的小孩，可以在小学时过关，边远贫困地方的学生可以在大学过关。这体现了教育的公平性原则，因为英语毕竟是芝麻不是西瓜。不要捡了芝麻丢了西瓜。
6、如果我的结论是错误的，"英语不是芝麻是西瓜"，那就希望教育界的人大代表或政协代表，在开人大会议时提个提案，请求把英语列入第二母语，因为只有这样，才有可能真正学好英语，学生也可以在无意识环境中学好它。但当今世界，美国以其强大的经济、军事、科技成为世界的唯一超级大国，在其对外实行经济扩张、军事入侵的同时，一直在不断谋求文化入侵！
当然如果你们不怕汉语成为一种弱势语言的话。
7、理工科学生英语过级，改成学生过发明专利
一个国家如果没有创新。就没有希望，一个国家如果一直学习别人的东西，不可能有自己真正的知识产权，永远只能当二流，如果把理工科学生英语过级，改成学生过发明专利，那结果会是如何呢？全国上下都在发明创造，都在创新，如果按百份一专利转化率来算，平均一个新工厂提供50人的就业机会来算的话，学生自己就可以解决50%的就业，到处都是学生老板，这种效果的示范作用是任何说教都无法替代的，中国还怕没有自己的知识产权。还怕没有自己的品牌吗？中文系的学生英语过级可以改为写出一句象"山雨欲来风满楼"之类经典的话，或一篇小说，那我们的精神食粮会匮乏吗？我们的电视剧会那么无聊吗？音乐专业过级改开专场演唱会等等。
8、听说北京市为了迎接2008奥运会开展"市民讲英语活动"，还是不要搞为好，中国现在政策制定者最大的毛病在于，一个政策的制定不知道在执行的过程中有多大的变形量。看起来政策个个好，最后执行的时候都变了样，原因就在于政策制定者的前瞻性和定量分析的水平不够。迎接奥运会不是靠说多少英语就可以办好的，而必须扎实地做好各项工作，而不是表面文章。如果一定要叫大家说英语，我看三句就够了。
1、HELLO 。2、WELCOME TO BEIJING 。3、CAN I HELP YOU ？
9、大学主要的任务还是培养学生，最近北大在搞改革，如果外部大环境没有改变，靠自己改自己，永远是改不好的，最多只会小打小闹，清华，北大的学生脑袋是全世界一流的，可惜被他们培养成什么样子的人才啊，真是国家的悲哀。现在教育界是最不思进取的行业，因为没有一点压力，也是腐败最公开化的地方，看看那些学校领导，拿学生交的钱，整天吃喝玩乐，可以合理合法地报销。大量的钱可以随心所欲地花，不要经过任何程序。教育到了这个层次，如果再不改革，很难想象会发生什么。如果教育主管部门一下还不知道如何改，那就学习小平同志提倡的搞特区试验。首先选清华大学（只要以学生为中心，任何改革对学生都是有益的）。因为理工科的标准大家比较一致。全部清华大学的教师员工下岗，包括学校领导，在全世界公开竞争，实行全员聘任制，年工资20万不够，那就50万，每年20%教师淘汰制。一流的学生必须要有一流的教师。对于清华大学做到这一点并不难，教育部再给一点钱就够了，一部分的钱用于教师的安家费，每人20万不够，那就40万也可以。成立以两院院士为主的专门学科委员会，对教师的业务水平进行严格把关。如果改革做的好，真正的世界一流大学只是时间问题。
两条新闻：
（1）中国教育部官员透露，中学将推广英语考级制。教育部考试中心专家组组长张连仲教授近日在南京透露，中国将用3年左右的时间在中学建立英语考级制度，目前新的英语教材和英语考试等级标准己在酝酿中，今年暑假针对教师的培训也己启动。此次设立的英语等级标准最高为9级，要求掌握5000个英语词汇，是现在高中毕业生词汇标准的2倍多。它要求高中毕业生能熟练地用英语获得和处理信息，并用英语进行较复杂的思维和交流。椐悉，中国高中生在毕业时英语要求达到7级，高考要求达到8级，掌握3500个词汇。《新华日报》
（2）保护国语，法国政府封杀"E-mail"。法国人对母语的热爱，对英语的鄙视是众所周知的，日前，法国文化部刚刚宣布一项禁令，为了阻止英语的入侵，禁止国人使用电子邮件的英文单词"E-mail"而必须使用法语版的"Courriel"。作为国际大都市，在巴黎懂英语者大有人在，如果有人同他们用英语交流，他们大多不理不睬。只有在机场接待处或在象欧洲迪斯尼乐园等国际友人众多的公共场所，英语才派上用场。这倒不是法国人高傲，而是他们已把使用法语提高到民族形象和尊严的高度。《海峡都市报》
