請同學發表第三週上課討論的問題

[襄襄]

問題如下：

假設你是政策制定者，
你會為新移民家庭制定什麼樣的政策?
制定政策的原則是什麼?

同學可登入後用＂回覆＂來po文。

　　　　　　　　　　　by　襄襄

[思憫]

我認為可以制定一種提供
　　就業的政策－（ㄧ）、對於偏遠地區的人們我們採用在家做手工的工作，教導他們做ㄧ些有關當地部落的手工藝品，且透過這樣的方式可以激發她們的想像
力，可以結合當地的文化特色又增加異國的風味，且結合附近大廠商ㄧ同合作，製造就業機會。（二）、對於屬於比較都市的新移民，可以開設一間製造工廠，讓
他們在裡面工作，像是食品加工或是冷凍食品處理等工作，由自己組成一個團隊選出領導者，在由選ㄧ位台灣的總經理來管理，對於不屬於該地區的人可以由接駁
車來接送上下班。

[曉婷]

我會制定有關親子教育的部份。
一、我覺得每個來台灣的異國人士，我們都要清楚知道他的教育背景，尤其是嫁來台灣的新移民女性。
在都市部分，我們在各地小學開新移民或社區想繼續學習的人課程，在新移民的部分，先評估他們的經濟狀況來規定他們要上國文、英文、數學、社會及自然，
從國小的課程開始一直到大學，甚至更高。但是我們還是會因應個人的學習狀況，並不是強制規定。
這樣不僅可以讓她們更融入台灣的生活環境，又可以幫助與小孩的學習。
二、在偏遠地區，我們在社區中心舉辦小孩及父母親一起學習的活動，
我覺得小孩與父母一起學習更可以達到親子教育的效益。

On 3月11日, 下午5時16分, 襄襄 <bigbugh...@yahoo.com.tw> wrote:

[琬渝]

若我是政策制定者
1.新移民女性的居留權這方向來考量

新移民女性來台最大的問題是沒有身分證和居留權
所以我無法享受與國人一般的待遇
甚至是無法工作
因為我認為來台的新移民女性
可以在來台3個月後
申請台灣的"暫時身分證"
而這身分證
可以保障新移民女性的權利
享受與國人一般的權利。

2.新移民女性文化差異問題

通常來台的新移民女性嫁的對象多半是社經地位較低的男子
因此可以制定政策，讓夫妻一起參加社區舉辦的＂文化課程＂
除了讓新移民女性了解我們台灣的文化，更要讓丈夫了解對方的文化
有助於增加夫妻倆人之間的相處，避免摩擦。

3.舉辦社區新移民家庭座談會

讓新移民的女性和丈夫一同出席
不僅增加新移民女性的社會支援系統
更能讓先生去了解其他家庭遇到了哪些跟自己類似的困難
彼此可以討論，能找出方法處理自己家裡所面臨到的問題

4.教師培訓，老師必須有多元文化的能力

在教師培訓時，多了一樣多元文化培育的課程
多元文化培育的課程主要是讓老師，懂得去面對新移民家庭
在學校時對新台灣之子能有＂文化回應能力＂並且能夠回應新移民女性的能力
以幫助新台灣之子更快融入班級和社會，避免孩子遭受到排擠而有自卑感

On 3月11日, 下午5時16分, 襄襄 <bigbugh...@yahoo.com.tw> wrote:

[焙晶]

如果我是政策制定者，我會配合目前政府未來會推行的政策，就是在全台灣設立有關新移民女性的關懷據點
一、 善用關懷據點該有的資源，並定期舉辦相關活動
二、 其舉辦的活動內容為讓同是新移民女性的長期在台者，一起參與計畫討論
三、 活動內容多為針對新移民該會面臨的問題作設計
四、 找出當地社區該有的資源以關懷據點做連結
五、 聘用會多國語言的人士，真正讓新移民的語言問題作改善
六、 活動設計在每個禮拜的週末，其提供誘因或補助讓新移民女性和小孩一同參與，並設計有關與家庭長輩互動的活動和講座
七、 對於交通不便的家庭者，則參與活動的地點則改為鄰近的學校或活動中心，並視情況提供交通車運輸
八、 活動設計主要內容為促進新移民家庭運作合諧，增加親子關係，改善家庭問題
其制定原則為：希望利用既有的關懷據點，讓該有的資源做最大的效用，並提供輔助方法讓社區辦理活動時能夠發揮真正的效果。

On 3月11日, 下午5時16分, 襄襄 <bigbugh...@yahoo.com.tw> wrote: