La educación es un derecho humano fundamental y un factor clave para el desarrollo social y económico de los países. Sin embargo, en América Latina, la educación está marcada por profundas desigualdades que afectan el acceso, la calidad y los resultados de los procesos educativos. Qué factores explican estas desigualdades? Qué consecuencias tienen para el desarrollo humano y la democracia? Qué políticas educativas se requieren para enfrentar este desafío?
Estas son algunas de las preguntas que aborda el libro La escuela y la (des)igualdad, del sociólogo y educador chileno Juan Casassus. Esta obra, publicada por LOM Ediciones en 2003, es el resultado de una investigación realizada por el autor en el marco del Programa Regional de Indicadores de Desarrollo Infantil (PRIDI) de la UNESCO. El libro analiza las desigualdades educativas en América Latina desde una perspectiva multidimensional, considerando aspectos como el contexto socioeconómico, cultural y político, las características de los sistemas educativos, las prácticas pedagógicas, las interacciones sociales y los procesos cognitivos.
El libro se divide en seis capítulos, que abordan los siguientes temas:
El libro concluye con un epílogo que reflexiona sobre el sentido y el valor de la educación en una sociedad democrática y pluralista. El autor plantea que la educación debe ser concebida como un proceso de formación integral que contribuya al desarrollo humano y al bienestar social. Asimismo, sostiene que la educación debe ser un espacio de diálogo intercultural que promueva el respeto a la diversidad y la convivencia pacífica.
La escuela y la (des)igualdad es un libro que aporta una visión crítica y comprensiva de la realidad educativa latinoamericana. Su lectura es recomendable para todos aquellos interesados en conocer los desafíos y las oportunidades que enfrenta la educación en esta región del mundo. El libro se puede descargar gratuitamente en formato PDF desde el sitio web de LOM Ediciones.
: [Juan Casassus] es doctor en sociología por la Universidad Católica de Lovaina (Bélgica) y profesor emérito de la Universidad de Chile. Ha sido consultor de organismos internacionales como la UNESCO, el Banco Mundial y la CEPAL. Ha publicado numerosos libros y artículos sobre temas educativos, sociales y culturales.
: El [PRIDI] es una iniciativa regional impulsada por la UNESCO, con el apoyo de la Fundación FEMSA, que tiene como objetivo generar información sobre el desarrollo infantil en América Latina, mediante la aplicación de instrumentos de evaluación y la construcción de indicadores comparables.
: El libro se puede descargar desde el siguiente enlace: [La escuela y la (des)igualdad].
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