一点希望：
现在中国教育问题很多，改革阻力很大，必须要有强大的社会舆论，才能推动这项改革的进行。希望我这篇文章能在你的支持下成为这场改革的导火索，为国家尽一点义务。也希望在你的支持下，介绍给更多的读者。
后记：
（1）、做为一个公民，不为名，不为利，我尽到了义务，如果只是为了骂人，我还不如带小孩去运动。对于考试英语你肯定有话要说，那就说出来，也许会反对我的观点，这没有关系，说的人多了，对事物才会有更深刻的认识，对国家只有好处没有坏处。现在国家的领导人还是很执政为民的，不象那些教育官僚们，他们一不代表最广大人民的利益，二不与时俱进，当然更不会执政为民，他们是在执政害民。
（2）、孔子曰："三十而立，四十而不惑，五十而知天命"。小平同志的改革开放给中国带来了翻天覆地的变化，大家也在这场大变革中受益非浅，特别是那些官员，已经不会为生活而担忧。但就是有些官员，都已经是知天命的年龄，还整天满脸杀气，当这些人私欲膨胀到一定程度时，道德就没有了，已经与动物没有多少区别。因此做人还是要有点良心，好事做一点，人善一点，钱多了，死了也带不走，这叫"五十而知天命"。
--------------------------以下为网友的评论---------------------------------
评论者：胡一媚
主题：不只是考试毒瘤，更是文化毒瘤
如题。不管人们是自觉还是不自觉，基本上把外语置于教育第一位。后果很明显，排斥了母语的第一性，因此也就会最终挤垮民族文化。
评论者：白头问 主题：全国人都学外语大错特错
如题。说得好!!!一个科举制度,使多少人皓首穷经,不能学以致用,如果这些人大多数致力科技,中华民族该是怎样一种结果?今天对英语学习的误导,浪费了中国人多少宝贵时光！！！究竟有多少人需要外语?很显然，并不是所有的中国人都需要外语。那为什么所有学生都要学外语？在约四亿中小学生中,除去约十分之一能考上大学,假定都需要外语外,其余的人需要外语的就很有限了,可是也得跟着学外语很多年,最起码中学这几年得学,即使学得些abcd又有多大用场？比英语有用得多的知识多了，比英语更需要学，为什么要把那么多人的宝贵的青春年华浪费在学英语上面？鲁迅讲：无端的耗费别人的时间无异于谋财害命，更何况浪费的不仅是时间，而且是那么多人的时间！可悲啊！！更可悲的是这个悲剧还在变本加厉的其劲的演！！！这究竟为什么？？？
评论者：白头问
主题：让所有学生都学外语是谋财害命!
如题。说得好!!!一个科举制度,使多少人皓首穷经,不能学以致用,如果这些人大多数致力科技,中华民族该是怎样一种结果?今天对英语学习的误导,浪费了中国人多少宝贵时光！！！究竟有多少人需要外语?很显然，并不是所有的中国人都需要外语。那为什么所有学生都要学外语？在约四亿中小学生中,除去约十分之一能考上大学,假定都需要外语外,其余的人需要外语的就很有限了,可是也得跟着学外语很多年,最起码中学这几年得学,即使学得些abcd又有多大用场？比英语有用得多的知识多了，比英语更需要学，为什么要把那么多人的宝贵的青春年华浪费在学英语上面？鲁迅讲：无端的耗费别人的时间无异于谋财害命，更何况浪费的不仅是时间，而且是那么多人的时间！可悲啊！！更可悲的是这个悲剧还在变本加厉的起劲的演！！！是谁在谋财害命？？？
评论者：零点 主题：说得好
如题。
评论者：Pahl 主题：我爱英语!!!!!英语就是好
英语就是好!她是世界上最美丽的语言!英语应当成为世界的通用语言!我觉得中国应当将英语作为官方的第二语言,像香港一样,这才是先进的文明的表现.中国有一些人,什么都不会,当然,也不会英语.他们就说英语不好,这是什么?是妒嫉,!他们吃不到葡萄,所以骂___
我建议,中国应当从幼儿园开始进行双语教育!吸收西方的先进文化,和世界接轨!
