由《中国高校试水社会性学习》一文说起

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傅佩缮

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Jul 7, 2012, 12:53:34 AM7/7/12
to “思想道德修养与法律基础”开放教研讨论组
教育部科技发展中心主办的《中国教育网络》杂志今年5月刊（总第86期）刊登谢志昆（云南大学现代教育技术中心）、庄秀丽（北京师范大学教育学部）的《中国高校试水社会性学习》（http://www.edu.cn/sns_12216/20120425/t20120425_769966.shtml  ）一文。文章在介绍社会性学习相关问题后推介了6个案例：

1.《食品化学》精品公开课（云南大学化学科学与工程学院赵逸云机器教学团队）

2. 教育大发现社区（北京师范大学教育学部庄秀丽等联合创办）

3. 《网络互联学习方法》（广东商学院汤富源老师）

4. 《思想道德修养》（南开大学马克思主义教育学院傅佩缮）

5. 《生物教学茶吧》（华东师范大学生命科学学院张春雷老师）

6.《现代教育技术公开课》（宁夏大学）

文章对 《思想道德修养》课程的介绍是：

　　博客：http://shawn.blogbus.com/

　　豆瓣：http://www.douban.com/people/shawnfu/

南开大学马克思主义教育学院教师傅佩缮，应用Blog、好看博、Google讨论组等工具来协助他所讲授的大学公共课程“思想道德修养”，在课上给学生们先后布置了利用“好看簿”这一图片故事分享网站来完成的课外作业。为了集中展示学生们的作业，他在好看簿网站上分别发起“我爱你——中国”和“让世界充满爱”这两个活动，要求学生们将自己编写的图片故事分别加入这两个活动。到作业提交的截止时间，“我爱你——中国”活动共有196人参加，提交252个故事，10000多次点击；“让世界充满爱”活动有182人参加，提交208个故事，6000多次点击。师生利用好看簿这一平台，很好地进行分享和深入的互动讨论，使大学里的《思想道德修养》开展得有声有色，并结合课程应用平台积极开展相关的公益活动，扩大了课程的影响范围，产生良好的教学效果。

上文介绍的只是我2007年秋季学期利用好看簿（http://www.haokanbu.com ）网络平台开展“思想道德修养”课程辅助教学情况。这也是我第一次利用好看簿设计和实施网络辅助教学活动。此后的几年，这一尝试一直在进行。截至去年秋季学期，我已经连续5年在好看簿网络平台上开展“思想道德修养”课程的辅助教学，总共开展了10个教学活动：


我在这里介绍以上情况，目的在于抛砖引玉，希望得到各位同仁的支持，更希望大家能够共同探索互联网、特别是社会化网络的教育教学意义，尤其是包括“思想道德修养与法律基础”在内的高校思想政治理论课教育教学的网络化应用问题，并行动起来，利用互联网为我们提供的环境和平台，依托“基础”课程的开放教研活动，努力创新思想政治理论课教育教学，并在这种探案和创新中实现个人的发展与提高。


                                                                       傅佩缮

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