הקניית הצליל ב (עם קמץ פתח) / חגית שור

[gidon...@gmail.com]

את הפעילות העברתי לילד שילוב באופן פרטני. הסרטון מלמד את הצליל ב. בשקופית הראשונה הילד שומע אותי מקנה את הצליל ב ומצרפת לו תומך חזותי. אח"כ אני מחלקת מילה לצלילים ומבודדת את הצליל ב. בשאר השקופית אני מציגה תמונות, מחלקת לצלילים ובודקת האם שומעים צליל ב או לא.
האנלוגיה שלי היא למשחקי האפליקציות בפלאפון שהילד רגיל אליהם, והם ניתנות לו כצופר בסוף העבודה. אך עדיין באייפד זה היה הרבה יותר אטרקטיבי עבורו. הוא נהנה מאד, היה קשוב ושיתף פעולה מקסים. הכלי יכול לשמש אותי בכל המיומנויות הפונולוגית - חלוקה לצלילים, צליל פותח וסוגר, התאמת אות לתמונה. ניתן גם בעזרתו להתחיל כתיבה פונטית.
אני ממליצה מאד להשתמש בכלי הזה, האטרקטיביות שלו גורמת לילדים לשתף פעולה ולהתנסות גם בפעולות שנתפסות בעיניהם כקשות. החסרון היחידי הוא שהילד לא פעיל בלמידה, הוא רק מקשיב.