评论者：Pahl 主题：英语是世界上的先进文化!
为什么我认为此文的作者不是很好?因为我就会英语,并且感到很自豪!学英语是我的乐趣,能和外国人对话是我的荣幸.可惜中国学外语的空间太少了!英美民族都是优秀的民族\先进的民族!他们创造了先进的文化,也创造了先进的语言!语言和文化是不可分的!我国的领导人都会外语,现在的党政干部也会外语,看到报道(中央电视台哟)
说,中国的领导被送到美国哈佛学习,实在是明智之举.学习英语(当然也可以包括日语)有什么不好?请本文的作者说呀!我看你的理由出了狭隘的民族主义之外,就是排外主义!!!所以我主张,中国不仅要学习英语,而且要普及\逐渐到使英语成为中国人的第二语言,像香港\新加坡这样的先进地区一样!这样才能使中国摆脱落后的帽子!在过去的时代,领导不会英语,所以落后.目前的领导大力提倡学习外语,是中国改革开放的巨大成果,决不能抹煞或者是怀恨在心!
评论者：绿党
主题：朱鲁子转贴这么狭隘无知的文章，您不会是持赞同态度吧？
说一种语言比另一种语言绝对好，不是狭隘，就是无知，因为任何一种语言都经过了成千成万年的孕育发展--语言是人类的第一大发明；说到底，语言是交流的工具--我们的老祖宗之所以一个音一个音地发明语言无非是为了交流。中国人要走向世界、沐浴世界文明，就要会英语这种世界性的语言，难道你让人家都说汉语与你交流--这现实吗？！我们头脑中不现实的东西已经够多的了！而且，印度软件业比我们优势，我认为与这个文明古国已经把英语当成自己的语言这一点很重要。还有一个印度学建筑的直接用英语写了本小说，直接就成为"世界文学"，被英国出版商看中，一下就赚了150万美金！说一千，道一万，都没有用，知道我是怎么教育孩子学英语的吗：在中国，捡破烂的都会说汉语，但在中国会说流利英语的人绝对不会去捡破烂的！难道文章的作者能管我们小民的生存！
评论者：维摩诘 主题：好文！
如题。入木三分！建议送给教育部看看。
评论者：不信神 主题：好
ZT
中国人学英文是我们的国耻行为，学英文是中国最可悲的行为，但我们不能不学，因为别人超过了我们，敌人的枪炮、科学压过了我们。今天我们必须学习他们的科学，然后才能打倒他们！超过他们！我们要以夷制夷！非把英文学好不可!!!
评论者：hhj 主题：fgeer
各位认为中国的首都在哪里？可能人们都认为是北京，但我却认为是华盛顿。中国的英语教育之所以弄到如此地步，一方面是确实因为把持教育的那些官僚们的愚蠢与自以为是，另一方面更是因为这些官僚们在这种低劣教育中已经获得了垄断的既得利益。对于后这点，我们必须加以特别关注，因为这种既得利益，对于中华民族是历史性的祸害！从经济学的角度来看，这种"全民学英语"只不过是一种低劣的"小农、小生产"意识，因为它没有分工的观念。为什么为让一些人专门去学英语，另外一些人则专心去搞专业？这引起的效率会极大提高。
评论者：三日二月者
主题：将来我要移风易俗必从破旧的教育体制开始
多说无益，一切如题。
评论者：万木 主题：好文，建议教育官员们看看
楼上的那个Pahl有两件事我想告诉你：
－，我的英文绝不比你差。
二，你的话让我看到了一个洋奴的嘴脸。你应该为"能和外国人对话是我的荣幸"感到羞耻，如果你还是一个中国人的话。
评论者：安之
主题：英语考试真得该改了我们是最大的受害者
我便是一个英语考试得受害者之一，第一年考研究生我的英语便是以一分之差使我与自己喜爱的专业失之交臂。我在本科时大量的时间都浪费在了学习英语上面，以致于我回顾自己的学业发现自己四年只是提高了一点英语成绩，其它的东西收获甚少，只是现在已是研究生的我还要整天泡在英语中身不由已。
评论者：那葛 主题：严重同意楼主之意见！！！
如题。如题。
1...学英语也要讲方法：大学四年在英语方面花的时间过多专业理论必然受到排挤效应，导致应付考试，帐面上好看，其实肚子里一肚子的草。
2...在社会上，专业技能高的人的待遇远要超过英语水平好的人，因为英语水平好的人基本上是废人（专职翻译除外），没得过硬的技能！在现实里公司根本不需要这样一批人，专业技能不过硬现有的公司绝对不会因为你英语好而挽留你。
3...英语好的人以后的专业技能提高已经很难，人一过了黄金学习期再提高，现实上做得好的没得几个，所以本人见到的英语好的人基本上就是专业技能比较差的人。这种人的待遇能好过其它什么什么人，我看只有广告看得太多的人才会相信。
4...教育部明显的教育规划失当，培养了一大批的可以和外国佬交流的人但是其技术的取得永远不成比例。不要说成是交流就可以成就一流的核心竞争力，这样傻子都会笑。
5...现在的大学没有以前大学的吃苦耐劳精神，学好英语专业丢了大半是他们的通病。全民学英语更加不可取，完全是资源浪费，丢西瓜捡芝麻，不仅技能低下，湄洋湄外，更构成以后社会凝聚力的隐患。这种教育规划应当转变，不然未来几年这一大批人不仅失业，而且很可能会论为外国势力的棋子，或充当歼或充当间谍，或特务。这根本就是中国的一种悲哀！！！
评论者：文雪岸 主题：楼主的意见须一分为二
严重同意楼主不能将英语能力的作用无限拔高的观点，但是将英语与汉语进行优劣比较无此必要。英语本来只是一种工具，但现在的情况是，由于过分看重英语能力，由国家赋予了英语能力突出者种种特权，致使该类人士普遍拥有一种畸形的优越感，其它人觉得自卑，实际是对隐藏在英语能力后的特权的羡慕，绝不是被你有多少才能而震动。因此特权，造成了多少寻租现象！试举一例，今年某老友考博，名额有两人，第四名是某厅级干部，第三名是忆有六年大学英语教龄的老师，结果可想可知。
------------------------------------------------------
（续完）
（再续）以下是linuxsir.org的朋友的评论在这里也帖上
------------------------------------------------------
评论者：pandalcg
我说很多英语单词, 可他们英国人从来没有见过,
查字典肯定有, 但生活中谁都没用过,
似乎只有我们中国人自己在用.
中学课本上把每篇课文都背下,好多现在还记得,
可是,那有多少错误和罕用语啊.
读了那么多年书,当年高考还136,不算低吧? 结果呢,
出来后, 根本不能和人交流, 真是气人,
他们学了3年只有2000单词量的鬼子,居然比我们学了10年英语近20000单词量得人说的流利和地道.
同样都是外国人, 生来都不会英语,
我们花了3倍的时间, 确得来了什么?
......谁该为这负责任呢?...... 自问我的英语不算差,
这里还有很多中国人, 英语也罢德语也是,
学了那么多年,
确说出来让人啼笑皆非...最后只好把自己锢在家里的笼子里,
谁也不认识,上网去喽.. . 我们的教育呀......
评论者：ilrainyday
存在既是合理，英语在科技领域的表达是有很大优势的。比如"分层"这个词，汉语中可以当动词，也可以当名词，但是在英语中，它的动词和名词是有不同的形式的。在读一些通信协议的文档的时候，常常会出现搞不清文中所指的究竟是一个"分层的过程"，还是一个"分层"的概念。也许你会说，我们可以在翻译的时候选择适当的汉语表达方法，遗憾的是，至今我还没有看到那本书注意到这个问题，也许，以后会有，但是那是以后的时候，现在，我依然要啃英文。其实，如果用于阅读，根本不用掌握那么多繁琐的语法，不过词汇量倒是有要求。对于我国这种英语教学，我也抱着唾弃的态度。
评论者：edwardhayes
想不到这篇文章能引发一场讨论，很好啊！
我们就需要批判精神去学习一些东西，
这样做事情才会明白其意义。
反正我觉得英语只是一个工具，它让我们掌握更多其他国家先进的东西，不是很好吗？
但是我们国家的学习英语成了一种"八股风气"，我觉得就有些偏颇了。尤其是计算机英语，我个人认为四级水平足够了。我不认为过了六级的能看得懂原版的英文资料，过了级以后还能把英语当作学习的人又能有几个呢？
关键是一种学习态度的养成，所以有鉴于此，我摘了这篇深刻的文章与诸君共赏。
只是希望给大家提个醒，做个知道目标学习的人，不要盲目地学习东西。话说回来，证书除了能让你的简历多张证明，还能说明什么。我们只要走自己的路，让自己的价值体现出来就可以了。
评论者：ilrainyday
良性的讨论环境很难得呀。
对于现在的英语教学，我实在也看不过去。除了语法就是语法，考试的那些语法题，连我一个在外国生活多年的朋友都做不出来，按照她的说法，在国外，没人会在意这些不同。语法不过是一种语言规律的总结而已，但是语言是人用的，是活的，难道让人去适应这些死的东西吗？中国的英语考试，除了能炫耀一下出题人的"广博"之外，基本上一无是处。
我英语连4级都没有过，但是现在除了不认识的生词之外，看自己专业的英文资料没有什么问题，很多句法都是一个样。看多了，自然就记住，明白了，象婴儿一样，一出生什么都不会，可是，有谁拿出一本语法书，教他们学？？但是他们到最后不都会了吗？我想，这和学英语类似吧？
同意楼上兄弟们的说法，英语就是个工具而已。
评论者：quanliking
写的真好，说出很多人的心里话了。
在一个没有语言环境的情况下，是没法学好英语的。
还有现在是越演越烈呀！考研还得过听力关。想象看，平时连看一篇文章都要花大量心思来揣摩作者意图，听着像机关枪一样快的所谓的美式英式标准口语，能听得懂吗？还得记下听到得信息，准确无误得拼写单词，简直折磨人呀。中学大学从来没有一个老师教过正确的发音，平时背单词全靠自己瞎拚，即使很熟悉的单词，从别人口里说出来，跟天书没什么两样啊！
建议教育部的领导，每年分批派遣大部分学生出国实习，增加口语锻炼机会，否则任何改革都是个屁。
评论者：JackeyKing
说点我自己的想法。我看到这个贴子只想哭，终于有人跟我有一样的感觉了，并且还说出了我的心里话。他的论据论点比我自己想的都要好，所以极力推荐大家看一看。中国是一个人民当家做主的社会。不是少数几个人说了就算的社会。只要我们大家都达成共识，我们终有一天会让这种不合理的学英语现象消失的。虽说我们这一代有可能就这么白白的做了这种制度的牺牲品，但是我们的下一代，再往后的千千万万的中国人，他们一定不能再把自己有意义的生命浪费在这无意义的学习里面了。大家天天喊中国要富强，可是真正要富强是需要我们每一个人做自己应做的事，尽可能做自己能做到的应有的贡献，做自己能努力做到的一切，才可以使我们的国家富强起来。我们只是在学英语，学英语(对学英语这一点我深有痛苦的体会)，试想，一个搞其它研究的人，只要英语能成为一个工具能用就行。他需要天天跟外国人打交道吗？有些人一辈子出不了国，一辈子呆在国内搞研究，这种人需要把英语过几级过几级吗？假设他是研究出了重要的课题，或是重要的东西，要出国交流，那么，那时他已经是一个名人了，带个翻译就行了嘛。可是有人说了，带翻译多麻烦啊，你看成龙，他的英语就很棒。可是你有没有去问过他，问他英语过了几级了，是不是应该考个托福之类的证明一下自己的英语水平啊？我想，他考试估计考得还没有我好。他现在出国不也是照样把英语说的很遛吗！英语是一个工具，仅仅是一个工具而已，当你确实想用它的时候，再学也来的及，就如同上文中的作者提到的，用翻译软件，再加上1~2千个词，我想不会有问题了吧。
仅仅是自己想到哪儿写到哪儿，对不起广大网友。
评论者：dato
学习英语的目的就是为了更好的学习。对于我来说学习英语成了自觉的东东。
看计算机资料的时候都是英文，
看不懂我就在线查字典，所以100分的试题，像我这种不懂语法的人，在40分的阅读题里35分稳拿的。
别的ABC随便乱选，70分左右是很稳当的。我只要求能看懂就行，
至于另外的观点，我有个读自学考试的朋友。他中专毕业，然后工作6年。然后今年为了通过自学大学英语1，在新东方集训3个月，花了700多RMB吧，分不在高68通过了。为了考试而考试，考过了鬼才记得，我自己也参加了一次认证考试，突然觉得很无意义，参加培训的好处更多的是拿钱换考卷（这个观点众所周知）。中复班，高复班出来的都是高分。高中时学的东东是最全，我甚至为能用高中的知识解决大学的习题而感到骄傲，过了N年以后，邪门了都扔给老师了。
这篇文章写的太好了，应该做为提案上交讨论。在这个物质横流的社会，突然变得茫然，这里要应付考试，这里考认证，到处都是什么认证，到处培训，大学教授，博士生，硕士生到处创收。
现在有多少人会是为了中华而崛起而读书。人人缺钱花，人人等着赚钱。培训是个不错的升财方法，不信你去问问讲台前的人，他们不过是些有学历没实际工作背景的人，丫简直就是纸上讨兵，或者就是很会考试的拿高分的高手。或者叫他们算题先生更合适。很少能碰到真正的老师。
现在最有钱的仍然是小学毕业的＊＊＊＊＊，最没钱的都是那些傻瓜学生，不但赚不了钱还往外扔钱
评论者：阳光杰克
英语门槛必须拆除！应该提倡专业优先的原则，英语毕竟是工具而不是目的，不要让那些研究工作中较少接触英文的专业人员浪费时间和精力了！搞IT应该懂英文，但是研究中国民间艺术的人恐怕不应该非要过专业英语8级吧？
评论者：migaler
语言是文化的载体，
这一点勿庸置疑。作为两种不同类型思维模式和文化背景的文明模式
应该说各有各的好处和优势。中文也是有许多不科学的地方的。比如表意的发散性和过度自由的排列组合结构。容易造成形而上学的隐患。记忆中小学语文老师曾经给我们讲过一个课题，通过一句话的不同标点来借喻汉语可表达意思的多样性，和避免歧异的方法。原文是这样的："下雨天，留客，
天留，我不留。"和"下雨天留客，留我不留。"同样的一句话，不同的语气和不同的标点休止位置，就可以代表不同的含义。而英文表示语气的方式则简单直白的多。语言的产生和文明的方式收很多因素的影响。欧洲人的语系结构之所以繁琐复杂也是和他们地处寒带，自然条件相对恶劣。必须通过很多实践性的工作和自然抗争生存的结果。是一们实用性的语言。抛开中国12亿人口的负担和环境恶化问题不谈，我国实际上占有了世界上自然条件最富饶的土地之一。也造成了中国人有更多的时间去创造更加唯美的文化和更加符合自然规律的语言。诚然
按照中国古人的生活方式，我们再活他个十万年也不会对自然环境造成太大的破坏。中国的文字和文明形式本来也一直以来就是站在世界顶峰的。但是如果要适应现在的全球文明形态，我们必须去了解另一种文明。所以学习英语还是很重要的。所谓的"中学为体，西学为用"了解别人的系统，建立合理的interface
才成真正去包容整合。让地球大家庭向者更加美好的方向发展。五千年没有间断的文明使得中文的"神"突破到了一个前所未有的高度。
但是"形"这方面还是差很多。中国文化太依赖文字了！！在保留自己民族美好事务的前提下。适当投入一些精力了解其他周围的"异类"也是一种兼序并包的方式。
而中华民族真正崛起在东方
也只能寄希望于"包"子上。因为这个优秀而古老的东方民族永远不会向西方人那样做事不留后路。。就像西班牙英国殖民者毁灭掉优秀的美洲原始文明一样。拒绝和毁灭不是我们应该做的。应该瞄准的目标是影响和改变。
1。并非否定楼主的观点 楼主的观点我大部分赞同
说明了一些社会实质性问题 我的话扯淡闲谈居多。
2。本人自己也是学理工科的 也很讨厌繁琐的英语教学
而且在大学没有化太多时间在英语上
工作一年多才发现多掌握一些英语知识对自己各方面真的有很大的好处。
3 英语汉语或者说西方和东方民族的语言文化的分歧
类似于著名游戏星际争霸的人类和神族
中国人骨子里永远是高傲的神族。
评论者：luoyong
这就是落后国家的下场，不但经济会被制约，文化也会成为副署物，就连你流传了几千年的语言也要被外来语言覆盖掉，长时间落后的民族注定要消失掉，这是不可避免的。
前些天看了几眼老子的道家典籍，我着实被吓住了，我看到了读那些符号文字享受不到的乐趣。
所以既然我被外来语言毒害了，那就毒害到底吧，我会尽量多翻译些高质量的中文文档，让别人多节省下宝贵的时间，多读读我们国家的诗词典籍，就像我高中时教我们古典文学的老先生说的一样，某一篇古文可能会让你受用一辈子。
评论者：andot
我也不反对学英语，但是我对当前的英语教育深恶痛绝！我大学英语4级没过，但是因为专业课优异，留校做了老师，研究生入学考试英语我只考了19分，第二次考了36分，说实话，考多考少都一样，反正那些破烂试题我是一点不会。但是可笑的是，我读英文资料一直都一点障碍都没有，而我现在教的那些过了英语四级、六级的学生，装个系统连个英文的错误提示都看不懂。毕业生让他们翻译个很简单的英文资料都乱七八糟。更可笑的是，我现在不是研究生，但是却带领研究生作项目，说白了我现在就是他们的导师，那些研究生英语考试都挺高分的，可是到作项目的时候，我给他们点英文资料他们都喊头疼，看不懂。还要我翻译好了，给他们看。所以说什么4、6级英语以及研究生入学英语考试全是垃圾！到了实际用的时候根本派不上用场。还不如我这英语没过4级的强呢。从这一点就可以看出，现代英语教育的是多么可悲一个笑话了！
评论者：木人
这是我看到楼主所发的一段换，很有感触,既然在教育界这么认同英语,为什么不把英语做为第二官方语言呢.
我认为楼主说的很客观,并不怕某某语言成为弱势语言,如果它好，又怎么会成为弱势.反过来讲,既然这么重视某某语言，为何不列为第二官方语言呢,在考试中,二选一即可.
说到这里并不是我讨厌或者特别喜欢某中语言，其实我觉得自己更像是会说话的哑巴
就目前学东西看资料来说.我还是要努力去学英语的.倒不是因为它好.只有一个原因,翻译的好的中文资料太少了。并且很多资料只有一中选择,读英文原版.所以我要学.但在发展来看，是发展翻译机制,还是建立英语过级,其实我更赞成把英语列为第二官方语言,毕竟在n年前没有好好学英语，到现在学英语已经说有很大便利的情况下,就把它的应用扩大吧!
大家不要得我扔砖.我英语很不好.但我希望我能把它学好.目的在于我能更好的学我喜欢的东西.
有缺点,既然存在，就不要回避,做个取舍选择一个.我宁愿去接受更通用的语言，但也不要忘了母语.
评论者：sutong
坦率的说，我不喜欢英语考试，但从心里讲，我更反感中国那些非技术出身的所谓的翻译者。
技术方面的东西，还是英文比翻译的要好懂一些的。这是我，我周围一批人的感想。
我们需要改革考试，我赞成！！
但是我们要学好技术也必须学好英语，作者赞成吗？
考试的弊端不是我们不好好学英语的借口。让我们大家学好英语，把别人的技术拿来发展成自己的技术，到那时候，我们扔掉英语！！
现在学好英语，也许有一天外国人就不得不学习中文了。大家期待这样一天：因为中国人技术好，计算机语言全是中文的！！！
评论者：Rerven
即使再是过了六级又怎么样，英语我赞同当一种交流和沟通的工具来用，但没有必要去死搞，主要是掌握好方法。
但我觉得现在我们汉语在本国发展就显得更加悲哀了，你看整个东南亚这边受汉语（中国）儒家文化的还少了么？但我作为正统的中国人来说，却是使得汉语的发展逐步衰退中，我们应该重整中华民族的5000文化精髓。像法国人是多么崇尚和热爱他们的法语及文化。
------------------------------------------------------
scumweasel9914
-------------------
PEOPLE DIE, PEOPLE CRY, NO HOPE, NO TOMORROW
BUT I STILL WAITING FOR YOU
YOU KNOW
ALL I WANT IS YOU
---------------------------------------------------
http://spaces.msn.com/members/scumweasel9914/
----------------------------------------------------
Linker Lin
suse...@gmail.com
atlantis
huang mingyou
不过为了考试而学习英语,简直是抹杀学习英语的兴趣,我是已经被摧残过的了.
在 05-11-3，atlantis<hmi...@gmail.com> 写道：
src
stone stephen
Allen Zhang
袁无涯
就目前学东西看资料来说.我还是要努力去学英语的.倒不是因为它好.只有一个原因 ,翻译的好的中文资料太少了。并且很多资料只有一中选择,读英文原版.所以我要学.但在发展来看，是发展翻译机制,还是建立英语过级,其实我更赞成把英语列为第二官方语言,毕竟在n年前没有好好学英语，到现在学英语已经说有很大便利的情况下,就把它的应用扩大吧!
大家不要得我扔砖.我英语很不好.但我希望我能把它学好.目的在于我能更好的学我喜欢的东西.
有缺点,既然存在，就不要回避,做个取舍选择一个.我宁愿去接受更通用的语言，但也不要忘了母语.
评论者：sutong
坦率的说，我不喜欢英语考试，但从心里讲，我更反感中国那些非技术出身的所谓的翻译者。
技术方面的东西，还是英文比翻译的要好懂一些的。这是我，我周围一批人的感想。
我们需要改革考试，我赞成！！
但是我们要学好技术也必须学好英语，作者赞成吗？
考试的弊端不是我们不好好学英语的借口。让我们大家学好英语，把别人的技术拿来发展成自己的技术，到那时候，我们扔掉英语！！
现在学好英语，也许有一天外国人就不得不学习中文了。大家期待这样一天：因为中国人技术好，计算机语言全是中文的！！！
评论者：Rerven
即使再是过了六级又怎么样，英语我赞同当一种交流和沟通的工具来用，但没有必要去死搞，主要是掌握好方法。
但我觉得现在我们汉语在本国发展就显得更加悲哀了，你看整个东南亚这边受汉语（中国）儒家文化的还少了么？但我作为正统的中国人来说，却是使得汉语的发展逐步衰退中，我们应该重整中华民族的5000文化精髓。像法国人是多么崇尚和热爱他们的法语及文化。
------------------------------------------------------
--
读书@读网:http://weboox.blogspot.com/
馨香沁目:http://picshe.blogspot.com/
WeBlog: http://leadcn.net/
飞
rabby xia
这就更不应该了.
scumweasel9914
而实际上英语作为一种语言
是要拿来说的
所以错误的教育方法
使得许多学英语的人走出入连英语都不会说
他们连语言是拿来作什么的都忘了
只是一味的去教育出答题的机器
要知道在社会上行走
只会选abcd是无法生存的
在 05-11-3，rabby xia<xiar...@gmail.com> 写道：
> 同意,有时学好英语很有好处,
> 但是现在畸形的英语教育,只教会了学生去考试.
> 更在大学里忽视了中文的教育.
> 这就更不应该了.
Colin
--
The world is not beautiful. Therefore, it is.
http://bearcolin.sitesled.com/
src
gussing
现阶段英语真的很重要
况且英语4级实在很简单，连4级都过不了，我看让他毕业也属不正常
src 写道:
哎呀 呵呵
On 11/4/05, Colin <2co...@gmail.com> wrote:
我 是正好相反……可以很好的跟老外交流但确过不了6级……
Horse
Justiny
再看看英语，在英语世界里，没有2万个词汇别想读报，没有3万个词汇别想把周刊读顺，英语国家大学毕业10年后的职业人士一般都懂8万词汇。新事物的涌现，总伴随着英文新词的产生，例如火箭(ROCKET)，计算机(COMPUTER)等，可汉语则无须，不就是用"火"驱动"箭"么，会"计算"的"机"么！可英文就不能这样，不能靠组词，否则"太长"了。如火箭将成为"FIRE-DRIVEN-ARROW"，计算机将成为"COMPUTAIONAL-MACHINE"等。太长的字会降低文章的可读性与读者的理解能力。从中大家可以看出英语是一种非常落后没有科学性的语言。是西方国家语言中最难学的一种。
Sincerely,
Jusin Yu
──────────────────────
Contact me by
e-mail OR msn
jincheng.yu[at]gmail[dot]com
Google Talk
yjc.gooogle[at]gmail[dot]com
Blogger blog
http://oops.sitesled.com/
──────────────────────